篇一：姓張的研究報告
關於長輩小時候生活的研究
洪東錦
一、問題的提出
現在我們的爺爺奶奶，外公外婆已經六七十歲了，大家有沒有想過在他們小時，房子周邊環境怎樣？作息怎麼安排？家中有養什麼動物？晚上沒燈怎麼辦？治安如何呢？讓研究為我們解答吧！
二、研究方法
1、問爺爺奶奶
2、參觀老房子
三、資料整理
1、在老房子後面是一座小山包，上面全是松樹，前面是泥路和松樹林，左右是牲口的欄舍。
2、早上太陽一出來，起來幹活，晚上太陽落下，吃了晚飯立馬睡覺，不睡被揍。
3、養了牛、豬、雞、鴨、等牲口。
4、沒有電燈，用煤油燈，蠟燭以及手電筒。
5、吵架，鬥毆。
四、研究結論
1、環境：前後都有樹，左右欄舍。
2、作息：日出而作，日落而歸。
3、飼養：牛、豬、雞、鴨。
4、照明：蠟燭、煤油燈、手電筒。
5、治安：吵架、鬥毆、冶安不好。
篇二：姓張的研究報告
一、問題的提出
在現如今，孩子們運用網絡學習和我們的生活息息相關，它對於同學們對不清楚的知識點進行搜尋是有利的，有很大的一個學習意義，但是如今仍然存在孩子們濫用網絡的現象，給我們的生活帶來了不利的影響，因此我將針對網絡的利弊情況進行一次調查研究。
二、研究方法
1、調查問卷，準備一份調查員問卷，在班上分發，讓同學們填寫一下，自己平時會用多久時間來上網，上網的用途具體是什麼。
2、上網搜尋，在網上查找一些相關的資料。
三、調查研究情況和資料整理
通過調查研究發現學生用網絡的情況要包括以下幾個方面：
1、學生想要利用設備來查詢資料，在遇到不懂的題或者是其他的一些素材的時候，他們會運用設備來進行網絡搜尋。
2、學生只是為了娛樂，利用網絡打遊戲，刷短視頻等。
3、學生假借學習的名義向家長藉手機，實則是運用手機上網。
四、研究結論
為了讓學生們正確使用網絡，知道網絡的利弊，正確使用手機等電子設備。學校和家長應該做到以下幾個方面：
1、家長需要督導學生正確使用手機，控制好學生玩手機的時間。
2、學生應該要有正確使用網絡的意識。
3、網絡的利弊應該讓學生知曉。
4、學校要開展正確使用網絡的主題教育。
要想杜絕孩子們濫用網絡的現象，我們就應該呼籲家長和學校共同給孩子們創建一個良好的網絡學習環境，共同督導孩子們正確使用網絡。
篇三：姓張的研究報告
一、問題的提出。
行書是一種介於楷書與草書的一種字體，我也正在學習行書。行書是怎麼來的？有哪些書法家寫行書？有哪些著名的行書作品？帶着這些問題我對邢叔進行了一次研究。
二、研究方法
1、查閲書籍
2、網絡
三、資料整理
1、來源：行書出現的時間大約同八分楷法差不多，而其形式也和八分楷法以及後來的證書非常接近。，這相當於從隸書變成草書，由“正體字”中派生出別支來。在漢末，行書並沒有普通應用。直至晉朝王羲之的出現，才使之盛行起來。
2、代表人物：宋代的蘇軾、黃庭堅、米芾，元代的趙孟頫，明代的祝永明、董其昌，清代的劉墉，近現代的于右任、啟功、李志敏、張辛等，擅長行書並有不少的作品傳世。
3、代表作品：天下有三大行書，分別為王羲之的《蘭亭序》雄強俊秀，顏真卿的《祭侄稿》勁挺奔放，蘇軾的《黃洲寒食帖》輕盈流暢。這三部作品可以稱得上是中國書法史上行書的三塊里程碑。
四、研究結論
1、行書的出現約於八分楷法至晉朝盛行。
2、著名的行書書法家各個朝代都有。
3、行書代表作品有：《蘭亭序》、《祭侄稿》、《黃洲寒食帖》“天下三大行書”。
篇四：姓張的研究報告
關於讀書的類型和方法的研究報告
一、問題的提出
閲讀是成長的基石，閲讀是精彩人生的開始。閲讀對我們來説是必不可少的，閲讀的時間、類型和方法也至關重要。對此，我對班級裏的8男8女16位同學展開了調查。
二、調查方法
1、在班級裏進行調查，詢問同學的閲讀情況。
2、上網查閲和讀書的相關資料，瞭解適合的時間和類型、正確的讀書方法。
3、調查情況和資料整理。
信息渠道一：班級調查詢問同學
涉及的方面：1）喜歡類型
2）讀書時間
3）藏書量
4）是否做筆記
5）同學認為讀書的好處
具體內容：1）大部分同學喜歡看科幻、小説、科普、漫畫
2）大多數同學看書在0。5-2小時左右，但是1。5小時居多，佔了50%
3）調查的同學都在500本以上，其中1000本以上有4人
4）大多數同學都沒有做筆記的習慣，其中有4人偶爾會
5）大多數同學都認為讀書對學習有所幫助
信息渠道二：上網查閲
涉及的方面：應該怎樣讀書
具體內容：1）提高讀書興趣
2）讀書要有選擇
3）讀書要有好習慣
4）讀書要有好方法
5）學會做讀書筆記等
四、結論
1、大部分同學都喜歡看科幻類、小説類、科普類、漫畫類書籍，因為對這類書的興趣高，讀得也就多了。
2、大家都很喜歡看書，這種每天無論多忙都會抽空讀書的習慣很好，我們要繼續堅持下去。
3、有很多同學就喜歡買書，家裏上千本書並沒有全部認真看完，翻翻就算了。讀書也要有正確的方法，並不能只用眼睛看，都説“好記性不如爛筆頭”，讀書就應該在書上圈圈畫畫，把不認識的字，不懂的詞，優美的句子都抄下來。讀書也分為三部分，一是粗讀；二是深讀；三是精讀。這樣讀一本書，才能真正讀懂。
4、選擇適合自己的書。選擇讀書，既要選擇面寬一點，又要有重點，最好文學、藝術、自然、社會類各讀一點兒，在博覽羣書的基礎上明確自己主攻的目標，然後圍繞目標選擇有關的書籍。
篇五：姓張的研究報告
關於祖父母的童年研究報告
蘇其陽
一、問題的提出
相信每個人都有你的祖父和祖母，也相信你的爸爸媽媽和你一樣有快樂的童年，你知道你的祖父祖母(爺爺奶奶)的童年是怎麼樣的嗎？他們出生在哪裏？生活環境中的吃住王學以及勞動者外界是怎麼樣的？是我上過學，學校是什麼樣的？沒上過學或從沒上學讀，平常又是什麼樣的呢？交通和路燈的又是什麼樣的？
二、研究方法
詢問祖父母
三丶資料整理
1、出生：祖母在錢庫，祖父在望裏。
2、生活：爺爺和奶奶是住在石頭累成的房子，房頂是茅草做成的，吃不飽，靠野菜生活，因為那時候剛剛解放，只有爺爺生活比較悠閒，沒事的時候玩玩跳房子，跳皮筋，還有幾個小朋友在田裏打野戰，奶奶最多就是勞動，種田，割草，找田螺，照顧生病的阿太……原來呀，以前奶奶的家鄉垟頭村，那是還沒有垟頭村，那時統稱項橋鄉。
3、學習：爺爺有上過學，可是奶奶由於家裏貧窮沒有上學，爺爺上的學校也是用茅草搭成的書社，爺爺沒上學的時候釣釣魚，抓抓泥鰍。
4、交通道路：以前就靠步行，最先進的交通工具就是小木船了。
5、照明：一到晚上一片漆黑，因為那是還有電，主要是照明工具就是煤油燈了，一不小心很容易引起火災很危險，那時因為窮人很多，所有小偷也很多，門口東西一放，就會被偷走。
6、自然災害：那時颱風比較頻繁，由於房子質量比較差，爺爺奶奶在家裏很害怕，生怕把房子颳走了。
四、研究結論
1、以前的生活很艱苦。
2、由於那時是剛解放都是公分階級社會，糧食都被公社收走了，中農階級分很少糧食。
3、貧窮導致有一些人投機倒把，好人都被生活壓的變成了壞人。
4、以前房子不牢固。
篇六：姓張的研究報告
關於“書法藝術欣賞”的研究報告
施晗
一、問題的提出
書法家們的這麼多作品，都有什麼歷史呢？如何保存歷代名人書法作品？書法家的作品有哪些？
二、研究方法
1、請教歷史，書法老師。
2、翻閲書法家的作品，字帖中的介紹。
3、蒐集網絡資料。
三、資料整理
1、書法作品的歷史，
中國書法隨着中國歷史不斷髮展，從早的甲骨文到後續的青銅文（金文），再到小篆（篆書），隸書，楷書，等書法體系的形成。而在每個歷史階段都有着不同的書法習慣和風格的誕生。這原因可能是朝代變更，或許是社會變化。中國書法史其實也是中國歷史的一個清晰的側寫。
中國的書法藝術，開始於漢字的產生階段，書法藝術的第一批不是文字，而是一些刻畫符號，那就是家形文字或圖畫文字。書法的演度一般是指書法字體的演變。一般説來魏晉時期既是書體的終結期，又是書法技法的集成大期。
2、歷代書法家的作品，風格之一
工巧：創作之巧之作應與書者自身的功力相當，方為“正宗”。漢隸《曹全碑》，《張景碑》和小楷，特別是蠅頭小楷，都表現出工場之美。工巧之作給人以直中繩，方中規、經緯合度，書寫得心應手、餘裕有餘之感，它不是枝枝節節而為，是書者苦心經營、精工雕琢的積極成果。
3、如回保存過去的名人作品。
中國書畫用宣紙做繪畫材質，由於宣紙本身性質很穩定，排除人為破壞，蟲蛀，受潮這些情況，中國書畫作品保存1000年左右都沒有問題。宋代距離現代正好1000年左右，這也是我們現在能看到宋代以後的書畫的根本原因。
古代名家書畫作品保存大概有以下幾類：其一，裝裱保存。俗話説，三分畫七分裱。裝裱是保存書畫的最好辦法，既可以保持畫芯的完整又能方便攜帶和保管。
其二，臨摹保存。東晉距離現在已有1700年，按理説，遠遠超出了宣紙的生命週期，但我們現在能看到的王羲之《蘭亭序》，是因為唐代著名書法家馮承素按照王羲之的書法筆意臨摹出來的。
四、研究結論
1、書法作品的歷史
從早期的甲骨文，到現在的楷書，已經六千年了。從圖畫，到文字，真的很漫長！因此漢字也是世界上最古老的漢字之一！
2、歷代書法家的作品風格之一
隸書是中國書法史上的分水嶺。所以認識它很必要！方正，整齊，粗細，是它的特點！
3、如何保存過去的名人書法作品，這裏提到了①裝裱保存②臨摹保存。
篇七：姓張的研究報告
關於”學生近視”的研究報告
李玉佳
一：問題的提出
學校和班級裏面有不少同學都因為近視戴上了眼鏡，我也有好幾個鄰居也近視了，他們為什麼近視？近視是怎麼形成的？如何預防近視？帶着這些問題，我展開了一次研究。
二：研究方法
1、查閲書籍和資料。
2、詢問身邊的人。
3、其他方法。
三：資料整理
1、近視原因
許多的同學寫字時，坐姿不端正，還有大多數人在光線很暗的地方寫字，長時間看書或手機等電子產品，用眼過多，每次用完眼睛後喜歡用手摸，沒有讓眼睛得到一定的休息時間。
2、近視形成
由於長時間的看手機，讓眼睛的聚集時間過長，慢慢形成了近視；坐姿不正確，讓眼睛的角膜和聚集不一樣，久而久之，也形成了近視。
3、預防措施
養成良好的坐姿，做到眼睛離書本或電子產品，一寸，一尺，一拳減少看書看手機的時間，多做一些運動。不要在光線較差的地方看書，看書或寫字完之後，我們的眼睛要像遠處多看一會兒，讓眼睛多活動一下，同時我們要學會做眼保健操，用完以後要少用手摸眼睛，還有我們要做到合理休息，不要熬夜，這些都可以有效的預防近視。
四：研究結論
1、近視是由於同學們在生活中坐姿不端正，看書或電子產品時間過長，沒有養成良好的習慣，所以近視了。
2、近視是同學們經常看手機，電腦等電子產品，造成眼睛不正確聚集所導致的。
3、在生活中要養成良好的坐姿，注意用眼時間，不要過長，要堅持做眼保健操就可以預防眼睛近視。
篇八：姓張的研究報告
最近，我進行了一次國民研究，主題是“亂丟髒物”。通過這次調查，我得到了很多資料，有了很多收穫。經過思考和研究，我寫出了這篇《“亂丟髒物”之國民研究報告》，請大家指正。
一。調查的對象和問題
我一共調查了三個人，他們的身份分別是老師、同學和我的好朋友。年齡分別是25歲、10歲。性別為一男兩女。我的問題有三個，分別是：
（一）在生活中，你亂丟過垃圾嗎？
（二）你覺得，亂丟垃圾會污染環境嗎？
（三）你勸阻過別人不要亂丟垃圾了嗎？
二。對於問題的思考和回答
這三個問題，是和同學一起商量研究過後決定的，目的是調查一下“亂丟髒物”的一些基本情況。所以我們準備相當充分，三個調查對象都給了我很大的幫助。在這三個人中，其中兩人都有亂丟過垃圾的情況，三個都認為亂丟垃圾會污染環境，而且他們在生活中都有勸阻過其他人不要亂丟垃圾。在這裏，我再次對她們表示感謝。當然啦，因為他們都是我的老師和同學，所以，調查時間不到一個小時。
三。我的研究結論和建議
研究結論一：“亂丟垃圾”，我們的生活環境會更差。
研究結論二：“亂丟垃圾”對我們的身體有危害。
研究結論三：“亂丟垃圾”會污染我們辛辛苦苦種植的植物。
建議一：增加垃圾桶的數量。
建議二：在馬路上樹立“保護環境，人人有責”的宣傳牌。
建議三：在生活中，安排環境保護員。
篇九：姓張的研究報告
——對於人類起源的調查與分析
五年級5班：江勇健
一、問題的提出
小時候，好奇天真的我們都問過父母這樣一個問題：媽媽（爸爸），我們人是從哪裏來的呢？眾多父母都會説我們是撿來的，或是如徐庶進曹營——一言不發，根本不回答。為了探索這未解之謎，我要追溯生命的起源，來調查這件事。
二、調查方法
上網查詢，看科普書籍，聽老師講課等。
三、調查情況和資料整理
1、信息渠道：上網查詢或看科普書籍。
2、涉及的方面：現代人對人類起源的想法。
3、具體內容：在我詢問的人中，共計12人。其中含糊不清的是5人，認為是從猴子們進化過來的有9人，認為從細胞誕生而來的有2人。
4、人類起源的原因：
經過我堅持不懈地查找，終於皇天不負有心人。我明白了，早在公元前800萬年至公元前700萬年，有一種動物叫“古猿”，它是人類和類人猿的共同祖先。有一種“南方古猿”以足直立，步履蹣跚，喜歡攀援。“能人”是從“南方古猿”進化而來的，他們能製造簡單的工具，到後來學會直立，用火，製作石器，演變成“智人”，與現代人的模樣基本相同。
四、結論
最後，經過我的刻苦地奮戰，明白了人類的起源，古猿猴羣歷經滄桑，從水生到陸地，演變到直立行走發展語言交流等重大進化創造了條件，成為地球上最高等的智慧動物。
五、課外拓展
1、經過了這一次調查，我心滿意足。這時我心裏又有了一個問題——人是由古猿演變過來，那古猿呢？於是我再次展開調查，發現了“新大陸”。
2、古猿是由不計其數的細胞組成的，跟達爾文，恩格斯闡述的大抵一致。我又興致勃勃追蹤下去，發現萬物都由細胞組成，而細胞是由閃電擊中水而形成，怪不得水是生命之源呀！
六、啟發
經過這次探究，我心中的科學夢正在萌芽，立志長大後，我要成為一位偉大的科學家，繼續探索更多的未解之謎。
篇十：姓張的研究報告
關於“街頭錯別字”的研究報告
黃家凝
一、問題的提出
我們在街頭總是能看到一些錯別字的出現，這使我腦海裏忽然浮現出兩個問題：為什麼會出現這麼多錯別字？人們到底重視不重視漢字的規範用法？針對這兩個問題，我展開了一次調查。
二、研究方法
1、詢問父母
2、自行實踐
3、翻找資料
三、資料整理
1、故意寫錯：將成語中的某個字用諧音代替，如一個服裝店把“一見鍾情”寫成“衣見鍾情”；一個蚊蚊香廣告，把“默默無聞”寫成“默默無蚊”。
2、這道寫還是直接簡寫：為了圖方便，將筆畫減少或直接把部分偏旁去掉。如，把“停車”寫成“圢車”；將“喝彩”寫成“喝采”；飯店菜單中，將“雞蛋”寫成“雞旦”；水果店門口，將“菠蘿”寫成了“波蘿”等一些錯別字。
3、粗心大意而寫錯字：許多漢字筆畫比較多，因此漢字難記難寫出，錯率很高。此外，漢字中同音、近音的字詞太多，十分容易出錯。如，一家早餐店的大門上貼着“贊停營業”，原本應是“暫停營業”，還有將“傢俱”寫成“傢俱”等錯誤。
四、研究結論
1、雖然諧音成語十分幽默有趣，但有時會讓人談論，因為會讓國小生寫一些錯別字。
2、刻意用錯別字，在大街上的商人眼裏，都是為自己的利益着想。
3、大部分街頭錯別字都是繁體字，因為繁體字看起來較為美觀，所以大街上有許多的門牌上都運用了繁體字。而2001年實施的《國家通用語言文字法》規定“在公共場所的設施用招牌廣告用字應當以國家通用語言文字及規範漢字為基礎的用語用字”明確了簡體字的法律地位。所以我們不能只為了美觀，還要遵守法規法律。