前一段時間，數學老師在課上宣佈，學校要舉辦數學“創新能力競賽”活動，我有幸被老師選為參賽人員，經過幾日的備戰後，競賽地點——階梯教室的大門向我們敞開。
過了幾分鐘，選手陸陸續續都來齊了，老師便將座位排好，我看了一下週圍，位置隔得開開的，作弊的可能性基本等於零。沒辦法，本想靠他人援手混個優秀獎的我只能硬着頭皮上了。
上課鈴響起，試卷發下。乍一看，還好，內容不多，只有正面，背面沒有題目。共有兩個板塊，一個是“温故”考察的是五年級內容。一個是“新知”考察六年級的內容。看到這裏，我不禁暗暗自喜：“還以為有多難呢，居然有一半的題目是五年級的，一等獎穩了。”可沒想到看起來容易做起來難，第一題還算簡單，輕鬆過關。如果將它比作羔羊，那後面的就都是一羣豺狼虎豹。看第二題題目時，我就驚呆了，腦中一直想着我上過五年級嗎？現在的五年級這麼難嗎？我們五年級的數學書是盜版的嗎？數學書上有這道題嗎？經過一番推算，我成功得出一個錯誤答案，一波“殊死搏鬥”後。六年級版塊向我“走”來，我以為五年級部分都這麼難了，六年級的應該更無從下筆了。沒想到，這個版塊的題目竟然非常簡單。不一會兒，我就做好了。一番檢查後，時間就到了。卷子被收走，我和同學們互相對着腦海中的答案，我的答案和他們的有許多不一樣。我心想：“老天保佑，保佑我得個優秀獎吧。”
第二天，成績公佈了，萬萬沒想到，我居然得了個二等獎！看來只有平時的努力，才能擁有良好的成績。