在我童年時最喜與蟲鳥相伴，在草叢中玩鬧時，看見一隻穿着綠衣服的螳螂都以觀察。後來，在老師的推薦下，看了《昆蟲記》，更是在昆蟲界暢遊了一番。法布爾筆下的昆蟲就像人一般，有情緒，有生活，有趣味。首先是小麻雀，本來我對小麻雀的印象只停留在“麻雀雖小，五臟俱全”這樣一句成語上，卻不知麻雀還會像“嬰兒一般哭鬧。”它雖被毒蜘蛛所咬傷，但還是會“愉快地進食”如果我們餵食的動作慢了，它便開始啼哭。
再是楊柳天牛，整天像吝鬼一般，身上總穿着一件缺了布料的短身燕尾服，活脱脱就是個守財奴的形象。還有總在陽光底下唱歌的蟬、善於利用心理戰士戰勝敵人的螳螂，為自己的後代無私奉獻的小甲蟲……
讀了這些，我才知道，原來昆蟲界也和我們人類世界一般，不單單具有生命力，還有許多趣味，不像是我們肉眼可看見的那樣枯燥。
昆蟲世界折射出社會人生，我們是否能讀出更多的深思？我想一遍是不夠的，反覆閲讀，深思才能領悟到法布爾告訴我們人生的方方面面。這方面的話題很難，還有待我去讀出更多的感悟。
小小的昆蟲，大大的智慧，一本書的智慧一兩眼看不破，那就讓我們千眼萬眼看下去，把書讀得更好！
篇二：昆蟲記讀後感300字左右三年級
看了《昆蟲記》，我才現昆蟲的世界是如此豐富多彩，在昆蟲的身上也有着人類的身影，儘管它不會像人類一樣用語言表達，但是它而所做的每一個動作一定有着它的深刻含義。
《昆蟲記》讚頌了動物生命的宏偉。世上無處不在就是生命，一些微小的生命往往會被忽略，就比如昆蟲，但它們生命也應該得到尊重。以前我也有做過為了自己好奇而去傷害小昆蟲們的事情，根本不顧它們感受，看了這本書後我才認識到自己的錯，動物的生命也同樣應當得到尊重，不應該任意殺害。如果站在它們的角度去思考，可想而知，它們是多麼的痛苦啊！我對《螢火蟲的習性》這一篇最感興趣，裏面的故事寫到每一個動物都有自己的“殺手鐗”，螢火蟲的“殺手鐗”便是它的“麻醉藥”。儘管它的外形看似柔弱卻是一個不折不扣的殺手，蝸牛是它最喜歡獵殺的對象，它輕輕地把麻醉毒素注入蝸牛體內，便能使蝸牛動彈不得，任其宰割。
《昆蟲記》不僅是一本昆蟲百科，還是一本文學作品，法布爾用十分生動形象的語言，通過細緻入微的觀察，將我們帶到一個有趣的動物世界。
我認為，動物是人類一面鏡子，人類所有的優點和缺點，幾乎都可以在不同種類的動物身上找到。
篇三：昆蟲記讀後感300字左右三年級
在這個暑假，我閲讀了法布爾的一部作品——《昆蟲記》，讓我收穫了很多沒有見過的知識。當我打開書，我就被裏面的圖片和各種各樣的昆蟲名字給吸引住了。
書中還對近30餘種的昆蟲特點進行了描寫，對它們的生活習性，本能，勞動等的描寫，原以為不起眼的昆蟲世界卻變得豐富有趣起來。
在《昆蟲記》中，我認識了很多全新的昆蟲，它們並不像那麼普普通通，而是具有很靈性。從中我瞭解到會喝樹汁的蟬，吃蝸牛的螢火蟲，螳螂會吃肉食，還會攻擊小動物。我之前挺討厭蜜蜂的，蜜蜂早出晚歸地採蜜都是為了我們人類，是為了讓我們喝到那新鮮又甜滋滋的蜂蜜，它那鋒利的刺並不是為了傷害人類，而是保護自己的安全。
讀了《昆蟲記》這本書，我感覺自己又懂得很多，本來我是個害怕蟲子的小男孩，讀了這本書後，我慢慢喜歡上了這些可愛的小昆蟲了，有時間多去觀察它們和了解它們。
如果沒有這些小昆蟲的存在，我們的世界還會這麼多姿多彩嗎？所以我們要好好保護它們，為了美麗的大自然，我們要更加愛惜它們。
篇四：昆蟲記讀後感300字左右三年級
從小就喜歡小動物，活潑好動的小狗，温柔可愛的小貓，三瓣嘴的小兔，毛茸茸的小雞……它們都是我的好朋友。暑假期間，老師給我推薦了一部科普讀物——《昆蟲記》，一下子，我就走進了一個奇妙的世界。昆蟲們生育、勞作、狩獵、死亡，它們的生活異彩紛呈。
螳螂把自己的丈夫作為美餐，拋棄自己的兒女，任其自由闖蕩。它們十分兇殘，然而在它們的生命初期，也會犧牲在小小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網，即使設計家使用了圓規、尺子，也不能畫出比這更規範的網來。松毛蟲具有很強的團隊意識，它們的團隊，每一隊都有一個領袖。它們還是小小“天氣預報員”，能夠預報雨天之後的風暴……
平實的文字，清新自然的敍述，幽默的語調，人性化的蟲子們翩然登場。《昆蟲記》告訴我，它們也應該是大自然的主人，每一種生命和諧共生，這才是世界該有的樣子！
爸爸告訴我，今年科技活動的主題是“喜迎二十大，科普向未來”，他鼓勵我多讀科普書，做一個小小科普宣傳員。讀了《昆蟲記》，我堅定了自己的決心，多讀科普書，向身邊的人傳遞科普知識。大家一起來保護環境，珍愛生命，這個世界會越來越美好！
篇五：昆蟲記讀後感300字左右三年級
對於昆蟲，給我的第一感覺就是討厭。一想到夏夜裏的蚊子、美食上的蒼蠅、鮮花上的毛蟲，我就頭疼至極。
但法布爾則把昆蟲作為自己最好的朋友，把研究昆蟲作為一種樂趣，把自己畢生的心血交於昆蟲研究之中。
我歎服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。
《昆蟲記》中的語言充滿光彩、比喻、擬人的修辭手法，成為他向世人展示昆蟲世界的武器，他的文筆優美生動、描寫細膩，彷彿自己就是萬年昆蟲中的一員。
從這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球的，而且是草原上的“清潔工”，被管蟲用極微小的圓球為寶寶製作美麗的衣服。蟬是大自然中的音樂家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟是將兇悍的劫掠者，將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我不得不讚歎法布爾驚人的耐力，以及他細緻觀察的能力和為科學界做出的貢獻。
《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數啟發，我認為是一本值得閲讀的好書，無論是誰閲讀一下《昆蟲記》都會被這本書所吸引，都會領悟到自然的神奇。
篇六：昆蟲記讀後感300字左右三年級
我讀了《昆蟲記》，它是由法國著名的昆蟲學家法布爾著作而成。
當讀完後我從這鉅作裏我對黃蜂、蟋蟀、蟬、毛毛蟲、蛾等小動物有了初步的瞭解。
這本書中，對於蟬的描寫讓我印象深刻。蟬，一般是夏天才出來“唱歌”的，它的“嗓音”清脆而又響亮，“唱”渴了它就會用它尖利的“嘴”插進樹幹吸收液體解渴。這時它還沒有忘記唱歌，直至飲飽後繼續認真的唱着歌。不過有時喝到一半時也會被兇惡的螞蟻、黃蜂等飢餓的小昆蟲搶掉。
我們也應該像法布爾那樣認真的觀察身邊的事物，擴大自己的知識面積。
篇七：昆蟲記讀後感300字左右三年級
在近幾日裏，我閲讀了《昆蟲記》這本書，感悟很深。
《昆蟲記》這本書洋溢着法布爾先生對生命的尊重與熱愛，他堅持不懈地觀察了這些昆蟲二十餘年，把自己一生的熱血都傾注在這些小小的昆蟲上。
有時，法布爾先生為了研究一種蟲子，他可以幾天幾夜不休不眠的，直到找到答案為止。我要向法布爾先生學習，學習他對大自然的熱愛，學習他為了研究一種昆蟲而付出執著的努力，學習他持之以恆的堅持，即使是一隻很小很小的螞蟻，他也能晝夜不息地尋找答案。
就像在去年，老師教我們寫毛筆的時候，那是我第一次寫毛筆，握筆姿勢僵硬，手總是不自覺地抖動，寫出來的字註定很醜，總是被同學嘲笑，但是我並沒有因此而放棄。每節課後，我都在努力地練習，一張，兩張，三張……桌子上的墨痕，手上的墨汁，衣服上的墨跡。我的努力有了回報，自如的行筆、收筆，寫字課上毛筆字常常被展示表揚，我高興極了。不過一年的堅持與法布爾先生二十餘年比起來根本不算什麼，我還得繼續努力爭取更上一層樓。
在生活中，我們不能一遇到困難就輕言放棄，只要你用心去做，用心去對待每一件事物，總會有稱心的回報，意想不到的收穫。