篇一：他____了作文450字
父親在我們的心裏就像一座山堅毅剛強，他們好像從未流過淚，傷過心？記憶中他們總是一遍遍的教我們做一個堅強的男子漢。
從我記事以來，就從來沒見過老爸流淚，而就因為我那天的一個小小的舉動——沒錯，他流淚了。
有一天下午，爸爸和單位領導出去應酬，到了晚上才回家，我一眼就看出老爸喝多了，連忙把他扶到沙發上，老爸説他很熱，想吃冰棍，我立馬跑到冰箱那拿了一根，結果他兩三口就吃完了。吃完之後他又説想聽我唱《父親》，我見他喝多了，心想：還是唱吧，以免又讓他生氣。我就拿起吉他，和老爸唱了起來，唱着唱着，老爸睡着了。我悄悄地把吉他放了起來，跑到卧室躡手躡腳地給老爸拿了一牀被子，然後我就去卧室睡覺了，過了一會，我突然感到口渴，就跑到客廳接了點水。發現老爸的枕頭濕了，臉上還有淚珠。那一刻我怔在了那裏像是有什麼東西梗在了咽喉眼淚不覺得流了出來……這是我第一次看見老爸流淚。我想：李白斗酒詩百篇我老爸今日是要借酒消愁恐怕是愁更愁啊！原來老爸也是一個多愁善感的人呢……
我的心裏突然浮現出一句歌詞：時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，微不足道的關心，收下吧！
篇二：他____了作文450字
在我們班中，有一個每天都笑眯眯的“開心果”，但是，有一天，他哭了，哭得可傷心了。
他長得矮矮的，一頭烏黑的頭髮，一雙像珍珠似的小眼睛，粗粗眉毛，笑起來眼睛都眯成一條縫了，他叫銘偉。
在一個風和日麗的下午，我和他在操場上開心的玩耍。在這時，班長氣喘吁吁地跑了過來，對他説：“銘偉，老師叫你去辦公室。”我想：銘偉最近也沒打架啊，為什麼被老師叫去辦公室呢？唉，算了算了，我在涼亭裏等他吧！
過了不久，就在不遠處，那個熟悉的身影，正在慢慢地靠近我，他再也沒有了往日的笑容，就像美麗的花兒突然間枯萎了。他的嘴巴嘟了起來，不一會兒，他又傷心地哭了起來了，嗚嗚嗚嗚……似乎壓抑着什麼痛苦，卻怎麼也壓抑不住。我問他為什麼，他卻什麼也沒説，就走了。
等到放學的時候，我還有一些疑問，十分好奇老師跟銘偉説了些什麼？等到快要去校門的時候，我才忍不住去辦公室問老師，為什麼銘偉今天哭了呢？最後老師才告訴我真相，原來“銘偉最喜歡的爺爺在今天去世了。”
銘偉最傷心的那一天，一直浮現在我的腦海中，使我永生都忘不了這件事，希望他趕快在傷心中走出來，永遠是我們的開心果。
篇三：他____了作文450字
他陶醉了
他第一次來到美術館的時候，在這充滿藝術氣息的的館裏走來走去，似乎對這兒沒有一點興趣。
可是在一幅超大的畫前，他卻停了下來。那個年輕人紋絲不動地站在畫前，痴痴地望了又望，嘴裏好像在喃喃着什麼。
我目不轉睛地看着他，那雙黑亮亮的眼睛頓時眯了起來。他的眼睛露出了一絲迷惑，把頭往右邊歪，又靜靜地閉上了眼睛，彷彿在思考着什麼。
他的臉漲得紅紅的，像是發現了什麼祕密，但是仍然站在原地，一動不動。十分鐘，二十分鐘過去了，他激動地説：“太棒了！太厲害了！”這突然開口的話，嚇了我一大跳。
他的嘴漸漸咧開了，大大咧咧地笑了，露出了兩顆大門牙。
此時，他心裏的那顆種子也發芽了，他又張了張嘴巴，“哦”了一聲。
他津津有味地注視着那幅畫，不停地小聲讚歎着。他的手慢慢抬起，想撫摸畫的一邊，但又停了下來，又想用另一隻手摸摸畫的畫稜，但又停了下來，雙手來回摩挲。十分鐘過去了，我想轉身走，可又忍不住看了他一眼，他正對着畫，閉着眼睛，哼着一首小曲，眼睛紅紅的，完全忽略了身邊來來往往的人，沉醉在畫和自我的世界裏。
一次普通的觀察，卻讓我感受到他對畫濃厚的興趣。
篇四：他____了作文450字
他把自己鎖房間裏，趴在桌上，頭髮被揪成一個亂糟糟的鳥窩。他正在為作文發愁呢。老師佈置了一篇作文，他打好了草稿，但聽了老師一番講評之後，他發現自己離題了。他臉上頓時浮起一團陰雲，頭低了下去，小聲歎息道：“要重寫了……”
回到家，他把自己鎖在房間裏，打開作文本，看着一片空白的書頁，大腦裏也一片空白。他試圖從作文書中獲取靈感，但也無濟於事。他趴在桌上，亂抓頭髮，彷彿要把大腦摳出來尋找題材。他寫了寥寥幾筆又劃掉了，眉頭擠成了“川”字形，抱着頭，閉着眼，不停重複着：“這也不對……那也不好……”可是這樣急也沒有用，他還是抓着筆，勉強寫了幾個字後，把筆扔在一邊，撲倒牀上，又站起來，望着天花板，抱着頭在房間裏踱來踱去，叫喊聲忽大忽小：“啊，不行……哎呀，不對……”
他頭暈目眩，兩腿發麻，腦中突然臨光一閃。他長吸一口氣，馬上坐下，咬緊牙關，開始奮筆疾書。時間一點一點過去，空白的書頁上漸漸被填滿了，緊鎖的眉頭慢慢展開，長舒一口氣，臉上浮現出一絲笑容。
正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，面對生硬的文字，他深深地歎了一口氣，只怪自己平時不好好書，寫時只能臨時抱佛腳！
篇五：他____了作文450字
俗話説：“山中無老虎，猴子稱大王。”這句話最適合趾高氣昂的弟弟不過了。
在家中，除了爸爸就數我象棋下的最好。可不知怎麼了？今日我被弟弟弄的一塌糊塗，本來也不算什麼，勝敗乃兵家常事嘛。可弟弟連贏幾盤後，就得意洋洋，有時還竄到我的面前，雙手叉腰，八字腳，説：你這個紙“老虎”，還是乖乖拜我為師吧！看着他那狂樣，我很生氣。誰讓我是他的手下敗將呢？我暗自咬牙，努力提高自己的棋藝。
今天，我向他發起“挑戰”，他昂着頭，雙手叉腰，八字腳，説：手下敗將也敢來挑戰？還不是孔夫子搬家——淨是書（輸）。
怎麼？不敢了？那就認輸吧！
誰怕誰，來就來？
在一旁湊熱鬧的爸爸説：哈哈，我來做裁判。
我先把我的“兵、馬、車、炮”擺好陣形，幾步就吃掉了他的“車，馬，炮”，弟弟慌了，他不知該走那部了，就隨意一走，正好進了我的“陷阱”。
他果然還是輸了。我這個當姐姐的，不禁起了同情之心，摸一摸他的腦袋，説：要不再來一盤？弟弟的臉上，馬上從陰轉晴。
啊，和弟弟下象棋，真的是太有意思了吧！
篇六：他____了作文450字
窗外，悽風苦雨交織，好似在演奏一首淒厲的樂曲。教室裏，同學們等待着考試的分數，整個教室都充滿了緊張壓抑的氣息，悶熱的空氣則讓教室裏的氣氛更加令人窒息。
上課鈴聲響了起來，老師終於抱着一沓試卷走了進來。當課代表把試卷發到他的桌上時，他立刻把試卷上的分數用雙手壓住，然後閉上眼睛深吸一口氣，再慢慢睜開眼睛，手微微抬起一角，頭俯下去偷偷看了一眼分數，接着就長長地歎了一口氣，抬頭望向天空。這時，熱淚在他的眼眶裏打轉，他緊緊閉上眼睛，不讓眼淚流出來，可還是沒能擋住一顆晶瑩的淚珠從眼角流出，滴落在試卷上……老師開始講課了，他強止住了哭泣，一隻手託着腮，呆呆地看着遠方。老師提醒他認真聽課，他卻沒有一點反應。
下課後，他像是終於忍不住了，雙手抱臂，把頭悶在胳膊上放聲大哭，身體不停地抽噎着，呼吸急促，胸口也在劇烈起伏。同學們在身旁不停安慰他，他慢慢把頭從已經被淚水打濕的衣服上抬起，滿臉沾滿淚水。漸漸地，他停止了哭泣，雙手緊握拳頭，皺了下眉頭，自言自語道：“加油，下次一定能考好，我要化悲痛為力量，更加努力學習。”
這時，外面的雨停了，他擦乾眼淚，目光堅定地看向遠方。
篇七：他____了作文450字
男兒有淚不輕彈，一向堅毅冷靜的他，在説到武漢時，這位經過無數大風大浪的老人卻流淚了。
2020年的春節是不平凡的，聽不到人們的歡聲笑語，也聽不到炮聲喧鳴。看不到拜年的風俗。這一切的原因只有一個一一新型冠狀肺炎。鼠年的鐘聲剛剛響起，就收到了新冠肺炎的“宣戰書”許多醫護人員紛紛奔赴前線抗疫他們都值得配上一個偉大的稱號“英雄。”有這樣一位英雄，84歲高齡的他因疫情領頭在前，他就是鍾南山院士。
在一次看電視新聞時，我看到了這位平日自信，堅強的鐘爺爺竟然流淚了，他為什麼流淚了他説：“我有一個學生，他説他聽到武漢的老百姓唱起了國歌，很感動……”屏幕上84歲的鐘爺爺哽咽了，雙脣緊閉，鼻子抽搐了一下，透過電視我都能看到他眼角的淚花。半晌，他接着説：“所以，這個勁頭上來了，很多事情都能解決，大家全國幫忙……武漢本來就是一個英雄的城市，有全國，有大家的支持，武漢肯定能過關的！”説完在眼中徘徊許久的淚珠終於奪眶而出。
鍾爺爺的眼淚裏有感動，也有激動，因為武漢是一座英雄的城市，因為中國有團結的傳統美德，再大的艱難險阻也可以創造出令世人驚歎的奇蹟。
篇八：他____了作文450字
人的情緒，千變萬化。有的人愛笑，有的人愛哭。笑可能是因為快樂，哭可能是因為傷心。
上學期期末的時候，我們班的小陳前幾次考得不是特別好，分數在80~90之間徘徊。他拿到試卷時的情景，我到現在還記得。那一天，天空烏雲密佈，好像要下雨。盼望着，盼望着，昨天考試的卷子終於發下來了。“耶，我98分！”我開心地喊道。發到他的卷子時，他一臉沉重。我好奇地把頭湊着過去。什麼？83分？他剛看到分數時，也和我一樣驚呆了。眼睛瞪得大大的，反覆查看姓名那一欄，那神情分明在説：“這不是我的吧！我怎麼會考成這樣？”反覆看了好幾遍後，他由驚訝變成了傷心失落。因為他終究相信，那張卷子的的確確就是他的，他改變不了事實。
天空中下起了小雨，他的小世界也變天了。你看，他的眼淚也伴隨着窗外的雨滴流了下來。眼淚流過了臉龐，淚痕清清楚楚。那淚滴彷彿伴隨着雨聲也鑽進了他冰冷的心裏。他趴在桌上，用失落的眼神看着自己的試卷，好像在説：“我怎麼考成這樣？不，這不可能！”
幾天之後，第三次考試成績發下來了。他得了95分，開心地露出了笑容。那神情又好像在説：“耶！看來努力終究會有成果。”真希望他的臉上永遠都充滿燦爛的微笑！
篇九：他____了作文450字
鈴鈴鈴……他的鬧鈴響了，揉了揉眼睛看了一下時間，啊！怎麼七點二十分了，不是定了六點四十分嗎？難道他鬧鈴時間設錯了。
他快速穿好衣服，到衞生間洗臉刷牙，熱水怎麼還不出來啊，算了直接洗吧，有點冷，洗的他直打哆嗦。
背上書包，拿上媽媽準備好的手抓餅，一邊跑一邊吃。啊，剛出門口，就啪的一聲摔倒了，痛死他了，原來他出來的時候太着急了，鞋帶沒繫好就跑出來了，他的手抓餅上沾滿了灰塵，看樣子是不能吃了。他連忙起身繫好鞋帶。剛準備走感覺忘帶了什麼，哎呦對了，他的語文作業本忘在桌子上了，立馬跑回家去拿作業本，呀！他的作業本怎麼不見了，往沙發一看，原來在這兒。他又趕緊背好書包去等公交車，他還沒到站牌就遠遠的看見公交車來了，立馬狂奔起來，呼！幸好趕上了。他氣喘吁吁的坐在車上，看了一眼手錶，還有十五分鐘就要遲到了，他的心立刻就慌了起來，他渾身燥熱，口很乾，突然感覺時間變得很快，但公交車比平時慢了不止一倍，他急的額頭出汗了。
終於到站了，立刻奔向學校，來到班裏，呼！幸好沒有遲到。以後再也不設錯鬧鈴時間了。
篇十：他____了作文450字
他緊張了
英語老師的目光在我們每個人身上都停留了一會兒，最後落在了他的身上。
“請你來講一下昨天的家庭作業。”老師温和地説。
我看着他一步挨着一步地走上了講台，他看着自己早已寫好的作業，張開了嘴巴。他的聲音很低、很低……
他講完第一題看了一眼我們，發現大家的目光都集中在他身上，又瞬間將頭埋在了他的作業裏，低聲細語地開始講下一道題。他先讀題，卻發覺題很長，講也講不完，他張了張嘴，説：“要不……先不讀題，直接開始講吧。”他的聲音越來越小，到最後我只能看到他的口型了。我離講台並不算遠，坐在第三排，但這個距離也聽不到他在講些什麼？
他又抬頭看了眼我們，可能察覺到了自己聲音很小，他的聲音大了一些。他講得磕磕絆絆，一會兒停一下，一會兒停一下，極其不自然。當講完最後一段話，他杵在了原地，愣愣地看着我們，全班不知何時鴉雀無聲。他默默地下了講台，步子極大，聲音很小，也不知怎麼做到的。他一秒就回到了座位上，如釋重負地鬆了一口氣。
僅僅只在那一瞬間，不知誰起的頭，在教室的某個角落響起了掌聲。頓時，掌聲四起，他害羞地笑了……