在一片古老的森林裏，有一所美麗的森林國小。再過兩天就是動物王國一年一度的母親節了。學校放假了，大熊校長給每個學生髮了一個小竹籃，讓每個孩子，都提籃春光回家看望媽媽。而且做得好的孩子，太陽公公還會獎勵給它件金邊紗衣。
這時小兔兄妹倆相視一笑，飛快地跑向了學校後花園的那條小河邊。平靜的水面上泛着點點銀光，河邊開着各種各樣的鮮花，爭奇鬥豔，美麗極了。有富貴之花金牡丹，有豔麗之花紅玫瑰，有芳香之花粉茉莉。可兩隻可愛的小白兔並沒有太注意看這些。兔哥哥飛快地跑向一堆碎石子，遠遠地它就看見了那一株火紅火紅的小野花，幾片碧綠的葉子將它高高地托起，兔哥哥將野花輕輕地採下來放入籃中，幾滴晶瑩的晨露在花瓣間盪來盪去。這時兔妹妹拿着一個小瓶子蹲在一片青草地裏一滴一滴地蒐集着露珠，小小的竹籃裏放着一隻圓圓的水晶杯，那杯中的晨露正散發着淡淡的草香。
母親節到了，小動物們都挎着籃子滿載而歸，有的盛滿了買來的禮物，有的裝滿了好吃的稻穀。媽媽們聚在一起等待着孩子的歸來。孩子們把自己的籃子放在獅子女王的面前由她來選出最優秀的，而且每個孩子都要説出自己的那一籃春光能給媽媽帶來什麼。“我從農民的打穀場上銜來了一籃的稻穀，媽媽最愛吃了！”麻雀嘰嘰喳喳地嚷道。“還有我，還有我，我用爸爸給我買筆的錢給媽媽買了很多禮物，媽媽一定很開心！”小公雞也不甘示弱地叫了起來。“還有我，還有我……”小動物們都爭先恐後地誇讚自己的滿籃春光。最後輪到小白兔兄弟倆來説了。
“我沒有給媽媽買什麼貴重的東西，也沒有為媽媽準備豐盛的食物。我只為媽媽採來了一籃的野花，我知道媽媽總是為我操心，因為我不夠堅強，害怕困難，每當遇到挫折時，我總想退縮。可是現在我變了，我懂得了迎難而上，我知道了只要經歷一番磨礪才能讓我變得更加成熟。而這一切都是這籃野花給我的啟示，它是一株從石堆中鑽出來的勇敢的花，今天我提着這籃野花回來看望媽媽，就是想讓媽媽知道我就像這株花一樣已經長大了，讓媽媽不要總要為我擔心，讓媽媽為我而驕傲。”説着，兔哥哥把一籃花捧給了媽媽，並在媽媽的臉頰留下了一個深深的吻。一片掌聲雷鳴般響起。兔媽媽竟高興得哭了。
“媽媽，你不能哭，你的眼睛不好。”兔妹妹急忙用手帕沾了水晶杯中露水為媽媽擦去眼角的淚。“我知道媽媽的眼睛不好，每到天陰的時候都會痛，我聽熊貓醫生説，用晨露給媽媽洗眼，可以把媽媽的眼病治好，所以一年來我每天一大早都會跑到學校後花園的草叢裏為媽媽收集最乾淨的露珠。今天，我把它們都提來了，在這個母親節把它送給媽媽，以後我每天都會幫助媽媽洗眼睛，我盼望媽媽的眼睛快點好起來！”掌聲再次響起，兔媽媽的淚滴在了那個水晶杯裏，融進了那充滿孝心的露珠裏。
當第一縷晨光灑進這片森林裏，動物們都清楚地看見小兔兄妹都穿上了熠熠生輝的金邊紗衣，那温馨與和諧之光在大地上一閃一閃……
【滿分亮點】
本文是一篇成功的考場佳作。有點主要表現在：
一、成功地運用童話形式和擬人口吻。面對“提籃春光看媽媽”這一命題，小作者沒有拘泥於一般的寫作思維，而是借童話的形式、擬人的口吻演繹了“提籃春光看媽媽”這一題目。這是寫作的智慧在文章中的成功運用。
二、主題積極，結構井然。這個題目時代氣息濃郁，它藴含着“感恩”或“報答”等鮮明的時代主題。本文很好地體現了這一時代主題。尤其是文中小兔兄妹的感恩行為及語言生動鮮明地體現了這一主題。同時，本文在結構上也做到了首尾銜接，過渡自然，值得學習借鑑。