張老師有一頭雪白的頭髮，就彷彿冬日的白雪跳到了他的頭上，從第一天見到他開始，我可就成天為他擔心：別的老師都很年輕，他這麼老，會不會受到譏笑呢？
來到課堂上才發現，這位老師可不是一般的老人。這節課是閲讀，首先是閲讀必不可少的作文評講。老師一會用自己來當做作文中的主角，一會又給我們講好在哪，又一會給我們講文中的感情與手法使用……
老師令我大吃一驚，這麼一位老人竟然吐字這麼又清晰又利落，絲毫看不出這位白髮老師很老的樣子，反而覺得老師像一個20歲的精神小夥。
老師生動又形象地講完了這堂回味無窮的課，經過這節課，我覺得我閲讀的功力又上一層樓了，而且，將張老師的想象作文的方法與學校一對比，真是天差地別。
張爺爺把我們拉出這個“陷阱”誤區，張爺爺可真是一個好老師。然而，我不知情的是，張爺爺身體有病。我要感謝張爺爺，他就像父親一樣呵護我們；我愛張爺爺，他就算身體有病，也要來教育我們；我愛張爺爺，我們是祖國的花朵，而他就是那照顧我們的園丁。
白髮老師，我愛您，希望您儘快康復，好放心地來教我們上課。此時，我想對您説：“張爺爺您辛苦了，一定要照顧好自己的身體，因為不管怎麼樣，身體永遠是第一位，也是革命的本錢，是勞動的本錢，祝福您早日康復！”