敬愛的倪老師：
您好！光陰荏苒，6年歲月，一下子就飛逝了。如今，我已快入國中，卻忘不了您的啟蒙，現回想當年，真是感激不盡。
師生之情，正如圓周率，永遠不變卻難以言盡。每節數學課，您總是耐心教導，您教會我們識別阿拉伯數字那曲折的軀幹，並能讓它們參與運算，在加號與減號的“神力”下變幻出不同的和與差。您總是孜孜不倦地為我們描述每一次運算的意義，一瞬間，看似“玄妙”的數學定律就被我們所熟知；您會用適合當時我們年齡的話語與我們交流，當一個成年的偉大心靈與一羣七八歲的小心靈交流時，沒有了年齡的差距、地位的高低，您一點也不保留地把數學知識授與我與同學們，用自己的心來補裨我們心靈上的空缺。
六年也不忘的師恩，正如高斯定理，沒有確切的表述，卻濃濃糊在心頭。二年級，凶神惡煞的“乘法表”現身了，使我的大腦被攪得天旋地轉。記得當時，和差與和倍問題幾乎使我幼稚的大腦崩潰，是您在課上與課後對我進行了更深一步的教育，使我如夢方醒。我雖已忘卻了當時您教導我的話語，但是您深情的眼光與和藹的面容使我永遠難忘，那些理論雖然很樸實，但是能使我一生受益。如今，奧數競賽，數學測驗，在一道道難以找開的鎖背後，就是當初您所教導我的知識，我用您曾經交給我的鑰匙，打開了無數道這樣的“鎖”，開啟了一次次這樣的門。
對啟蒙的感激，正像哥德巴赫猜想，沒有盡頭，也沒有邊疆。您領着我們走過了兩年，也許您已經不記得了，但我們心裏記得您。回望那兩年的路，有大大小小的腳印，好似一問一答，大腳印蓄滿了深情，踩實了路面，雖已被風雨磨蝕，卻仍清晰可見；小腳印充滿童真，一會兒左，一會兒右，卻寸步不離大腳印。
沒錯，大腳印是屬於您，小腳印屬於我們。
祝：風華永在！母親節快樂！
