[超新星國小組]提包裏的快樂1500字作文

“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”，我們激動的尖叫起來，因為，一節豐富多彩的作文課馬上就要開始了！

王老師先走進教室，然後温柔地對大家説：“今天，王老師的提包裏裝了一些東西，連快樂也裝在包裏哦！我們來猜一猜，王老師的包裏到底有什麼？”王老師一説完，我們便已湊到一團開始七嘴八舌地議論紛紛：“快樂是心裏的一種感受，怎麼可能裝在包裏呢？“‘對呀，對呀。”“我覺得除非讓我親自去王老師的包裏看一看，否則就是打死我我也不信。”……就在我們還亂作一團的時候，王老師面帶微笑略略提高了嗓門，神祕地説：“先猜猜包裏普通的東西吧！”於是，我們便積極湧躍開始了競猜：“公交卡！”“紙巾！”“錢包！”……答案真是五花八門，當我們競猜聲音逐漸變小時，王老師把聲音放大了一倍，語速放緩了一半，説道：“我來給大家看看我所説的“快樂”吧！”我們每個人的心情都很激動，每個人都瞪大眼睛、張大嘴巴、伸長脖子、側耳仔細傾聽，生怕錯過王老師揭開謎底的那一刻。只見王老師像變魔術一般從包裏拿出一袋氣球。頓時，全班尖叫起來。這時王老師説：“我要請我們三個大組各選出一個代表來參加吹氣球比賽，誰先吹爆氣球，他所代表的小組就獲勝！”話音剛落三個小組就已經開始推選代表的討論中，經過幾分鐘激烈而短暫的討論，三位參加遊戲的“幸運兒”產生了：一組派出肥肥的池玖樂；二組派出壯壯的羅栩豪；三組選派的是肺活量極大的劉倍希；三員身材敦實的大將齊出戰，到底誰會取得最終勝利呢？

賽前，他們都挺出渾圓的“將軍肚”昂首挺胸走上比賽場，似乎已經告訴我們他們很厲害。不過我觀察了一下，他們其實都有些緊張，劉倍希與羅栩豪在做深呼吸，好似這樣能夠緩解壓力。看上去最為放鬆的是池玖樂，一副若無其事而又成竹在胸的樣子，靜待比賽的開始，但緊握的拳頭還是無形的出賣了他的小緊張。而心急如焚的同學們也靜靜期盼比賽時刻的到來。

説時遲那時快，隨着王老師一聲令下：“開始！”三位大將便鼓着腮幫子、挺起大肚子，皺起眉頭、聚精會神開始使勁地吹氣球，過了一會兒，他們三人臉都漲紅了，像似喝了二兩陳年老酒。台下的同學們歡呼雀躍聲連綿不斷：“加油，加油！”每一個人都目不轉睛的盯着比賽場，既興奮又緊張，都希望自己小組的代表能夠獲取勝利。就在這時突然“嘣”一聲，劉倍希率先吹爆了手中氣球，我們第三小組的小朋友們噌一下都從座位上躍起，歡呼着慶祝勝利，教室裏迎來了一個小小的高潮。看着劉倍希吹爆了氣球，池玖樂也不甘示弱，緊跟其後，很快也把氣球吹爆，一小組的同學們也跟着歡呼起來。現在只剩下單槍匹馬的羅大將軍一人孤軍奮戰，他眼睜睜看着其他兩位對手先後吹爆了手中的氣球，自己還遲遲無法完成比賽，看似有些着急了，他再一次憋足了勁，使出吃奶的力氣，拚命地吹氣球，可是一中氣下來，手中的氣球還是完好無損。直到氣球大到要以裝下一本書了，他才放下氣球，氣喘吁吁地對王老師説：“我吹不爆。”王老師笑着説：“加油，來全班同學一起給羅栩豪加加油！”“加油，加油！”剛剛才有一點沉靜下來的課堂又一次在此起彼伏的加油聲熱鬧起來。在全班同學的加油聲中，羅栩豪不懈地努力下，手中略顯“頑劣”的氣球終於“嘣”一聲爆了，第二小組的小朋友們再一次歡呼吶喊起來。

接着，王老師説：“現在，每一個同學都是可以拿一隻氣球，參加下一個環節比賽。比賽規則是：先吹氣球，但不能吹爆，然後用手按住吹氣孔，我數一、二、三，大家一起放開氣孔，看看會有什麼樣的反應。”於是，我們都拿了一隻氣球，按王老師説的規則吹到一定程度就停下來，用手堵住吹氣孔。接着，在王老師數到三時一起放開氣球，傾刻間，五顏六色的氣球在教室的天花板上飛舞，整間教室被裝扮得絢麗多彩。我們每個人都無比地快樂，彷彿置身於夢寐以求的兒童樂園裏。

雖然只是小小的氣球，卻帶給我們意想不到、無法用語言形容的快樂。有時候，快樂就在一些並不引人注目的小東西上，讓人的心在甜蜜中遨遊。原來老師的提包真的藏着快樂。

四年級:王景初