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國三讀後感:《親愛的小驢》讀有感1500字作文

讀後感 閲讀(2.47W)

《親愛的小驢》主要講述小男孩與鄰居家小驢(小男孩為她取名“小芳”)一起玩耍,共同生活,陪伴到分別的歷程。

國三讀後感:《親愛的小驢》讀有感1500字

小男孩鄰居家養了一頭拉車的小驢,他們倆一起玩耍,共同成長。小男孩十分熟悉小芳的喜好,她喜歡吃地瓜、玉米和紅蘋果等等,感情很深。有一天鄰居家要帶着小驢搬到外地去生活,小男孩和小芳都很不捨,在媽媽的幫助下小芳留了下來由小男孩照料,等小芳長大到小男孩肩膀高的時候再到外地鄰居家。小男孩與小芳都很開心,小男孩為小芳搭了新家,給她好吃的,講故事給她聽,而且説到有趣的事時,小芳會好奇的看着小男孩。在與小芳共同生活的日子裏,小男孩幾乎和小芳形影不離,小男孩帶着小芳到自家果園裏,還帶着小芳到海灘看海,特別是看到大海,小芳很興奮,很長時間一動不動的站着,眼都不眨一下。直到天黑他們才回家,晚上小男孩都在給小芳講述海邊的故事,這些故事都是媽媽説給小男孩聽的。

日子一天天過去。有一天早晨,小男孩端來小芳最喜歡吃的東西,當他給小芳梳理毛髮時,突然發現她和自己的肩膀一樣高了,此時他想起了鄰居家搬走時跟他説的話“等小芳長到她肩膀高的時候就來牽走她”,小男孩咬住了嘴脣,眼裏帶着淚珠緊緊的抱住了小芳……

鄰居家養的小驢是為了拉車謀生計的,當小驢長到一定高度的時候就要去幹活,這也是“驢”的宿命。縱使小男孩與小芳感情深厚,百般不捨,也不得不面對現實。

如果,小驢會説話,面對分別她心裏在想什麼呢?我猜,她也許在想,下輩子絕對不託生為牲畜,這樣她就可以自由主宰自己的一生。

在我看來,世間萬象,眾態百生,命運各異。驢的一生,其實是好多人形象的一生。驢的褒貶,就是人性的裹貶。世間的公平和不公,其實都是和命運競爭,把人和驢對比,都是人賦予其含義的。驢性,其實就是人性。日常形容執着的有脾氣人是驢性不改,但如今社會變化多端,在追求生活面前,委屈求全者有之,趨炎附勢者不在少數,過去有些驢脾氣的人,好像驢性漸漸改,有的變成狐狸的媚性,多數則成了羊的綿性,豬的惰性……少數者則變成虎狼之性,被人披着羊皮的外衣,專幹吃驢不吐骨頭之事。

不過社會的發展,驢的生存命運,也許剩下的只有餐桌上的功能了。自古有“天上龍肉,地上驢肉”一説,説明驢肉的美味。北方人愛吃驢肉,尤其河北和山東人愛吃,以“功夫驢肉”“驢肉火燒”“驢肉餃子”“驢打滾”等最出名,全國各地到處有關於驢肉的小吃店。驢的所有已成為一種文化,驢的前景也只是多在餐桌上的讓人解饞的美味而已。

而作為少年的我們,又何嘗沒有自己的使命擔當呢?

責任,是自己對自己的要求,是他人寄予的希望,社會託付的使命,它是孟子的“以天下為己任”,是范仲淹的“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”,是周恩來總理的“為中華崛起而讀書”。

無論做人做事,還是做學問,大到國家社稷、天下蒼生,小至家庭和個人,甚至一言一行,都要有強烈的責任意識,要為國家、為社會做貢獻,要明確自己肩負的使命並能為之努力奮鬥,要努力做一個有使命感的國小生!

學生以學為本,而學習怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個學生,要遵守校規校紀,尊敬老師,學有所長;作為子女,要懂得孝敬父母……人的身份有很多種,無論以何種身份出現,都要盡好身份責任。雖然身份不同,但做人的道理不變,要做一個正直的人、誠實的人、對社會有益的人,做一個有使命擔當的中國人。

我們是黨的少年先鋒隊,從國小先鋒,長大做先鋒,是黨和國家的希望。我感到無比自豪,我明白肩負重任,我知道道路坎坷,而我更加相信前途似錦,在實現中華民族偉大復興中國夢的新徵程上奮勇前進。