美麗中國是什麼？
我想，美麗，不僅僅是表面的美麗吧。
美麗中國，是人們的內在美、道德美、健康美。
如果美麗中國只是風景美，而沒有人們的心靈美，我覺得，這種美，稱不上真正的美。
美，可以是在校園內，可以是在社會上，美，無處不在。
上一次，我們實驗國小組織了“隊列秀”活動。看着同學們整齊化一的動作，團結一致的心那麼迫切地想要奪冠，這一幕，美得令人陶醉。雖然最後比賽的結果幾家歡喜幾家愁，但是，結果並不重要，重要的是過程。過程怎麼重要？難道我們努力了大半天，得到的僅僅只是倒數第二的結果，難道不讓人沮喪嗎？
可是想想看，我們的過程是多麼令人回味啊。剛開始，我們的踏步走走得像下餃子，亂成了一鍋粥。老師開始細心地指導我們，應該在心裏打着拍子，一二一，一二一……最後，我們終於走的像模像樣了，聲音那樣整齊。還有我們的跑步走，立正的時候總是兩步完事兒，但是我們在體育老師的悉心教導下，做的是多麼好啊。這些努力的過程，離不開老師的辛勤付出，同學們的認真練習，這樣的過程怎麼不令人感動？結果，重要嗎？
我們正在上樓的時候，五七班的班長高一發現了牆角有一塊黏腳的髒兮兮的泡泡糖，不由分説地拿起尺子，也不怕髒，仔細地把牆角的那塊泡泡糖，牆角煥然一新。難道不值得我們去學習？
在文化牆活動中，我們的老師真是最大的有功者。他們精心佈置文化牆，這幅畫粘的有點鬆，再加固一下；這個字不好看，寫出去丟人，橫都寫成豎了，不行，重寫；咦，怎麼這兒沒有一點裝飾？幸好發現了……直到完美得不能再完美了，才回到家去備課，而這個時間通常是晚上七點。辦好後，同學們也很愛惜這些勞動成果，看別人的作品也總是站在距牆一塊方磚的距離，一邊看一遍嘖嘖稱讚每位同學的作品……我可不願意打擾這麼美麗的風景。
馬路邊上，有位老奶奶腿腳不方便，一位女同學見了，連忙扶着老奶奶過馬路，老奶奶點頭稱讚；回家的路上，一個調皮的男生設下了“陷阱”，一個同學看見了，若無其事地走上去，好讓後邊的人不會上當，再去教育那個男生……社會上，我們應該保存這些美麗的鏡頭。
美，無處不在，我們要讓美髮展下去，建造美麗中國！
四年級:樊典典