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人教版六年級下冊一單元作文:五個手指頭350字

單元 閲讀(2.02W)

一天,五個手指頭聚在一起討論誰的本領大。

人教版六年級下冊一單元作文:五個手指頭350字

大拇指首先站起來趾高氣揚地説:“這個問題很簡單,當然是我的本領最大,要不怎麼我排在第一呢?”二拇指不幹了,急忙説:“我最了不起,人們不論幹什麼,都是用我來指指點點的,哪兒有你們什麼事?”中指沒等二拇指説完,連忙站起來分辯説:“快看快看,伸直五個手指頭,比比誰最高。”……無名指、小指也不甘示弱,都拿出自己的看家本領,與他們爭論。

他們的爭吵聲被角落裏的皮球聽見了,花皮球給他們提了個建議:看誰能拿動它,誰就最有功勞。

五個手指頭互相看了看,都覺得這個建議可行,於是他們各個摩拳擦掌,挨個試,可他們誰都沒能拿起來。

花皮球又提了一個建議:如果你們五個手指頭一起來拿,會是怎麼樣?五個手指頭齊上陣,果然輕輕一拿就拿起來了。

五個手指頭你看我,我看你,都不好意思的笑了。他們終於明白了“團結就是力量”的道理。