不知記憶從何而來，可能從你第一次走進教室時，我的“板生”就已經開始了。沒錯，我就是一個黑板。
還在七年級剛開學的時候，我見到了你，沒想到你還沒等我打個招呼，便毫不留情在我身上“刻畫”起來，強勁的力道，震的我的腦門“咚咚作響”。但過後，留在我身上的是一排排工整的楷書，我想，像你這樣的力道天天在我身上這樣寫，我可有罪受的了。但過了一段時間後，我慢慢適應了，畢竟，那令人賞心悦目的字誰不喜歡呢？
作為班主任，你有一羣你最放心不下的孩子們。一天早上，在你的孩子們有氣無力、無精打采的讀書中我昏昏欲睡。冷不丁的，教室門“轟”的一下炸開了，你快步走到我的“講台兄弟”上，怒氣衝衝的説:“看看你們，天天來這麼早乾的什麼？來夢遊的嗎？都這麼大了，別讓我操心了……”在你的怒氣下，我和我的“講台兄弟”被嚇得瑟瑟發抖。作為班主任的你可真不容易。
雖然你一直很英明，但我覺得你這三年來最大的敗筆，就是讓一個虎頭虎腦的傢伙來“照顧”我。他天天懶的出氣，每次下課後他就簡簡單單的在我身上抹了一下就了事。久而久之，連你都笑話我，説我像個白板了。唉，我太難了。
作為語文老師，你經常要講公開課。作為你忠實的下屬，我每次都會做到盡心盡力。我把自己磨的千瘡百孔，讓你的字漫反射給每一個聽課的人。你從不怯場，反之，在講公開課時，你更加神采飛揚，朝氣蓬勃，讓聽課的老師連連讚歎“你就是為講公開課而生的”。我也為你每一節課的成功而高興。
作為你的黑板，我為能有你這樣一個主人而自豪。願你在未來的日子裏，天天開心，事事順心，我會永遠陪着你，感受着你作為教師的獨特魅力。