篇一：就這樣埋下一枚種子作文
卞昱文
記憶中的小鎮的又多幾分肅穆與恬靜。忽然，我駐足於一片蒼翠的綠色前，目光被眼前的綠吸引了——墨綠的瓜藤纏繞在濕潤的籬笆上，如手掌般寬大的葉片中掩映着一個個被露水浸潤的瓜果。透過枝葉，可以望見一株株蔬菜整整齊齊地排列在菜園裏，葉子嫩得要滴出水來，它們沉睡在清晨的靜謐中。
“嘿，小丫頭！好久沒見到你啦。"一陣爽朗的笑聲打破了清晨的寧靜。一張親切的面孔映入眼簾，那是張黝黑的臉，雖然歲月在上面刻下一道道皺紋，但依舊滿面紅光。
“張阿婆好啊！”我忙問候，望着她，又望着碧綠的菜園，我不禁感歎，這一切都沒有變。古老的打水井彷彿還吟唱着嘶啞的童謠，記憶中歲月的鋤頭在不停耕作，一位婦人佝僂着背，在耕耘過的皺紋裏撒下不羈的星星。就這樣，一個個蓬勃的生命開始奮力生長。張阿婆一直是鎮上出了名的種植能手，她的庭院永遠生機盎然，甚至連欄外的電線杆下都長着韭菜。無論鄰里哪家做飯缺了姜或少了蒜，張阿婆總慷慨地送去自家的菜，每當豐收的季節、鄰居們常收到她種植的新鮮蔬菜或自家母雞下的蛋。兒時的我總愛看張阿婆將一顆顆種子埋下，她的庭院裏充滿了神祕與未知。
夜晚，耳畔是蛙聲與蟬鳴。我散着經過張阿婆家門口時，晚風攜來陣陣歡笑，原來是鄰里的老人們倚着凳子，坐在張阿婆的院裏嘮着話。張阿婆見了我，熱情的邀請我去坐坐。“來的正好，我摘了幾個瓜，大家快嚐嚐。”我依稀記得今年春天我來這兒時，看見張阿婆播下香瓜的種子。這瓜長得長小半年呢！我咬下一口，一股清甜的汁水溢出，香味沁人心脾。“這瓜長得真好，店裏賣的比它差遠了哩！”大家紛紛讚歎。我靜坐在庭院裏，凝望着碧綠的菜畦浸沒在夜的靜謐中。偶爾有調皮的孩子拿着竹竿敲打樹上的枇杷，張阿婆也不惱，還攀着梯子摘下幾個熟透的果子遞給孩子們。“摘高處的枇杷，高處的最甜了。”末了，張阿婆拿出一個袋子，笑眯眯的對我説：“這是清涼草的種子，還記得嗎？”
我的記憶閘門被一點點打開了，思緒飄回從前——兒時的夏日正是蚊蟲繁多的季節，不一會兒我的腿上就被蟄了好幾個包。張阿婆見了，從院子一角拔出幾根不知名的草，用擠爛了的青草汁塗在我腿上。“這是清涼草，不僅止癢，還能防蟲呢。”自此，她這神奇的院子深深吸引了我。在庭院的一角，清涼草長得正旺，開出朵朵米色小花。清涼草，多麼好聽的名字。我們用小鏟翻開土壤，將種子小心翼翼地埋進去。“這草呀，不到一兩週就長出來了，生命力頑強的很吶！”我望着手中的瓜，又看了看埋着種子的土壤。忽然間，我感受到了生命在土壤中跳動，在土壤下蓬勃生長，土壤中熱潮湧動。
我回望菜園，原來啊，張阿婆在不知不覺間埋下了一顆又一顆的種子，這些種子又在不知不覺間蒼翠的整個小鎮，枝繁葉茂地長在每個人心間。
篇二：就這樣埋下一枚種子作文
蘆藝
“賣燒餅嘍！
冬日寒假的清晨，在老家總被這樣的叫賣聲喚醒，自行車的鈴鐺“噹噹”的聲音隨之而來，清脆了冬日的暖陽。
張大爺走街串巷賣燒餅，他人不高，頭髮蒼白，因常年奔波而面色黝黑，品着她的燒餅，對張大爺愈感親切，有一天便早起與他打個招呼！
張大爺用洪亮親切的鄉音唱着歌謠，不慌不忙，頗有節奏的蹬着自行車，給人一種自得其樂之感，瘦小的人兒坐在高大的老式自行車上，竟蹬得十分有力，頓時，我感覺一切都軟融在這歌謠裏了，一見到精神抖擻的張大爺，清晨竟不再這般寒冷，心情也不由得明朗起來。
我興奮的揮手道：“張大爺早安！”他搖搖晃晃的減緩速度，向我微微一笑，用清晰爽朗的聲音道：“小姑娘早，今天要多少餅？”我買了十個，他搓搓手，打開車旁一個竹籃，霎時熱氣騰騰，白汽像淘氣寶寶四處逃竄，迷住了人的雙眼，恍惚間，我看到張大爺那雙手——粗燥，暗黃，滿是皺紋。我立刻問道：“您每天要做多少餅啊？”他幽默的把手指一豎：“一百個左右，晚上熬夜備好一筐筐麪糰，第二天早晨天一亮就起來燒餅，現在賣的時候我老張保證餅是熱乎的。”張大爺的熱情和暖心震撼了我，他這麼辛苦源自於他心繫他人，看着他，我突然發現他高大了許多，那自信、慈愛的目光刻在了我的腦海中。
我突然很疑惑：“您每天這麼辛苦卻還堅持着，這是為什麼？”“呵！雖然我年紀大了，但並不覺得累。”他意味深長的道，帶我指向別處的景色，“你看這些美麗的村景和可愛的鄉人，讓我每天開開心心的，生活要是你笑着對它，它是很美妙的！”説完他心滿意足的笑了，我隱約從張大爺的臉上看出了生活的美好，第一次看到了享受生活的樣子。
我想到了最近遇到了學習的困惑，本來一心想着放棄，他的這番話，在我心裏埋下了一枚熱愛生活的種子，面對艱難的生活，他竟無所畏懼。一個鄉下人竟悟出如此深刻的道理！
我接過張大爺的燒餅，與他告別，他笑着，又似唱着：“我的家鄉美呀美，山清水秀令人陶醉……”“叮叮噹噹”的車鈴聲響徹我的心房，我捧着張爺爺的燒餅，温熱了心中埋下的那枚種子，不覺加快了腳步！
篇三：就這樣埋下一枚種子作文
陳懿涵
盛夏、烈陽、蟬鳴。
背起畫架，帶上顏料，穿過小巷。
滿池的荷花都開盛了，若一古代工筆，靜展眼前。架起畫架，我開始畫。
這本是老師佈置一週的作業，拖到現在，已是最後一天。心情急躁，畫紙上線條變得雜亂。皺眉，歎氣，心中滿是怨氣，把紙扯下，揉成一團，朝垃圾桶扔。樹上的蟬鳴，嘶啞無序，將我的心情變得更糟。兩小時過去，被揉成團的畫紙，在垃圾桶積了一堆。
“你看，荷花全開了。”忽有一熟悉的聲音傳來，抬頭，是畫畫老師與她朋友。我立馬把所有的怒氣壓下去，拿出鉛筆，裝出專心打草稿的樣子。
老師在湖邊走，腳步輕盈卻慢慢悠悠，大概每個熱愛藝術的人總是醉於生活中的點滴美景。她一會停下，退後幾步，歪過頭看，又似被陽光迷了眼，眯眯眼睛。又走到湖邊蹲下，輕輕撩開荷葉，對着一含苞欲綻的花，笑顏在陽光下愈發柔和，她靜靜的看。與自然交流正是藝術本源，也無怪她的畫總是靈動鮮活。伸手在水中輕輕一攪，如鏡的湖面打破，光點在花苞上躍動。良久，她起身。
“還有人在畫畫呢。”笑語聲雜混着蟬鳴，她們向我走來。老師拍了下我的肩。被發現了，我放下筆，轉過身，低着頭：“畫的太醜，扔了，現在畫不出了。”
“這麼美的景色，你細心去賞。”老師笑的明麗温煦。
“除了荷葉與荷花，沒有什麼，看久了，都覺得乏味。”
“可生活的一切原本都是由細節構成的，單調乏味中，也有着不息的變化，一花即一世界。靜心耐心地觀賞，一筆一劃地打磨，會有成效的。”她眼中的光，似水波般靜謐温和。老師坐下，從我手中接過筆，左勾右描，鉛筆黑白的線條在紙上勾出輪廓，身後樹葉被風吹動，影子投在畫紙上，光與影在跳動。勾勒的過程很快，她偶爾抬頭幾次，筆卻未停，似早已胸有成竹。提筆小心，下筆自如，在她心中，早對這件作品有了細緻的打磨。藝術在表露前早已在心中成型。草稿勾完，她站起身。“別急躁，畫是耐着性子磨的。”取下畫紙，她笑着説：“作業還是要自己畫，別急，耐心些。”
微風，人語，花搖。
我重新坐下，看着一池的荷花，緩緩拿起筆。
次日去上課，老師送我一幅畫——一個女孩坐在湖邊，架着畫板，頭頂是盛夏的陽，身邊是盛日的花。
“畫是耐着性子磨出來的。”她與我説。磨去雲霧，方顯盛日，在繪畫的途中，我們都靜心着，精心着，耐心着，體味着生活，打磨着作品。
夏日，夾雜着蟬鳴，一枚種子在我心中播下。慢慢畫，別帶着怒氣，它們都是用心磨出來的。
篇四：就這樣埋下一枚種子作文
鄧夏荷
“嗒嗒嗒…嗒嗒嗒…”在快速擺動的節拍器前，一個女孩緊張地彈奏着鋼琴，伴有瑣碎的搶拍、漏拍以及突兀的停頓，細密的汗珠從女孩的額上冒出來，那本是歡脱活潑的曲調早被彈奏出了緊張而漏洞百出的節奏……，一曲終了，我重重地呼出一口氣，抿緊了嘴。
“姿勢還不夠自然，對譜子不夠熟悉，情感沒有投入進去……”聽着你的點評，我越發焦躁起來，明明每次都抱着要彈好的決心去彈，卻總是在第一個小錯誤出現後便亂了方陣。那“嗒嗒”的節拍聲便全部佔據了我的腦海，我彷彿不再是個彈奏者，而是一個拼命追趕擺針的趕路人，在忙忙碌碌中失去了方向，不知所措。
“我來演示一遍，你要仔細看好哦。”你説着，已將雙手搭在琴鍵上，一陣比先前降了一個大調卻不失活潑的琴聲響起，充溢了一方小小琴室。不斷起伏的黑白琴鍵上，是纖細有力的十指。漸漸地，在曲調進入高潮的那刻，我忽而感受到了那種自然流露的，源於本身對音樂的自信；那般陶醉其中，宛如已全然融入琴聲裏的神情；還有那抹細微不易察覺的，胸有成竹的微笑。最後，盡數化作了挺直的腰板，和那緩緩抬起又迅速落下、舞蹈於琴鍵之間的手指。好似，傳出的不僅僅是歡快的音樂，還有藝術的魅力，人與琴相融的默契，和支撐一切的自信。那不斷跳躍着的，起起伏伏的黑白琴鍵有如一種蠱惑人心的魅力，急切而不可控地邀請我去觸及它，彈奏它，於它之上釋放力量。
你似乎注意到我呆愣的眼神，輕輕一笑。我立刻回神，臉頰微微紅起來，移開了目光。
“要不要一起彈？”你的節奏減慢，似乎在等我一般。我抬頭，目光觸及你的眼神，那雙眸子中，彷彿充溢着點點星光，帶着鼓勵與策動。
“好。”幾乎無需思索，我深吸一口氣，在新曲段開始的一瞬加入。一開始，曲調還有些不和諧，而後不久，似乎是彈奏者之間磨合了，又或是彈奏者自身逐漸自信了，活潑愉悦的雙重奏自手下這個龐大的樂器傳出，歡快的琴聲從窗子傳至街道。有行人駐足一瞬，好似在猜測彈奏者雀躍的自信。窗內，是兩個挺直腰板的人。
那纖細的、正舞蹈的手指、耕耘着我的心田，於不知不覺中悄悄播下一顆自信的種子。