輕輕撫摸着那早已泛黃的照片，埋藏的記憶驀然迴旋，思緒飄回了那無憂的時光……
藍天、碧水、芳草、嬌花，肆意的歡笑迴盪在那純樸寧靜的大山中，久久不息。農田裏有大人忙碌的身影，田野上有牛羊悠閒的腳步，田畔邊有孩童無憂的追逐，農村的生活總是那麼的簡單。校園的生活總是那麼多姿多彩，不是嗎？記得在那簡陋的教室裏，有那麼一道身影，風雨無阻的在黑板上一筆一劃的寫下未來。臉上總掛着暖暖的笑容，下課後喜歡和孩子們打成一片。可是我卻不喜歡他，或許是因為他唱歌總走音卻還教我們唱歌，或許是覺得他的笑容是假的，又或是聽多了其他高年級的哥哥姐姐們對他的詆譭，總之是莫名其妙的討厭他。猶記得有一次，我看到他捧着書本慢悠悠地朝課室走來，眼睛滴溜溜的轉了轉，視線落在了教室角落的一把草編的掃把上，然後賊賊的笑了笑，然後聯合同學們，一些查看老師還有多久到，一些半掩教室門然後穩住門，而我則站在課桌上，小心地把掃把橫放在門上，然後大家快速的跑回自己的座位坐好，等待着老師的到來。當老師走到門口伸出手將要推門時，我的心吊到了嗓子上，我和同學們緊張的盯着門，當老師推門走進來的剎那，掃把檫過老師的後背掉到地上發出一聲悶響。同學們頓時鬨堂大笑，老師彎腰撿起地上的草掃把，走到台上對我們無奈的笑了笑説：“又調皮了，我知道你們都是好孩子對不對？”説完意味深長的看了我一眼，我頓時坐立不安，忍受着內心天人交加的煎熬，而老師似乎在等待着什麼。當同學們都安靜下來時，我咬咬牙刷的一下站了起來，看着老師的眼睛説：“老師對不起，這事與我有關。”當我説完後又陸陸續續的有同學站了起來和老師説對不起。然後老師欣慰的笑了，只説了句：“還是年輕的有活力啊。”自那以後，望着講台上老師那暖暖的笑容，我不自覺的也揚起了嘴角。輕輕撫摸照片，抬頭望向那悠悠的藍天，彷彿又看到了那暖暖的笑容，聽到了那稚嫩的一句這事與我有關……
國三:文藝範水蜻蜓