很多同學早已讀過美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆所寫的優秀兒童文學作品——《綠野仙蹤》。一直以來我總盼望着自己有時間也能看一看。
這個暑假，我終於如願以償了。《綠野仙蹤》中的獅子、稻草人和鐵皮人也闖進了我的生活，我和他們共呼吸，一起經歷了一場艱難而充滿挑戰的人生旅程。
作者以奇特的想象力描述了小女孩多蘿茜被龍捲風刮到了奧芝國，於是多蘿茜便和她的三個朋友：獅子、稻草人和鐵皮人，團結在一起，共同克服困難，戰勝險惡，為了不斷實現自己的願望，他們開始不屈不饒地同惡魔鬥爭，最終獲得了人生的幸福。
一本小小的書籍，卻深深地震撼了我的心，為了追求幸福生活，幾個素不相識的人因此而成為了好朋友，在險惡面前，大家團結一心，互相幫助，在一次次的磨難面前，誰也不拋棄，不放棄，最終到達了幸福的彼岸。
看着熟悉的面孔，品讀着散發墨香的文字，我的腦海中不斷浮現着同一個人的面龐——俞澤鑫。
説起這個俞澤鑫可真是咱班的頭號人物，上課時插話有他，下課追逐打鬧有他，同學間磕磕碰碰有他，真不知他到學校是來幹嘛的，説句心裏話，我有時還真挺討厭他的，就像是《綠野仙蹤》中的那些惡魔。我想在老師眼裏也一定會有些礙眼吧！我一直就這麼認為。事實上，我全想錯了！
班裏依然有人關心着他，對於他，並沒有拋棄，也沒有放棄，而是始終如一地指導着他，幫助着他，她就是咱們的孫老師，語文老師兼班主任。對於調皮大王俞澤鑫，孫老師並沒有放棄的念頭，而是一心一意地循循善誘。用自己的愛鼓勵着他，感染着他。
識字注音對於我來説是小菜一碟，但對於懶惰出名的俞澤鑫來説，似乎比登山還難。可他自己卻怎麼也急不起來。
馬上就要舉行注音比賽了，怎麼辦呀？這樣的成績可會影響總分的？作為學習委員的我也不知從何下手。
中午時候，孫老師把我們幾個班幹部叫到了辦公室，交給我們幾個一項特殊而有意義的作業——為俞澤鑫當小老師。
很快，我們便分好了工，我負責第一單元和第二單元的生字。張辰怡負責第三、第四單元，鄧天琦則負責第五、第六單元，孟展兆指導最後兩個單元的生字。
