老師給我們佈置了一個任務，要教爸爸媽媽或爺爺奶奶説普通話。我想這個任務實在太容易了。爸爸媽媽太忙，爺爺性子急躁。我把教學對象鎖定在整天樂呵呵的奶奶身上。
放學後，放下書包我就急急忙忙把作業做完了。我拉來奶奶對她説：“奶奶，老師讓我教人説普通話，今天您就配合一下我吧！”奶奶説：“配合可以但是學不會可不許怪我。”我高興的點點頭説：“好嘞！咱開始了。”
我拿起語文書，翻了翻覺得《古詩三首》內容少，應該比較容易教。我挑了其中一首《菊花》我説：“秋叢繞舍似陶家。”奶奶説：“秋什麼似陶家啊？”我想奶奶一句也記不住，我只好一點一點的唸了。我説：“秋叢奶奶跟讀成秋童。”我説：“不是秋童是秋叢。”奶奶問：“是不是蟲子的蟲呀？”我歎了口氣説：“不是蟲是兩個人下面一橫。”奶奶終於把這個詞語讀正確了。
讀着，讀着奶奶把遍繞籬邊日漸斜的籬邊讀成了李冰，把此花開盡更無花的此花讀成了刺花。我想：光讀這點字是不行的。所以我又教奶奶讀了詞語百花籃裏的詞語。奶奶把猶如讀成了魷魚；把清涼讀成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶讀完正確讀音後又複習了一遍。奶奶讀的比先一遍好多了，學普通話的信心也增強了。
從那天起，我經常教奶奶説普通話，讓奶奶多認一寫字把音讀準，向更多的人推廣普通户。