語文部分
問1：語文作文有時會遇到不知道怎麼下筆的問題，有沒有什麼方法？
答：趕緊換個思路。怎麼説呢，現在的作文基本上都是材料、話題之類的，給出一段材料，一般來説都會有很多切入點。就是説，可以提煉出很多中心來；遇到從某一箇中心入手卻無話可説的，應當機立斷換一個。另外，平時一定要記得積累素材，畢竟巧婦難為無米之炊。
問2：很多人都説語文靠積累，可是有了積累，就可以考好語文了嗎？
答：有了積累很難説語文就能考好，但是沒有積累就一定考不好。像背誦、文言文語段、作文裏的素材，哪一樣不是靠積累的？
可能很多人平時覺得積累麻煩，現在是沒時間積累。但如果是高一、高二的同學，大家一定要記往，要語文靠積累，也不能怕麻煩。
問3：積累了也不知道該怎麼用，比如看了很多作文書，還是沒用啊？
答：不知道怎麼用，那是因為沒有把材料和積累聯繫起來。有時候，看到一段很好的材料，比如説看到一個很勵志的人物故事，就要想想這個故事可以用在什麼話題上。
問4：老師總叫我們寫模式作文，比如排比開頭、舉三個例子等，這樣的作文能行嗎？
答：大學入學測驗作文確實有套路可循，比如開篇點題、結尾呼應什麼的，這些都是老師常掛在嘴邊的套路。不過，説實話，我並不是很喜歡這樣的作文，感覺形式上有點類似八股文。但是這種作文通常來説在考試中會比較保險，因為創新的文章風險很大，常常面臨兩個極端———或者分數被抬得很高，或者少得可憐，所以文字基礎比較差的同學最好能寫普通點、常規點的作文。比如模式作文就比較常規。
不過話説回來，即使是寫模式作文，在普通模式的基礎上最好有一點自己的風格。你想，大學入學測驗閲卷也可以算是“流水”作業了，如果閲卷老師看煩了千篇一律的開頭排比、三個例子，他手下的卷子得分估計不會好到哪去。
問5：我覺得自己看過的書並不少，但是為什麼就是做不好閲讀題呢？
答：要做好閲讀題，光看書是不夠的。閲讀題通常都有一些答題模式，比如要分析一句話在文章中的作用。如果是比喻，就要想出比喻的一般作用，像“形象生動”什麼的；然後結合文章中的具體句子，分析一下這個比喻句形象地表現了什麼，表達了作者的什麼感情之類的。這種套路不是看書就能看出來的，還要靠做題和總結。
問6：那個文言文怎麼提高啊？
答：文言文有點像英語的閲讀理解，最好能夠一天做一點。一些虛詞的用法，也是一定要實打實記住的。至於文言文翻譯，我的原則是如果實在看不完那幾本，也不用硬要看下來，就用自己平時學文言文掌握下來的知識點來翻譯。
翻譯的時候基本沒有竅門，就是做的時候一定要逐字逐句，還有要儘量弄清楚語段在講什麼。有時候實在沒辦法找出單個字的意思，好歹也能知道這段話、這句話在講什麼，然後試着從文段的大意揣摩出單字字義。