這段時間，因為要備戰模擬考試，班級裏的氣氛變得緊張起來。彷彿做不完的作業讓許多同學都變得無精打采，像霜打了的茄子。
今天下午的語文課上，語文老師輕快地走進教室，掃視了講台下的我們一眼，笑容可掬地説：“把語文書收起來吧！今天，我們來一場古詩詞大賽。”
“古詩詞大賽？”同學們在座位上竊竊私語起來，教室裏響起了低低的議論聲。“安靜，不要聒噪！”語文老師拍了一下桌子，同學們立刻安靜下來望着她，眼中帶着幾分期待。
“規則就是，我在黑板上寫一個字，你們舉手説出包含這個字的古詩詞。要求是古代詩詞，也就是清朝以及之前的，民國時期以後的不算，”老師清晰地講解了規則，“現在按照座位排布，把我們班同學分成四組。按照順序從一到四組一次回答。在10秒鐘內，如果沒有人舉手，就算棄權。”
比賽開始了，同學們都摩拳擦掌。黑板上的字是“人”，第一組的厲旭舉手説道：“生當做人傑，死亦為鬼雄。”老師點點頭，在黑板上第一組的記分板下畫了一筆。“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”“人有悲歡離合。”“自是人生長恨水長東。”……
起初各個小組都不甘示弱，舉手發言。可好景不長，很快我們的“儲備”就面臨危機，已經開始有小組棄權了。
輪到第四組，李沐風説：“人間正道是滄桑。”老師點了點頭，又搖了搖頭：“這是毛主席的詩詞，也是句好詩，可惜不符合標準。”終於，大家挖空心思也想不出什麼相關的詩句了，不禁面面相覷。教室裏的空氣彷彿靜止了，老師笑了笑，道：“楊家有女初長成，養在深閨人未識。”
“啊呀，還有這句……”幾位同學懊惱地歎息着。
在熱烈又緊張的氣氛中，一堂課也走向了尾聲。老師看看黑板上的統計記錄，宣佈第三組拔得頭籌，又笑着問：“怎麼樣，是不是書到用時方恨少？”我們都連連點頭。
這一堂別開生面的語文課，讓我們在緊張的複習階段放鬆了心情，又寓教於樂，複習鞏固了我們學過的古詩詞。更重要的是，我深切體會到“一分耕耘、一分收穫”的意義，平時多積累古詩詞，考試作文時就不會搜腸刮肚無話可説了。