篇一：做更好的自己作文500字
付稼涵
我已經六年級了，是全校學生們的“老大”，看着弟弟妹妹們刻苦用功，我也應該開始努力，不然可對不起“老大”這個稱號。
現在就是平常寫作業都有好多不足，首先是效率問題。如果要十分認真地寫，我就會寫的很慢，如果敷衍地寫，就會很快。所以質量和效率起衝突了。為了讓平常寫作業質量不至於是中等，我只能加快寫字速度，留給我更多的思考時間。這樣我質量是中上，效率是中等，也算是解決了效率問題。
但是加快寫字速度也有弊端，這樣我寫的字就變得難看了許多，我決定買一本練字冊，每週練三頁，過不了多久，我寫的字一定能恢復原樣。
除了效率和書寫問題，我不論是上課還是平常寫作業的時候都經常會走神，上語文課時經常用筆在書上畫畫，寫作業時經常在想寫完作業要幹什麼，這也導致我效率不高。走神問題主要源於我沒有做到早睡早起，晚上很晚才睡，第二天起來沒精神，一整天都迷迷糊糊的，導致注意力集中不起來，所以我決定每天九點上牀睡覺，七點起牀，不再遲到，上課認真聽講。
以後我想就讀建蘭中學，所以在國小最後一年一定要加倍努力，多複習薄弱的地方，爭取考上建蘭，成為更好的自己。
篇二：做更好的自己作文500字
王藝軒
“盛年不重來，一日難再晨”。一個假期又過去了，我們來到了六年級，在學校裏成為了最大的學生。新的一學年，我要做更好的自己。
過去，我們不知道為什麼要好好學習、認真學習。馬馬虎虎、作業忘記寫、做事拖拖拉拉、跟老師頂嘴，都是司空見慣的壞習慣。而我的缺點就是注意力老是不集中，搞小動作。有些時候數學作業成績D都拿不到，考試也考不上90分；語文選擇題和作文常常不審題就寫，直接10分10分地往下扣，不上85分也成為了我的日常。
記得四年級疫情剛結束時，這些壞毛病的後果達到了“登峯造極”——可能是因為狀態一直在“放假”，我的語文校本5道選擇題全錯！當時史老師就把我叫上了講台，告訴我別的同學都全對，就我全錯。那時的我心裏覺得無地自容，想跑到課桌下面躲着。於是從那以後，很長一段時間我也不敢做作業時搞小動作、分心了。看起來，“深刻的教訓”對我是必不可少的。
但是六年級來了，如果只靠各種“教訓”來約束自己肯定不行，我為自己定下了“自我管理、加強自律”的目標。在新的學期：寫作業的時候要控制自己，不能老是搞桌上的小玩具；上課的時候要認真記筆記，一旦注意力被轉移，要儘快拉回課堂；作業遇到難題時不能一心想着躲避，要想辦法去解決，比如去問老師；不要總是把桌子搞得亂七八糟，影響寫作業……我也為了不分心好好寫作業，報了學校的晚託班，這樣就能更高效率地完成作業，認真寫好作業，不會出現晚上9：00還做不完作業的問題了。
成長就是要一點點磨練的。在新學期我要展望我自己的未來，完成我自己的心願。加油吧，少年！
篇三：做更好的自己作文500字
王清澄
過往，我不止一次因為躁被請到史老師辦公室。躁引發了我很多的缺點，比如貪玩、多動、性子急……每一個缺點都給自己和其它人帶來許多不便。比如，貪玩導致我的字寫得龍飛鳳舞，不得不重寫一遍；多動讓我汗多，也就比別人汗更臭；性子急使我的朋友圈逐漸縮小……
現在，我想成為一個靜得下來的學生，首先是得克服躁。光我一個人其實很困難，所以我想先多交些朋友，一起和我克服躁。
在新學期，我希望能在勤勞的方面有所突破。平時，我在家乾的活很少。新學期，我想要多幹一些家務，先從自己的事自己完成做起。
自從我養了兩隻大烏龜後，家裏的洗手間幾乎每天都臭氣熏天。偶爾我在意一下，給它們換換水，但平時我都不管它們，是由爸爸媽媽很晚下班以後再給它們換水的。烏龜的臭主要是水不流通，拉下的大便全在水裏亂漂。烏龜是肉食性動物，專門吃葷的，拉出來的大便奇臭難聞，再經過一天的發酵，更是臭不可言。關上洗手間的門，一股淡淡的臭味又輕輕地飄了出來。前幾天高温，烏龜越來越臭了，我的腦瓜被烏龜的臭味弄得陣陣發響，我實在受不了了，我覺得給烏龜每日多換水實屬家中大事，有燃眉之急。考慮到我的作息時間，我決定在早晨和傍晚給烏龜換水。
在新學期，我希望有一個更好的開始。