在我的印象當中，所有的課都是嚴肅認真的。然而有一節課卻是既驚心又搞笑。
那是國慶節假期的前一天，在下午第二節課時，老師讓我們讀科學卷子。那捲子對於我們來説，如看“天書”一般。老師怕我們讀錯，便讓我正一遍音。在同桌的再三催促下，我只好站起來讀。正當我讀到“植物的根能吸收水分”時，因粗心大意，把“根”看成了“恨”，讀成了“植物的恨能吸收水分”，全班同學鬨堂大笑，連老師也笑了。在老師的指導下，我艱難地讀了下來。
讀完之後，老師要讓我們讀讀背背，隨後在小組長那裏背。這可把我們給愁壞了，別説背了，連讀都讀不通順。可我們小組的人卻又都若無其事，有的學機器讀，有的用方言，還有的竟然用假聲……在我的再三威逼下，他們終於開始一本正經地讀了起來，並開始背誦。
過了一會兒，老師站了起來説：“下面我要挑人背。”同學們頓時都忐忑不安，生怕老師挑到自己。“張涵。”第一個不幸的名字出現了，“請你背誦一下第一個，光沿什麼傳播？”他一臉茫然的站了起來，一邊抖着他那肉嘟嘟的大腿，説：“嗯……嗯……”他突然忘了。於是隨口編了一個：“光沿空氣傳播。”不知為什麼，他説的話很令人想笑。全班同學都捧腹大笑，有的連鼻涕都笑出了笑出來。
下課鈴聲響了，這場“噩夢”終於結束了，還好老師只抽了一個人，我們都感到慶幸。這節既驚心又搞笑的課堂，深深地烙在了我的心頭。