"在放寒假的第一天，我也為自己制訂了一個嚴實的學習規劃，期待自身能夠渡過一個豐富的假期。
在學習上方案把我的寒假分配的滿當當的。我方案在放假了前把全部的工作都一掃而光，在過年後用三天的時間把上冊的專業知識備考一下，大家的聖賢孔子曰過“温故而知新”嘛!剩餘的時間就需要來課前預習下冊新的專業知識了，否則怎能在高手如林的院校有容身之地呢?我將我的這種學習規劃寫在了一張紙上，貼在在學習上桌上，讓它小小紙型充分發揮大功效，它能夠具有一個提示催促的功效。
説與做是兩回事，在我的寒假學習規劃上可簡直反映的酣暢淋漓啊!我每天早上直到太陽光親姐姐曬到褥子上才醒來，一整天手上的筆寫一篇，，一直禁不僅電視機和電腦上的引誘，放到學習培訓桌上的假期學習計劃表變成廢舊紙張一張。我的作業到大年初十才所有進行，學習計劃用了五天的時間，課前預習方案也是進行的不忍直視，數學課只課前預習了教師務必讓課前預習的前兩模塊，別的的課程基本上在原地踏步走。我的自控能力和高效率也很差了!
我的寒假學習規劃就進行得那麼不盡如人意，原因是什麼?自己感覺是有點兒散漫，沒有想學習培訓的一股幹勁，自控能力很差，學習興趣太低。我一定要用心糾正，讓自身之後全部的方案變成實際而不是泡沫，期待在下一年假期可以過得豐富開心些!"