O(∩_∩)O~，已經快到完結篇了。那我就給大家分享一些我在學校中遇到這一些小事與我聽過的名言之間的聯繫吧。
前幾個星期，剛認識了一個四年三班的同學。説是認識，其實我們並不熟，只是我們班小彤的朋友。我們剛第一次見，她就給我起了一個不雅的稱呼“很賤的那個男的。”驚！我並不知道這個形容詞從何而來，可能是外貌協會的鑽石會員吧。因為年級的差距，我自然沒有在意。可是，時間久了，她的膽子如正充氣的氣球——越變越大。課間休息時，每當我經過她的班級，總會聽到門口傳來不和諧的聲音。她的腦回路也異常清晰，知道若離教室太遠我便會像逮小雞一樣逮住她，於是每一次的作案場所均安排在教室門的旁邊。我······
總結——老鼠嘲笑貓時，身旁必然有個洞。
一次數學測驗上，面對我高分路上的最後一道難關——壓軸題，我幾乎是動用了全部的灰色腦細胞（此處致敬阿加莎克里斯蒂），手指在試卷上不斷比劃着，時而懊惱地撓動腦袋，時而趴在桌子上歎息。時鐘滴答讓我愈發心慌。憋足了一股無名火，我死命盯緊了題目所給出的幾何圖形，彷彿它一旦變成現實，便能擺上餐桌了。突然，伴隨着大腦一陣疼痛，我靈光一現，解出來了！接下來的思路有如脱離大壩的江水一般滔滔不絕，不一會兒一份完整的過程便躍然於答題捲上。像是劍客收起刀鞘一般，我合上筆蓋，下意識望望四周，同學們大部分還在眉頭緊鎖呢！教室裏靜的出奇，頗有絕處逢生的意味的我咂咂嘴：“簡單。”隨即癱倒在桌子上小憩。
“準備收捲了，同學們再檢查一下。”這麼聽着，我懶洋洋的睜開眼，象徵性的掃了一眼卷子，目光頓時停留在一個不起眼的角落。我的腦袋突然嗡的一下“看錯已知條件了！”我的心頓時提到了嗓子眼，手忙腳亂地從筆盒抓起一支筆從新審題。“收卷！”老師您倒是挺吝惜時間的！我深知大局已無法挽回，只得像泄了氣的皮球，交上卷子。開始做一切屌絲在考完試後都會整齊劃一做的事——計算自己扣了多少分QWQ。
總結——許多人爬到了梯子的頂端，卻發現梯子架錯了牆。（所以做事一定要細心啊吼吼吼）
我和幾個好哥們兒都酷愛籃球，平時哥倆閒着總是約戰學校籃球場。但是一直以來總是有規則上的誤解——關於雙搶。（這真的不是科普文，別誤會！）
大致就是前文曾給過他劇情的小陳（笑），保住了籃球，我可不能錯過這樣的機會，馬上雙手把他的球搶了過來。這時突然出現了一羣“世界級裁判”指責我犯規，雙搶了。當時我真的一臉矇蔽，搶球只能像掏籃子一樣，未免也太過嚴苛。只是當時只口難辨，事情暫且這麼壓下去了，上網搜尋也無果。直到後來一直鬧到體育老師那，事情才得以順利解決。
只見他露出了玄學般的笑容：“別説一個人兩隻手搶了，就算是五個人十隻手搶你我也沒意見。”0.0
總結——所有人都站在一邊不一定都是好事，比如他們都站在船的一邊。
大概是剛入學吧，無論男生抑或是女生，都有一種衝勁：自己要獨佔鰲頭。可是過了那麼一兩年。某種看不見架構逐漸形成一般，下游的人不再有追趕的慾望，班裏的成績格局也逐漸穩定。像是一潭平靜的湖水，沒有人想往裏面丟下一塊石子，激起一層漣漪，大家都默認了這一事實。我也曾問過他們：“難道沒有一種心中的憤憤不平，覺得自己也能超越它們嗎？”但得到的答覆出奇的一致“我們沒有他們那麼聰明，成績比他們差很正常。他們離我們過於遙遠了。成績上超越它們是不可能的，這輩子都不可能的。”
吵架時也會聽到一些譬如“知道你們成績好，是老師心中的乖寶寶”之類刺耳的話。
而成績好的同學心中似乎也對他們產生些許芥蒂，平時活動中很少與他們打成一片，也時常用“我成績比你好”這一事實來找到些許的滿足感。同問成績好的人為什麼不找他們一起玩得到的答覆是“不在一個圈子。”
學校其實像是一個濃縮版的社會，很多人心能反應當今社會人們存在的一些現象：精神上的麻木，是最令人寒心的。無論是成績好的一方，還是成績差的一方。
總結——站在山頂和站在山腳下的兩人，雖然地位不同，但在對方眼裏，同樣的渺小。
好啦，作為告別國小時代的最後一刊，作者很無恥的把他延期到了會考之後的暑假的最後兩個星期。（別打我）畢竟這也算是童年一個不可多得的回憶吧。之後的日子要想辦法為自己的心儀大學奮鬥了，在這裏祝各位小童鞋學業進步，前程似錦啦！
