篇一：我的國中同學
邵語熙
金秋送爽的一天，我迎來了國中生活，這是一個新的起點，新的開始。而在這不尋常的一天，我遇到了小怡。
看到小怡出現在班級時，我着實驚喜萬分。小怡國小時是跟我一個班的，我們一直以來都形影不離。當時離別的時候，還悲傷了好一陣呢。小怡看到我，臉上也露出了欣喜的表情，嘴角微微揚起，構成了月牙。“一日不見，如隔三秋。”更何況是一個暑假沒見了，我們親熱的寒暄着。那一刻，我如同在茫茫大海中找到了與我並肩同行的小船，我知道，有了小怡的陪伴，國中生活必定會很精彩。
小怡上課全神貫注。某一天上課的時候，我順着老師看去，無意間眼角是餘光撇到了小怡身上。小怡端正的坐着，微微眯起的小眼睛炯炯有神望着老師，跟着老師轉動着眼珠，可愛極了。
她大部分時間是文靜的，但，也有那活潑的面。“小怡，我們一起去植物園溜達吧！”我興沖沖的來到小怡面前説。“好啊！”小怡頭點的如撥浪鼓一般，與我肩並肩走了出去。我們在植物園漫步着。高大的松柏，遍地的花圃，潺潺的流水，點綴着一個古老的小橋，讓人感覺到心曠神怡。談天的時候，小怡彷彿變了一個人，眉毛隨着説話的語調跳起舞來，手舞足蹈的在空氣中比劃着。這時候她講話是極其生動的。每一個字從她的嘴吐出來，就像一個個跳動着的音符，時而是悠揚的笛聲，時而是輕快的小曲，變化多端，層出不窮。
她是我傷心時的“樹洞”。運動會時，因為跑步的失利，一整天都十分的低落，這時候小怡輕輕的來到了我的面前，做了下來。我把一肚子的苦水都向小怡訴説着，她在旁靜靜的聽着。淚水漸漸模糊了眼眶，小怡遞過來一張紙，輕輕的説：“擦擦吧，這有什麼好傷心的，笑一笑不就過去了嗎。”她站起來，拍拍我的肩膀，咧開嘴笑着説：“以後有什麼不開心的事都來找我，我隨時恭候。”看着小怡一臉認真嚴肅的表情，我撲哧笑了出來，烏雲也隨着這聲笑煙消雲散了。
這就是我的國中同學--小怡，她給我的校園生活帶來色彩，給我的思想帶來了活躍，學習生涯漫漫，前方還有九九八十一關等待着我們，但我們不會退縮，將會手牽手迎向更美好的明天！
篇二：我的國中同學
陳一鳴
“小明！”我的身後傳來一陣河獅東吼。我被嚇了一跳，轉身一看，只見我的同桌陳陽朝我追來。我連忙像一頭受驚的羚羊向前衝去。路上揚起一陣灰塵，我將他甩在了背後，回頭一看。只見他滿臉怒氣，臉漲得通紅，活像一顆熟透的柿子，接着，他又朝我揮了揮拳頭。
這就是我的同桌--陳陽，他是英語課代表，上課時全神貫注地聽課並積極思考，你看，英語老師剛提出了個問題，他便在別人苦思冥想、抓耳撓腮之際略微思考就將他肥碩的雙手舉了起來，充滿信心地對老師説：“我會。”他從容地將答案一一道來。他的作業十分工整，寫的字行雲流水就像樂譜中跳躍的音符一般，又剛勁又有力。每次看他的作業就像是在欣賞書法作品，令我們讚歎不已。課餘時間，他還成為了班上的熱心人，只要有同學來問問題，他都將解題技巧耐心地告訴同學。遇到難題時他眉頭緊鎖，額頭上的皺紋擰成了一個“川”字，見到此景，我連忙和他一起解了起來。
你不要以為他成績好就什麼都好，這次體育課要測五十米，他可謂是蝸牛爬行，雖然他努力地向前衝，但是一顛一顛的肚子拖累了他，別人都已經到了終點，他還在跑道上慢慢的向前挪動。大夥看他緩慢的跑步速度、漲紅的臉左右搖動，個個不由自主地捧腹大笑。終於到終點了，我對他開玩笑：“陳陽啊，就你這個速度，連一年級的小朋友都跑不過吧！”沒想到，他還當真了，臉鼓鼓的，紅彤彤的好像一個充滿氣的紅氣球，又揮舞着拳頭朝我跑了過來，我連忙又朝遠處跑走了。
你不要以為他看起來笑呵呵的脾氣就好哦，一節下課，我指着書上的一個人，對他説：“陳陽你看，這個多像你呀，簡直就是雙胞胎。”只見他的臉被氣成了豬肝色，原來陽光明媚的臉上頓時烏雲密佈，彷彿隨時會下雷雨。他打了我一拳我又回了他一拳。就這樣，我們又你一拳我一拳的開始了“日常生活”。周圍的人都感歎道：“這一對活寶啊，真是每天不打都不行啊！”
有這樣的一個學霸兼“活寶”當我的同桌，使我的學習生活更加豐富，更加有趣了。
篇三：我的國中同學
徐玘萱
國中生涯過的很快。在半個學期裏，我已經認識了所有的同班同學。
其中有一個很可愛的同學，她叫柔柔。她看起來就像一個小蘿莉。柔柔最出眾的特點是她那機靈的草莓鼻和大門牙。生氣的時候還她會“哼”的一聲，不理你。
柔柔是一個十足的大花痴。我每和她在操場上散步時，她總是左顧右盼。我以為她是在找人，沒想到是在看帥哥！每當她看到一個帥哥時，她就拉着我直跺腳，並指着那個學長説：“快看，快看！那個“小哥哥”長的得好帥呀！“然後摟着我嘀咕着：“好帥啊，好帥啊……”做為她的朋友，我表示很無奈。
萬聖節到了，她並沒有給我糖果，但她向別人要了很多糖。我發現她的撒嬌技術也很一流。在向別人要糖的時候，她就靠她的一臉的“萌”樣征服了大眾。我也時常被她萌倒了。她睜着大眼睛，期待地望着我説：“給嘛，給嘛！”我時常想，她怎麼可以這樣呢？如果我不給糖，她就一個勁的“損”我。説我有多麼多麼小氣，看看人家，我們可是好朋友唉！我努力裝做沒聽見。她就説：“我們還是不是朋友了，你怎麼可以這樣，不就是給個糖嗎？又不會死！”我被她拉扯着，內心委屈。
柔柔可不是小女子，而是柔中帶鋼。她總是把不高興的事情藏在心裏，就算是回家路上夕陽黃昏，她總是微笑着和我聊天。在這種時候，我的心都會感到淒涼，她是怎麼做到面帶微笑的呢？這種魔力真的很神奇。
我似乎也被這種魔力傳染了，像是在迷茫中找到了方向。
篇四：我的國中同學
樑偉敏
在我走進教室的一瞬間之後，隨後進來的是我們班唯一一個自認為最帥的一名同學，而且他更是覺得他是我們學校的校草，這讓同學十分不認同，可是他每做一件事情總會讓我們班的同學捧腹大笑。
這位同學在其他同學眼裏確實是“笑草”呀！只見看穿着整齊的衣服威風凜凜的向我們走來可是帥不過三秒便如同惡虎撲羊般撲街在地同學一看到剛才他那威風凜凜的樣子和現在的樣子，一時沒忍住就全部都笑出來了。搞得他臉都紅了可是這僅僅只是他搞笑的冰山一角，還有更厲害的手段在後頭呢。
光顧着寫他的“英雄事蹟”該寫寫他那帥氣的臉龐。他的皮膚成深古銅色，還有它那霸氣的眼神和那短短的頭髮。這三種樣貌合併就如同古巴人一樣，要不是他一口流利的中文。我都快以為他是從古巴來的轉校生。他在跑步，或者考試的時候都是眉頭緊鎖，好像十分艱鉅，尤其是他尖鋭的聲音配上她那公鴨嗓，一説起話來就可以笑倒一片同學，“不省人事”。
他在老師的課上的所作所為，深受同學們的敬佩。如果老師説一句打趣的話，經過他的層層“加工”就可以成為一個“舉世神作”。不由分説他必然是把自己加工的作品説了出來，有時不僅是同學笑了出來連老師也抵擋不住笑話的“攻擊”也笑了出來真的是有失形象呀！這可以嚴重影響了老師的上課，這可導致他在上課時，不許亂説話。可是他如果聽到十分好笑的事，他會立刻爆發笑出他那魔性的聲音。
對於我本人是對這位同學很是欣賞，因為他那“笑”的功力無法用語言來表述。這也讓我很好奇他是不是有什麼特殊的功能，可以讓他一説話就是令人笑出來，我真是越來越崇拜他了。
最後我和同學們一致認為他和校草沒半點關係，可是如果是笑草就是名不虛傳。不能再説下去了，他又要進行他那新的笑話。你要是想聽他那笑話的話就來我們班聽一下，説不定能找到他。
篇五：我的國中同學
馮瀟楠
還沒進班級，就能聽到我的好兄弟“小翔”在班級裏大叫：“我的數學有進步，我怎麼這麼厲害呀，哈哈哈。”同學們轉過頭去，正詫異之時，卻被他的笑聲給逗樂了。
他的嘴巴總是管不住，看着他那與旁人無二致的嘴巴。真想不出他的嘴巴能蹦出那麼多的話來，唱歌，時不時插上一句無語額的話，和質問上一個很令人無語的問題。引得大家大笑一陣，他卻不知道我們在笑什麼，那種表情很是滑稽：嘴角微微向下撇，眉毛微微向中間皺，藍框眼鏡中露出一絲無辜，時常讓人忍俊不禁。
他很是愛笑，他盯着一個人三秒就會忍不住笑出來，還是那種大笑，正所謂正經不過三秒。一次在軍訓的時候，突然聽到我們宿舍小明同學那猥瑣的笑聲，我們都笑了起來，和我們笑着笑着，都漸漸停了下來只剩他一個在笑。他的笑聲是往後吸氣的那種，笑起來發出“鵝鵝鵝”的聲音，在一個孤寂的夜晚，配上他那種笑聲，再加上他那白白的牙齒和看不見的黑皮膚，還是有些滲人的。
起初，我們只是朋友關係，可就在那一次之後，我打心底認他為兄弟。
一次因為我這個記性，成功忘記今天是交錢的最後期限，要交20塊，可我身上只有十塊，看着那些同學一個個都把錢交了，我的內心很是急切，額頭上也冒出了密密的汗。就在我萬愁莫展之時，他，就像天使般降臨在我面前，(不對，應該沒有這麼黑的天使。)對我説：“你有沒有帶錢？”我看了看他，又看了看攥在手中的十塊錢，對他搖了搖頭，再次低下了頭。“差多少？”“10塊”“我這裏有”説着他便從口袋裏掏出一張十元。”我正想伸手接過來，可又想到他是寄午的，除去交的錢，這應該是他僅剩的飯錢了，便搖了搖頭説：“這可是你的飯錢，我不能要。”“沒事兒，你先拿着，今天不交的後果你又不是不知道。”“我……”“哎呀，你就拿着吧，吃飯的事我能解決。”看見他一臉無所謂，彷彿跟真的一樣。説完他便把錢塞到我的手裏。“那……謝謝啦，下午就還你”我只得滿心內疚的答應了他。因為我知道，他今天可能吃不了飯了，如果他能借到，我就不會如此了。他也是明白，卻還是把錢給了我，就在看見他遞給我錢時堅定的眼神的時候，我打心底認同了他。
我這個人，內心還是很孤僻的，不交什麼知己，而他，就是國中的第一個。