冰,晶體,只有在外界温度的不斷升高的條件下才會逐漸消融。它需要的僅僅是熱量，然而，當一塊塊堅硬的冰塊侵入你的心室，外界熱量再多，它就能融化嗎？此時，它需要還僅僅是外界的熱量嗎?
在冬天我們曾隨手抓過一把雪，然後將雪捏成球狀，拿在手中，直至它融化為一滴滴雪水。而在這個過程中有不少同學因為實在無法接受那麼冰冷的温度而早已將其丟棄。這個温度它與心中的冰塊的温度相比那可真是微不足道極了。但是，將這個雪球拿到最後消融的時候的人卻感到了冰塊的那絲暖暖的温度。
自己身邊有一些單親的朋友，在我看來，他們的內心在很小的時候就已被無情的冰塊灼傷了。
我發現且推測10個單親學生（或留守兒童，五年級及以上）中有98%的可能性都在談戀愛。現在的孩子都很早熟，然後單親的孩子更加早熟。不由自主的想訓斥這些父母，你們輕易的播下了一顆生命的種子，卻將本豐滿的產物隨意丟棄在無人照料的田野中任憑風雨兇狠無情的吹打。你們的責任心就沒被你們的良心所譴責嗎？
談戀愛，對於國小生來説，是在好朋友的感情的基礎上更進一步的發展或者喜歡他人的容貌。而對於中學生，我認為是想找個傾訴的夥伴，以及想在精神上找個支撐，對於“愛”這個字眼並不怎麼有所真切的體會，最多也就是男女閨蜜般的友情。
這些情感是不是真愛不是我們應該探究的問題，而是為什麼要談戀愛。第一，社會的風氣有一定的影響。現如今，再也不是女人裹足、不許進入學堂、不許輕易與男性接觸的時代了，而是選擇開放，可是人們對待開放的態度，個人覺得還不是特別正確，或許説這是現在每個國家都存在的問題……開放得有度，有一定的限制性。第二，學生逐漸長大，生理心理上的成熟，在家庭環境的影響下，想要有個可以訴説自己內心最深處的話語，而這些話卻又不能同父母説，原因很簡單，一代人與一代人間的代溝。有時候把自己的想法告訴他們，他們不經思考就否定，這種冷漠的態度就封閉了青少年向父母訴説的大門。這是普通家庭的孩子的一般狀況。而單親的情況，真是讓人感到顫動……家長們啊，想想當年你們的父母不理解你們、不關心你們的情景，你還想讓你們的孩子走一遍你們走過的路嗎？社會在發展，生活素質在提高，可是家長對孩子的關心程度為什麼總是不夠深呢？
……
別嫌你的孩子不夠孝順，想想在你孩子的童年時代，你給他了多少關愛……
冷冷的冰，灼傷了我的目光；冷冷的冰，點燃了我的憤怒；冷冷的冰，冰涼了我熾熱的心；冷冷的冰，如何讓我將你融化，讓你在全世界再也不復存在……
冷冷的冰……
國三:王海龍