“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們也要進行作文考試了。看着同學們個個緊繃着的臉，我的心也在突突地跳個不停。
可是，鈴聲打響已經有5分鐘了，老師還沒有來，我們都心急如焚。就在這時，老師推開門大踏步走了進來，除了兩張稿紙外，還多給了我們一張“六年級動物知識小測試”題。我們都驚訝地張大了嘴。
“好，你們現在都有這樣一張紙了。那我來念，你們來填。”同學們一聽，緊張的神情才放鬆下來。可是誰也不知道，一個圈套正在慢慢向我們逼進。
等老師唸完第二遍之後，我信心十足地放下了筆：“這實在是太簡單了，不就是按老師讀的內容填空嗎？我一定可以打100分的。”我心想。這時，老師已經拿着紅筆開始閲我們剛才的答卷了。可是看見前幾位同學那瞪大了的眼睛，張大的嘴和滿臉的驚異，我突然又感到不對勁。但不容我細想，老師已經來到了我面前，很快，我也大吃一驚，我難以置信地望着老師留下的那個大大的、鮮紅的、血淋淋的“0”。這是為什麼？我又變得疑惑起來。我緊緊地盯着那份測試卷，沒有一個錯答案，沒有一個錯別字，為什麼給我“0”分。等老師閲了一大半的時候，我又悄悄地問了好幾個同學，得知他們也是0分時，我才稍稍心安一些，可那個謎團依然縈繞在我的心頭。
終於，答案揭曉了。
“同學們，你們知道自己為什麼是0分嗎？”同學們紛紛搖頭。“那請你們再認真地讀一讀題。它叫巨角蝟。至今人類還沒有見過它真正的樣子，科學家一直沒有發現過它的化石。”老師給我們讀了第一句和最後一句，“那麼，既然人類都沒有見過它的樣子，又何來這個名字呢？在這道題中，你們只注重了記憶力，而忽略了判斷力和思考力。這題的正確答案應該是不填並註明這是虛假信息。”
噢，原來是這樣的，我們都恍然大悟。我也不禁感慨：是呀，我們生活中有那麼多的信息，我們何時又去判斷過是非真假呢？緊張的生活、快步的人生早已矇住了我們的雙眼，所以，從現在起，我要學會發現美，觀察美，認真辨別生活中的是與非。讓我們重還眼睛的“光明”吧。