夜晚，星星閃閃地眨着，月亮祥和地聽着。有一個窗口散發着光芒，那光芒比星星更刺眼，比月亮更祥和。而在那一束燈光下，有個身影在低頭苦讀，有時奮筆疾書，有時靜下沉思。
蕭瑟中，我尋找温暖；無助中，我尋找依靠；孤獨中，我尋找快樂。但我在那秋葉紛飛中迷失了方向。直到遇見了那個人，我發現，温暖、依靠、快樂都在我的身邊。
課堂是他的生命，知識則是他生命的延續。
他的課堂充滿着歡樂，但是在快樂中也有不和諧的音符。那一絲絲無聊讓老師倍感愁苦，我看着他在課堂上活現着課文中的點點滴滴，我很想舉手，讓他心裏有一絲欣慰。可是，不敢，害怕他人的嘲笑。但是還有他期伴着那竹筍般的小手，冰雹過後，風雪過後，春筍寥寥無幾，艱難地支撐着他那破碎的心。
花非花，夢非夢。花似夢，夢如花。夢裏有花，花開如夢。
他如河水，我們如小魚。小魚曾對河水説：“你不知道我在哭泣，因為我在你的懷抱裏。”但河水又對那魚兒説：“我能感受到你在哭泣，因為你在我的心裏”。
水非水，心非心。水似心，心如水。水中有心，心情如水。
他有着花的美麗，夢的美好，水的柔情，心的熱情。
他雖非我們班的班主任，但是他也在注視着我們的成長，他傾注的愛如水流一般向我們徐徐流淌。
他就是我們的語文老師——張國輝老師，他如一朵百合，綻開着純潔，散發着花香；凝結成一枚果，碾碎成良藥！