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[超新星國小組]洗魚900字作文

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平時家裏都買的是大魚,大魚是當場宰殺的,賣家把魚的五腑六髒和魚鱗去掉了,回到家,只要把魚鰭剪掉,再衝乾淨就可以烹飪了。

[超新星國小組]洗魚900字

上週六,爸爸買回來許多小鯽魚,整整有五十條呢!爸爸説他這是“自找麻煩”,光處理魚就要很長時間,弄得他腰痠背痛。下午我寫完作業沒事幹,天氣不好也不想出去玩,就讓爸爸教我處理魚。爸爸高興地答應了。

爸爸先給我示範了一遍:首先要把魚鰭剪掉,就説魚鰭吧,魚鰭分為背鰭、腹鰭、胸鰭、臀鰭和尾鰭。背鰭:保持魚體側立,對魚體平衡起着關鍵作用。(單片);腹鰭:平衡。(一對);胸鰭:起平衡和轉換方向的作用。(一對);臀鰭:協調其它各鰭,起平衡作用。(一對);尾鰭:決定運動方向,產生前進動力。(單片)。總共魚鰭有5種,共8個,這都要一剪子一剪子地剪呀,8×50,就是要剪400下呀。

然後再颳去魚鱗,刮魚鱗的時候要一手拿着魚頭,大拇指卡在魚鰓處,因為魚頭上沒有鱗,另一隻手刮。接着從鰓的下方剪開,再沿着魚肚子剪一條縫,然後從末尾放進手指,整個把魚肚子裏的東西掏出來。如果有魚籽,還要挑出來,爸爸説,他要用魚籽做魚籽醬。爸爸又説,是因為魚小,才這樣處理。一般大魚是從肛門處開膛的。我看了一遍,爸爸問我看明白了沒有,我點了點頭,就準備開始處理魚了。

我按照爸爸教給我的順序,小心翼翼地處理魚,一點兒都不敢馬虎。處理了兩三條後,我已經比較熟練了,動作也就快了一些。有時我還能發現活魚呢。

發現了活魚,我就把它們放到一盆清水裏,看到它們慢慢緩過來,正常遊動了,我非常高興。但是過了幾天,這些魚又都陸陸續續死了。爸爸説,從市場到家,可能它們缺氧的時間太長了;也可能是魚太多,我們家的盆太小,總之,還是個缺氧。

爸爸給我定的目標是處理好5條魚,但我整整處理了11條呢!·

但爸爸檢查時發現我有兩個問題:1.我沒有把鰓剪掉;2.我沒有去掉魚肚子裏一層薄薄的黑膜。

通過這次洗魚,我不僅積累了生活的經驗,還懂得了幹什麼事都要認真仔細的道理。也知道了,魚吃起來雖然很香,還能補鈣補腦,但處理起來的確很麻煩。我還知道了,從食材到餐桌上,要付出很多的辛苦勞作的。

四年級:韓澤薇