開學第一天，陽光散落在六（2）班的教室門上，門被打開了，一位女老師就走進了教室。她戴着一副白色框架的眼鏡，身穿一條黃色的裙子，眼睛不大但很有神，短頭髮，看起來還挺和藹的。我想，她應該就是我們的班主任和語文老師了。
老師，並不着急走上講台，而是站在講台旁邊，掃視大家一遍後，兩隻手交疊在胸前，示意我們坐好。我趕緊學着坐好，其他同學也跟着坐好了。奇怪的是，老師依然不上講台，而是走前幾步離我們更近了，眼睛盯着我們後面。我順老師的目光往後看，原來，後面的兩個男同學正低着頭嘰嘰喳喳地説悄悄話。
老師沒有説話，一直嚴肅地看着那兩位男同學。一秒，兩秒，三秒……時間一點一滴地過去。不知他們是話説完了，還是感受到了不對勁。他們抬起了頭，正好和老師的目光對上了，他們像觸電了一樣，然後趕緊坐好。老師這才微笑着點點頭，走上講台，説：“同學們好！我是潘老師……坐姿要做到頭正，肩平，身直，足安。希望大家以後不用我提醒，自己坐好，要養成這個習慣。”我想，這潘老師不怒而威，只是一個動作，一個眼神，就讓同學們安靜下來了，的確名不虛傳。
開始發課本了。我們幾個同學把書全都搬回教室後，潘老師讓我們把書一字排開。她順手拿起了一本放在她面前的語文書，發現書是一本粘着一本的，一拿起來，就撕破了書的封面。我看看厚厚的那一疊，應該有十幾本。潘老師把“有問題”的書給整理好了，就站在一旁，微笑着對同學們説：“可能最近下雨，在搬運是過程中不小心弄濕了。有十幾本語文課本封面有點破損，但裏面的內容沒受損。”潘老師停了一下，接着説：“請問哪些同學願意要這些課本呢？”説完，潘老師靜靜地站在旁邊看着我們，眼睛裏充滿期待。
此時我心裏想：反正只是封面有問題，裏面沒事，我去拿一本吧。我走上去拿了一本，接着又有一些同學也上去拿了，結果，“破”書被拿完了。潘老師見書被拿完了，微笑着説：“剛才的同學把好的書本留給別人，看似只是一個小小的舉動，卻讓暫時陌生的我們，我們這個集體有了温度。來，為他們鼓掌吧。”教室裏霎時間響起雷鳴般的掌聲。
初見潘老師，我感受到潘老師的温度，是一種恰如其分的暖！