走出國小的瓦房，邁入中學的庭院，可謂是“有緣千里來相會，無緣對面不相逢”。於是我們便聚集於此。
您是我們的英語科任老師兼班主任。剛上國中，您似乎有些欣賞我，於是憑着幾面印象和瞅着我幾番的辦事效率，選我為班長。我成績算不得是最好的，但在班級中也還優秀。記得有次數學測試考得極差，我不想讓您知道，可您卻知曉了，我有些納悶。課後，我的鐵哥們兒跑來告訴我，他説，數學科代表本是最有實力當班長的，但因為我搶先一步佔了去，所以我這次測試考得不好，她就故意把我的試卷給老師看，想借這次的成績改變老師對我的信任，讓老師對我的印象打折扣。
我認為若不是她有意讓您知曉這次的成績，您是決不會知曉的。頓時氣上心來，氣的不是科代表的小心眼，而是氣她與我的友情竟因為區區班長之職遭到褻瀆，也氣您那時知曉了我的成績後，瞪着我的模樣，所謂“考場如戰場”“勝敗乃兵家常事”，我不過是一次失誤，您非但沒有鼓勵我，還這般冷落我，我氣憤您竟被一張小小的試卷挑撥了關係。
幾天後的早讀前，您把我叫進辦公室，我驚訝您竟沒批評我這次的成績，而是問我學習上有什麼困難，是不是有什麼煩惱。您還説，您可以當我的傾聽者。最終您還告訴我一件事實：原來，那日是您自己想要看看班級的數學成績，而找了科代表要考卷，偶然看到了我的成績，是我的鐵哥們兒誤會了，以為是科代表故意讓您知道的，便也使這誤會“一誤再誤”。我聽了這些不禁悵然若失。我怎可聽信片面之詞而“以小人之心度君子之腹”呢？我便向您傾訴這幾日悶悶不樂是因為與科代表感情的裂痕，心裏一直不痛快。現在好了，誤會冰消雪釋，我也不再懊惱了。
您還對我説：“為人處事要有寬廣的胸襟，若是為了這等小事而氣惱，那就太小家子氣了。人生曲曲折折，朋友也好，同學也好，你若敬人一尺，他人必敬你一丈。”我豁然開朗：這次測試考差了本就是自己的原因，怪不得別人，所謂“行有不得反求諸己”，我不該如此嗎？想通了之後，便向科代表道歉，冰釋前嫌。
“百川歸海，有容乃大。”老師，您就是廣闊無際的大海，容納了我們這些細小的河流。“經師易遇，人師難求”，老師，您不僅是我的老師與朋友，更是我的偶像，是我心中的那一方潔淨明澈的天空。