“叮鈴鈴!”鈴聲就像漁網一樣把我們這些小魚們“抓”回了教室。馮老師拿着幾本厚厚的書走進了教室，剎那，似有一股寒風撲面而來，周遭氣温彷彿驟降了10度。
“這節課，我們來抽背課文!”這十個字，如同十顆冰雹，顆顆擊中我的心。再看我的同學們，他們有的自信滿滿地拍拍胸脯，胸有成竹地喊“耶”;有的垂頭喪氣，額頭上直冒冷汗;還有的連忙翻開語文書，想趁這會兒功夫來個“臨時抱佛腳”。
馮老師的眼鏡知趣地滑到了鼻樑上，她犀利的目光從眼鏡上方射出，猶如兩束小而聚光的探照燈光，輪番掃射着教室四方，嚇得我們這些“小魚小蝦”趕忙避開這寒冷的壓迫。
一番沉默之後，終於，有幾隻手舉了起來。其他人，包括我，暗自慶幸可逃過一劫，但馮老師根本不按套路出牌。她先轉了一圈，接着平靜地説：“薛景之，你來!”薛景之戰戰兢兢地起來，支支吾吾地背出一個題目，就一個字也吐不出來了。
“我來!”婁宇恆説。他飛快地站起來，剛開始還很流利，可是背了一半後就有很多字從他的口中溜走失蹤了，還有幾個“外來之客”跑了進來，結結巴巴、斷斷續續，總算還是過關了。
背得最好的要數吉安琪了。她昂着頭流利地背下全文，一字不差，簡直稱得上“倒背如流”了。全班響起了雷鳴般的掌聲，連老師的目光都變得暖洋洋了。
“叮鈴鈴”，“救援”的鈴聲終於響了，我清晰地聽見自己胸膛那顆心，撲通地落到了它原先的位置。可是這滿手心的汗，卻警告着我：再也不敢承受毫無防“背”的壓力了。爸爸常説，君子坦蕩蕩，小人長慼慼。想要做一個坦蕩蕩的“君子”，就要做非常多的積蓄和準備。有“背”才能無患嘛!