篇一：貪玩小水滴作文三年級
姓名：孟響
我是小水滴，今天，我要去冒險了。你們想知道我要去哪裏嗎？要是想知道，就來聽故事吧！
我走啊走啊，來到了小溪裏，看見一隻鴨子向我游來，我好奇地問：“你想幹嘛呀？”鴨子着急地説：“我想捉魚，但一直都沒捉到，我已經好幾天沒吃飯了，你能幫幫我嗎？”我想都沒想就答應了，我用盡全身的力氣把魚推到了它的面前，它現在只要一張嘴就能吃到鮮美的魚了。它感激地對我説：“謝謝你了，你可幫了我大忙啊！”我紅着臉説：“不用謝，這都是我該做的，現在，我也該走了，再見！”説完我就離開了。
我又向大海出發了，到了大海，我發現有許多小孩蹲在沙灘上堆沙堡，我便衝了上去，嘩啦，那個小孩的沙堡被沖塌了，他傷心地哭了起來，我調皮地笑着，我的夥伴們看到了，便和我一起衝沙堡，現在更多小孩在哭了，我吐吐舌頭，和同伴們趕緊偷偷溜走了。
這次旅行真有趣啊！
篇二：貪玩小水滴作文三年級
這一天，我早早地睡了。在夢中，我變成了一個小水滴！
我靜靜地，靜靜的，滾進了小溪，小溪載着我奔向遠方。我看見了田地，看見了森林和房屋，看見了被太陽裝點的晚霞，還看到了閃爍的星星……
直到一個陽光明媚的下午，一個巨大的水桶把我和夥伴們撈了起來！只聽一個農民在説：“今年收成不好，禾苗都快枯死了……”我們被農民帶到了田地裏，接着被潑向了那些蔫蔫的禾苗！禾苗們抬起了頭，彷彿在説：“謝謝你們，小水滴！”但是，伴隨着這一聲聲道謝，我的身體慢慢地，慢慢地，消失了……
篇三：貪玩小水滴作文三年級
大海和小水滴是一對很要好的朋友，她們每天都在一起玩。
一天，大海突然對小水滴説：“你走吧，我不做你的好朋友了。”
“哼，不做就不做。”小水滴頭也不回地往海岸邊游去。
小魚問：“小水滴你去哪呀？”小水滴説：“大海不和我做朋友了，我走呀！”
小魚游到小水滴面前，攔着它，着急地説：“請你不要走，你走了我會死掉的。”大魚説：“別管她，讓她走。”小水滴真的走了。
成千上萬個小水滴的朋友都追隨着小水滴離開了大海。過了一天又一天，過了一月又一月，大海慢慢變幹了，小魚、小蝦、海螺……也陸續死去。
大海奄奄一息，她非常傷心，非常後悔，不住地大聲呼喚着小水滴。沒有了小水滴的陪伴，我怎麼能成為大海呢？是我忽略了她的存在，是我把她氣跑的。想着想着，大海流下了真誠的眼淚。
忽然，天空變得陰沉。接着電閃雷鳴，烏雲滾滾，下起大雨了！小水滴們陸陸續續地回到了大海身邊，小魚、小蝦和海螺們又恢復了往日的生機，快樂地在大海里遊玩嬉戲。
大海和小水滴重歸於好了！
篇四：貪玩小水滴作文三年級
“什麼東西最透明？早來晚來午散去。”這是什麼東西？水珠啦！
清晨，太陽還沒爬上山頭，這些辛勤工作者就慢慢浮在植物的葉子上了。看，它們一個個多像個小寶寶在學步。當太陽慢慢爬上山頭，水滴也就不留神地消失了。它是多麼平凡，也是多麼渺小，好像那些默默無聞工作的清潔工、園丁、護士、老師……它們早起晚歸只是為了花兒草兒能喝上最甘甜的露珠，而奉獻自己的美麗年華。它們又是如此美麗動人，晶瑩剔透！
晚上，月亮還沒出來，它們又陸陸續續出沒在草葉上、花瓣上。它慢慢地從葉脈上滑落下來，迎着微風，滴在温暖的大地上。然後順勢而下，隨着小溪，流到河裏，再彙集到海……
也許在大家的眼中，這一滴水很平凡，但我覺得它是很偉大。因為平凡而偉大！是什麼匯成寬闊無邊的大海？是什麼堅持不懈把堅石滴穿？是什麼“隨風潛入夜，潤物細無聲”？這就是無聲無色、無形無狀的平凡的水滴！
我要學習這種平凡堅韌的“水滴精神”，也更願意變成一滴能滋潤萬物的水滴。它會流進黃河，流進長江，流進祖國母親温暖的懷抱裏：哪裏需要就到哪裏去奉獻自己！
篇五：貪玩小水滴作文三年級
從前，有一顆小水滴，他每天無憂無慮地生活着。
有一天，他突然想到一個問題——他的家在哪兒。他去問小草，他説不知道，他又問小花，她也不知道，終於，他從一隻大雁口中得知，他的家是大海，於是，他開始尋找大海。
他去了很多地方：樹林、草原、峽谷邊緣……終於，他在一個洞裏，聽見了海浪聲，可是，在他眼前有一塊石頭擋住了他的去路，他對石頭説：“石頭哥哥，你能不能讓一下，我要過去。”他把石頭叫醒了。石頭高傲地説：“不行，這裏是我的地盤，我不能讓你過去。”小水滴説：“可是前面是我的家啊！”“那也不行，但如果你把我穿出了一個洞，我就讓你過去，不過這是不可能的。”石頭説。“那就看看結果吧。”小水滴説。
一年後，小水滴叫醒了石頭，説：“看，我把你穿出了一個洞，你現在可以讓我過去了吧。”石頭向下看了一眼，果然看見身下被穿出了一個洞，氣急敗壞地説：“你都穿出一個洞了，那你就自己穿過去吧。”
十年後，小水滴在石頭背後喊道：“再見了石頭。”石頭聽了，急忙回頭，看見小水滴已經在洞口了，頓時目瞪口呆，他對小水滴説：“對不起，之前是我太小看你了。”“沒關係。”小水滴説完就跳入大海了。
篇六：貪玩小水滴作文三年級
孫曉鍾
這本書的主人公是馬小跳和他的老爸馬天笑。馬小跳因為一出生就會跳，所以叫馬小跳。他的爸爸馬天笑原來是一個昏頭昏腦、吊兒郎當的小夥子，馬小跳的出生給馬天笑先生帶來了靈感，馬天笑先生設計了跳跳娃，跳跳娃成為玩具廠裏最火的玩具。這讓馬天笑先生成為玩具廠的廠長。
馬小跳很淘氣，也很有想象力。例如：在第四章章魚在陸地上奔跑，他想象着一隻貓掉進河裏，魚救了貓，貓説：“魚們，貓再也不吃魚了。”魚就來到了陸地上走來走去。貓抓不着老鼠，於是，魚也幫忙抓，貓和魚成為最好的朋友。
馬小跳最喜歡的女老師是幼兒園的方老師。上了學，馬小跳最喜歡的老師是林老師，他是因為林老師才走進這個學校的。我也很喜歡林老師，因為她很温柔。馬小跳還迷上了女警察，她很漂亮。最好玩的是裝病，不能吃漢堡，也不能看足球比賽。
我很喜歡這本書。因為它帶給我無窮的樂趣，帶來無數遐想。
篇七：貪玩小水滴作文三年級
“我是一顆小雨滴…”每當聽到這熟悉的歌時，我就會想起一個美麗的童話。
在晨霧的作用下，河邊的草葉上凝結了一粒露珠，它和另一粒露珠合成了一滴水珠，滴落在小河裏，和其它千千萬萬的水珠匯成了河流。
小河流在河牀上流着，迎面碰到一隻螳螂，它看到小河流後，揮起它那兩隻剪刀似的前爪向小河流砍來，邊砍還邊叫着：“我的‘剪刀’天下無敵，我要把你砍斷！”小河流輕笑着，在它的面前打了個轉，躲開了它的“剪刀”，繼續往前留去。後面傳來螳螂氣急敗壞的喊聲：“哇呀呀，我就不信我砍不斷！”
小河流繼續平穩地流着，前面的河牀突然消失，小河流筆直地落了下去，它感覺很刺激，不禁尖叫起來，發出“嘩啦嘩啦”的聲音，這就是瀑布。
小河流又遇上了另一條小河流，它們合併成了大河流，大河流流速平緩了許多，河牀也變寬了不少。
大河流往前流了不久，遇見一朵小花，小花嘲笑大河流“你們多笨，一直不停，你們應該像我一樣，待在一個地方，多舒服。”大河流唱起歌來“我們是小水滴，齊心又協力…”頭也不回地向前流走了。
大河流一直往前流，融入了大海。他和其它小水滴組成的河流托起一條條木筏、輪船。如果你認真聽，能聽見它們唱着這樣的歌“我們是小水滴，齊心又協力，能托起小木筏，還有大輪船…”
篇八：貪玩小水滴作文三年級
在一座山上有一片美麗的森林。那裏一年四季有不同的顏色，不同的美。春天是碧綠的，因為小草發芽了；夏天是火紅的，因為太陽太大了；秋天是金黃的，因為葉子變黃了；冬天是雪白的，因為下雪了。森林裏住着一隻貪玩的小花貓。
春天的一天，小花貓心裏特別高興，因為今天是星期天，小花貓可以玩一整天。媽媽媽對小花貓説：“你千萬不要走進森林裏面，那裏面可危險了，上一次小羊走進森林裏，就沒有回來過。”小花貓越聽越害怕，可還是想去，最後趁着媽媽洗衣服的時候走進了森林。
剛來到森林裏的小花貓驚呆了，森林裏面和家裏完完全全不一樣，小花貓可開心啦。左看看，右瞧瞧，完全不在乎自己已經走進了森林深處。快到傍晚的時候，小花貓發現自己迷路了，突然，兔媽媽走了過來説：“小花貓，你怎麼在這裏？”“我在這裏玩着玩着就迷路了。”小花貓回答道。兔媽媽説：“我送你回家。”最後小花貓被兔媽媽送回了家。小花貓想：“我以後聽媽媽的話！再也不亂跑了”。因為亂跑會迷路，還會找不到回家的路。
篇九：貪玩小水滴作文三年級
姓名：王啟瑞
我漂哇漂哇，來到西湖裏。我發現一個巨大的綠色東西，我圍着它轉了幾圈發現它是圓圓的，綠綠的，中間有數萬條細線，像銀絲一樣細。而且，我還在它的旁邊發現了一個，比我高得多得多得多得多的東西。它長着長長的幹，上面有一個下面小上面大的東西，那東西粉嘟嘟的，還挺可愛的。我在這裏玩膩了，就又到別的地方去旅行了。
我漂哇漂哇，來到了山間，意外的是，我被漂進了一個大瀑布裏。在那裏水如閃電一樣，急速向前滑着，緊接着，砰的一聲，砸到下面的礁石上。大力極了，我玩了好幾輪，像在遊樂園裏玩急速飛車似的。我們“蹭”的一下滑下去，好多人，包括我，都啊的一聲叫了起來。對了，忘記告訴你們一個祕密了，我恐高！沒過多久，大風就又來接我了，我只好跟同伴們依依離別了。
我漂哇漂哇，來到了大海上方，我去了大海里。我一下子就來到了大海的馬裏亞納海溝。我看見了許多奇特的生物，比如：全身綠色發光的幽靈魚；披着斗篷的吸血烏賊；頭部非常寬的小鯊魚，雙髻鯊。海底可神奇了，可惜我要回家了。
我跟媽媽商量過了，她還會再讓我來的。這就是我的冒險之旅。
篇十：貪玩小水滴作文三年級
“嗨——嗨——嗨——”我開心地叫着：“後天就是國慶節了！可以好好玩一玩了！”媽媽聽到我歇斯底里的歡叫聲，走過來鄭重地對我説：“後天放假，明天可還是要上學的，再説今天作業還是挺多的，你趕緊寫作業去。別叫了。”我拽開胳膊，大腿一蹬，飛奔到門口説：“沒有關係，打一會兒球馬上就上來。”還沒等媽媽説完，我就飛奔到樓下。
我抱起籃球對着鄰居小夥伴説：“我們來打籃球吧！”我倆打得正過癮。這時，一個不看路的毛頭小孩騎着自行車向我飛奔而來，結果把我撞的四腳朝天，小夥伴趕緊跑過來，輕輕地對我説：“你沒事吧！”他從我顫抖的雙手中看出我摔得不輕，我裝作堅強地説：“沒關係沒關係，只是屁股有點痛而已。”我強忍着從地上爬起來，拍了拍身上的塵土，自言自語地説：“哎！就是有點痛，要不我們下盤棋，屁股痛對下棋可沒有影響。於是他從家裏拿出棋盤，我倆就坐在小區的椅子上下起了棋子。
這時，我感覺我的手錶振動了幾下，原來是媽媽電話打過來了，媽媽在電話裏頭大喊：“老李頭，這麼晚了你還不回家？肚子不餓嗎？作業不用寫嗎？我都準備鎖門了。”原來天已經很黑了，小區的路燈也已經亮了，我摸摸肚子，它已經餓得在“咕咕”叫了。我的心狂跳不止：完了，作業還沒寫呢！
我飛快地跑回家，看了看時鐘，已經是晚上九點了，我“自覺”地回房寫作業。完了，這麼多作業可怎麼辦？估計要寫到……就這樣，我一刻不停地寫着作業，直到晚上十一點鐘才把作業完成。
我揉揉發睏的眼睛，告訴自己：“以後放學一回家，一定要把有關學習的任務先完成，剩餘有時間才能出去玩。”
篇十一：貪玩小水滴作文三年級
一天，小貓吃完午飯，在廚房裏一邊洗碗一邊哼着歌，特別開心。
這時，小熊趴在窗户外向它揮揮手説：”小貓，我們去踢足球吧！”“好呀！”小貓爽快地説。説完水龍頭都沒關，它就蹦蹦跳跳地跑出來和小熊一起去草地上踢足球。它們來到草地上，開心地踢起足球。你一腳我一腳，足球就像一隻可愛的小精靈，在它們腳下飛過來又飛過去，它們玩得非常開心。不知不覺，夕陽西下。樹葉沙沙地響，似乎在説：“孩子們，天黑了，快回家吧！”小熊抱起足球對小貓説：“小貓，時候不早了，我們回家，明天再來玩兒，好不好？”小貓開心地揮揮手説：“再見！”小熊也説了再見。
小貓回到家，發現家門前流出一條長長的小河，它心想：難道我家發洪水了？這時，它才想起原來是家裏的水龍頭忘記關了。小貓飛快地跑回家，把水龍頭關上了。小貓後悔地説：“都怪我太粗心了，浪費了這麼多的水，以後做事可不能再粗心了。”
小貓又貪玩又粗心，我以後做事可不能向小花貓學習，要細心一點才行，不能粗心大意。
篇十二：貪玩小水滴作文三年級
蔡沐穎
唉！又被媽媽罵了！真想也變成一個大人，這樣就不會被罵了！算了，去那杯橙汁解解氣！
我一打開冰箱，手剛碰到橙汁，叮——叮——叮！一陣聲音響起，緊接着我被傳送到了一個地方，我一頭霧水。這是哪兒？我站起來走了進去，哇！這麼大，這麼華麗，遠處寫了幾個字——貪玩王國！貪玩王國果然貪玩，我剛進超市，啪啪聲隨機響起，仔細一看，原來小孩拿礦泉水瓶當導彈，拿餅乾當飛鏢玩，唉！我快速跑了出去。
來到大街，更是一片狼藉，小孩在馬路上玩碰碰車！雖然車很堅固，但也撞傷了不少人，我心想：“唉！沒有大人真麻煩。”我又來到醫院，沒一個醫生像樣，都把針管當水槍，推車當玩具車玩，我看不下去了！來到王宮，闖了進去，可萬萬沒想到，國王竟然是一個最貪玩的孩子！他一看見我説：“這是誰？快把他關起來！”就在這十萬火急之時！一陣光閃過，我又回到了家！
這真是一次奇妙的旅行啊，而且，還讓我知道不要生父母的氣，因為他們都是為你好！
篇十三：貪玩小水滴作文三年級
在一座山上有一片美麗的森林，那裏一年四季有不同的顏色，也有不同的美。春天是碧綠的，因為小草從地裏探出了它的小腦袋；夏天是火紅的，因為太陽太大了；秋天是金黃的，因為田野裏的稻穀成熟了；冬天是雪白的，因為下雪了。森林裏住着一隻貪玩的小花貓。
春天裏的一天，小花貓心裏特別高興，因為今天是星期天，小花貓可以玩一整天。貓媽媽對小花貓説：“你千萬不要走進森林裏面，那裏面可危險了，上一次小羊走進森林裏，就沒有回來過。”小花貓越聽越害怕，可還是想去，最後趁着媽媽洗衣服的時候走進了森林。
剛來到森林裏的小花貓驚呆了，森林裏面和家裏完完全全不一樣，小花貓可開心啦。左看看，右瞧瞧，完全不在乎自己走到哪裏，此時已經走進了森林深處。快到傍晚的時候，小花貓發現自己迷路了。突然，兔媽媽走了過來説：“小花貓，你怎麼在這裏？我送你回家。”小花貓被安全地送回了家。小花貓想：我以後會聽媽媽的話！
篇十四：貪玩小水滴作文三年級
一個天氣昏沉沉的午後，一個水龍頭孕育出一顆小水滴，它搖了搖身子，卻再也沒有能夠孕育出下一顆。它對小水滴説：“我的生命就要到頭了，你去尋找大海吧，孩子，那裏有許多你的夥伴。人類太不珍惜我們了，他們以為我們是取之不竭，用之不盡的，一點都不知道節約用水，合理用水。”
小水滴“哇”的一聲哭了：“可是人類不是我們的好朋友嗎，他們不是一直需要我們嗎，怎麼能傷害我們呢？”
水龍頭連忙安慰：“別哭孩子，我相信大多數人類還是很珍惜我們的，要相信他們，他們很厲害哦！我相信人類會發展新技術來回收利用我們那些不幸的同胞的。”
小水滴似懂非懂地點了點頭，它告別了水龍頭，踏上了尋找大海的旅途。一路上它經歷了陽光和泥濘，遇見了許多人物和故事，它的身體不再如出生般晶瑩剔透，顯得有點混濁。
一天，小水滴終於見到了心心念唸的大海：“大海啊！你快去救救人類吧！他們需要水。”
大海無奈地打着翻着浪花，然後説：“可是我的身體裏有鹽分，並不適合人類呀！”它表示愛莫能助。
最終，小水滴投入了大海的懷抱，但是它的內心也變得鹹鹹的。這天晚上它夢見了每一個人都拿着碗，在祈求原來的小水滴回來……
篇十五：貪玩小水滴作文三年級
黃珈禾
我一臉無語，看着老爸用着電腦，輕輕地歎了口氣。
英語老師又在電腦上佈置作業。其它作業早就寫完的我，迫不及待地奔向電腦寫英語作業，當然也順便玩一下電腦。
等等！我的爸爸比我早到了一分鐘，玩起了電腦。“老爸！讓一下，作業……”我毫不客氣。你會説我沒禮貌，可媽媽早就和爸爸説過不能玩電腦了。
我想不到的是，老爸竟毫不退讓。為了作業，我用上了我的殺手鐗——去找媽媽！
我以百米衝刺的速度衝到了媽媽的房間裏：“報告！爸又玩電腦！”
“讓你爸玩，等一下他就不玩了。”
我無奈地走到書房，看着仍然不“退避三舍”的父親，“無語”和“生氣”交錯着，出現在我的臉上。
過一會兒，他終於抬起頭，搖搖晃晃地拿起文件夾上班去了。書房裏，只留下一個哭笑不得的我。
為什麼許多父母都叮囑兒女不要多玩電子產品，而自己卻玩呢？哎，這真是一個混亂的世界。
篇十六：貪玩小水滴作文三年級
天慢慢陰了下來，不一會兒便下起了濛濛細雨。雨越來越大，一串一串的，落在地上，又變成小水珠向四周彈去。
大樹慢慢把身體舒展開來，把卷起的葉子伸開了。一陣風吹來，大樹們把枝葉搖起來，好像在迎接夏雨的到來。又好像在準備洗澡。
一串雨絲從雲上跳了下來，一陣風把它吹向南方。它飛啊飛，飛了許久，終於在一棵樹頂降落。它順着葉子向下流，葉子上的毛把它分成了許多滴水，一些從葉子旁流了出去，一些沒流出去，它們在毛上滑來滑去？
終於到達目的地——土地！它到地下之後立刻就被一個旋渦給吸了過去。它感覺自己的身體正在上升，最後到了一個像葉子的地方，它並不知道那就是葉子，它重新被樹根吸收輸送到了樹葉。它突然感覺很困，於是便睡了起來？
篇十七：貪玩小水滴作文三年級
水孕育了生命與希望，為人們帶來了便捷、解決了許多難題……但我更欣賞它那持之以恆的精神。滴水可以穿石，不管歷經多少磨難，它也要堅持完成自己的目標，永不放棄！
“滴答”，一滴雨水從天而降，砸在了玻璃上，它摸了摸自己，深吸一口氣：幸好腦袋沒有摔碎！這是它第一次來到人間，興奮極了。它好奇地觀望着四周，一切對它來説都是這麼新鮮神祕！
小雨滴隨風掉在了路邊的水坑裏，身上沾滿了泥巴和惡臭味，它拼命地掙扎想跑出去。一個塑料袋飄了過來，它瞬間抓住機會，跳到了塑料袋背上。塑料袋被風吹得在空中飄蕩，馬上發現了背上的小水滴，説道：“小水滴，你這是要去哪裏？”小水滴説：“我想回家，可我不知道我的家在哪裏。”塑料袋説道：“我一路飄過來看到很多的小河，你的家應該在小河裏！”小水滴連忙道謝，興奮地從塑料袋背上跳下去，剛好落在了下水道里，順着下水道一路被衝了好遠，最終被衝進了小河裏！
小水滴進入小河後，很失望，發現自己並不屬於這裏。因為小水滴身上有大海的基因，它那純潔的內心天然排斥渾濁惡臭、垃圾氾濫的河水。這邊肯定不是自己的家！它拼命地往前遊，回家的迫切讓它忘記了勞累。也不知道遊了多久，突然前面水流變急。眼前一黑，它掉進了一個無底深淵！
一陣鳴笛聲把小水滴驚醒，它看了看四周，各種船舶川流不息，油污環繞四周，偶爾還有一些魚兒的死屍飄過，這裏便是傳説中的江嗎？小水滴的身體也被染成了黃色，但它知道自己並不屬於這裏，它要去追逐自己藍色透明的世界。
它沒日沒夜地前行着，有時大風會把它吹到半空，可它並不害怕；有時浪花會把它打下去，可它依然不放棄！就這樣一天一天，一年一年，不知道過了多久，終於有一天它聞到了熟悉的味道，看到了熟悉的顏色，聽到了熟悉的海鷗鳴叫聲！它興奮極了，迫不及待想回到家人的懷抱……對的，小水滴，它屬於這裏，屬於這最純潔神聖的海洋！
我欣賞水，也敬佩水。它看似柔弱實則堅韌，聚點滴成波濤，匯百川成大海……看着它，我知道了：堅持就是勝利。
篇十八：貪玩小水滴作文三年級
你瞧！那人課間還在寫作業，什麼？你認為他在寫回家作業？怎麼可能！他是在寫課堂作業！別不信！雖然他每天一下課就開始寫作業，但我們卻叫他“貪玩徐”。那是因為，他給自己立下一個規矩：只要沒人盯着自己，就一定不會自覺寫作業。而現在他正在寫作業，是因為老師正看着他呢！
過了兩三分鐘，老師因為有事先走了，走之前還叮囑他快點寫作業，誰知他聽賽沒聽，等老師一走遠，他猛地將作業本和鉛筆往課桌上一摔，大喊一聲：“哈哈！我解放啦！出去玩嘍！”説完，“咻”一聲衝了出去，開始和同學玩了起來。
這時，我們班的語文課代表小朱同學站起來，從座位走到他的旁邊，對他好言相勸。可“貪玩徐”呢？遊戲玩得真起勁，正眼都不瞧她，更不用説理她了。小朱同學見他這幅模樣，也不生氣，只是繼續苦口婆心地勸他。
但這可惹惱了“貪玩徐”，只見他緩緩轉過身來，眉頭緊皺，眼神如同一把鋒利的匕首，嘴角向下彎着，胸口因為呼吸變得急促而劇烈起伏起來，從額頭到耳朵根都紅的如同熟透的紅蘋果一樣。最後，他終於爆發了，大喊一聲：“行行行！我去總行了吧！這年頭，好好玩個遊戲都不行！”説完，就氣沖沖地跑回班級裏去了。
坐上座位後，他一面拿着鉛筆，心不甘情不願地寫着作業，一面用眼睛偷偷瞄着站在自己身邊監督自己寫作業的小朱同學，心中計劃着怎樣可以將她支開，繼續去外面玩。就在這個時候，一位同學過來找她，説是老師有事找她，説完就帶着她急急忙忙地走了。
這讓“貪玩徐”高興壞了，心想：連老天都讓我出去玩，我可得好好珍惜。就這麼想着，他從座位上一蹦“三尺”高，用往常幾倍的速度衝出教室，繼續玩遊戲。
就這樣，從上學到放學，一直來來回回，直到放學，作業都沒寫完！