篇一：場面描寫作文400字六年級
大年國一，鄉村的水泥路便是小攤小販的最佳表演地。
穿過一處狹窄的，房挨着房中間的小道，遠遠的就聽見喧譁聲，來到大路，便見到各種各樣的攤，糖水鋪，吹糖人，梅花糕，葱油餅等等，那般香味直通大腦。來到人最多的鋪子前，從外頭看，密不透風，裏三層外三層圍了一圈人，人羣的叫好聲連連，有的人使勁撥着人羣，把腦袋使勁往裏鑽，半個身子伸在外面，有的孩子騎在爸爸身上，從大人身體下面躥的，繞到最上邊的……我望裏一看，這不是畫糖人兒嗎？老闆五十多歲，手卻靈巧得很，騰空，翻轉，上揚，舞得眼花繚亂。人們個個露出驚歎的表情，口水直流的孩子，敬佩民族手藝的年輕人，捧場的老朋友……
老闆樂呵呵地遞給伸手要接的小孩子，迎接下一個顧客。老闆盛起一勺糖水，在“畫板”上作起畫，他先撒下一點糖水，然後一抹，一道均勻的橘黃呈現出來，把刷子一側，勾勒的一隻脖子，拿出一根小棒，劃上幾筆，那動作就像寫毛筆字一樣，腳尖出一個“頓筆”一個收尾，又用棒子粘上熱乎乎的糖漿，粘在糖畫上，又在脖子上畫了幾筆，尾巴一個翹起，最後用案板也按，一壓，一匹活靈活現的馬就躍然紙上，馬兒回頭眺望，似乎趾高氣昂的望着遠處，蹄子向上抬起，好像馬上要奔向遠方。
隨日落下降，沿小道返回，從前憶起的甜香，空氣交雜的一絲芬芳是回不去的記憶，青石斑台前，糖香繞樑，餘香飄蕩。
篇二：場面描寫作文400字六年級
正值夏日，走在江邊的小路上，前頭的集市內人滿為患。
暖風吹過耳畔，正是月圓之時，月光灑向江面，輪渡蕩起浪花，江面波光粼粼，別有一番雅興。遠處傳來忽高忽低的嘈雜聲，如同江上的浪花，一陣未平，一陣又起。
縱身擠進人羣，人流彷彿龍般排的極長，在集市裏來回穿梭。人們的談話聲，叫喚聲此起彼伏，卻從未停歇；人們推搡着，擁擠着，一刻不停地向前走着。
小販的叫賣聲更是張揚，還有幾個在草地上唱着歡曲的人，歌聲盪漾在集市內，飄散在人們的心裏。同時那些獨屬於小攤的香味也飄蕩了出來，伴隨着每一下鍋的翻動，食物爆發出獨特的香味，勾引着行人的味蕾，讓人卸下最後的“防備”。
在這一眾叫喊聲中，竟有一個老人默默無言，只低頭炒的菜，汗水順着額頭流入脖頸，可他卻沒有任何反應。但在一眾小販中，這家四周擠滿了人。都嚷嚷着要幾份，一個個像要打架的公雞似的，伸長了脖子，巴望着。這老人動作行如流水，醬汁在他手中都成了魔法，只少加一點，那香味立刻就迸了出來。他用着最為新鮮的食材，加上出色的廚藝，自然不用叫喊，也會有源源不斷的人想來吃。
真正有底氣、有實力的人，從不需太多無用的點綴，與其靠些花言巧語，不如拼拼真本事。
篇三：場面描寫作文400字六年級
夜晚，我在萬谷慧前的夜市上步行。
寧靜的夜晚，只能聽見一陣陣知了的叫聲，徐徐清風吹過，恰為這樂章配上了旋律。小湖邊，青蛙在歌唱；天空中，小鳥在飛翔；草叢中，花兒在舞蹈。一切都是那麼美好。
忽然一大羣人如潮水般湧入了開放的夜市，小販的叫賣聲喊起來了，人們的談話響起來了。“套圈！套圈！”這一響聲如同春暖花開時的一聲驚雷，吸引了我的注意。我便跟隨人羣來到了攤販前“中了！”只見一個圈輕輕地套在了小熊的頭上，如同輕盈的飛燕飛回了自己的窩。那個人的臉上浮現出笑意。緊接着他手向後一傾，以迅雷不及掩耳之勢扔了出去他神態安詳，眼神中透露出勝利的決心。“又中了！”我心中不禁一驚，“這技術太牛了”。人羣中爆發出歡呼聲，已蓋過了別的攤的叫賣聲，好像十里之外的人也能聽見。突然，他的圈貌似發了病的兔子，不再輕靈了，一個圈彈在地上，他的手心發汗，額頭也冒出了豆大的汗珠。最後一圈了，他懷着試一試的心理，手臂發力，青筋暴起，閃電般地射了出去，飛向了遠處的關公，但關公用他的大刀擋開了。他心有餘悸地搖了搖頭，就像捕獵失敗的豹子，灰心喪氣的信心地離開了自己的獵場。
今天的夜市真熱鬧。
篇四：場面描寫作文400字六年級
傍晚，我漫步在熱鬧的夜市。
遠遠望去，夜市裏的裝飾五彩繽紛，彷彿豐富的調色盤。各色的霓虹燈不斷閃爍着，吸引着路過的每個人。
夜市裏人頭攢動，十分熱鬧。攤鋪上的燈光十分明亮，許多小攤聚成一片，燈光彷彿白晝，照亮了整條街。
攤主們都忙碌個不停。賣炸串的大叔左手握着許多根籤，右手一把抓起調料罐，左手抖動、翻炒着，他均勻的撒上調料粉，陣陣肉香撲鼻而來，他賣力地喊叫着：“賣炸串嘍！賣炸串嘍！”那聲音如同打雷一般，響徹了整條街，引得許多人前來觀望生意火爆，老闆手忙腳亂，卻還是能在有限的時間內提交一份滿意的“答卷”。
繼續向前走去，傳來“砰！砰！”的響聲，也就此步入了娛樂的天地。攤主在牆上貼的膠帶上粘着氣球，桌上放着裝小球的仿真槍，在告示板上寫着“十元五發，二十元十發，三十元十五發，打中五發送玩偶……”。只見一位年輕的學生走上前來，遞上一張十元鈔票，端起“槍”挑戰了起來。他雙眼眯成一條小縫，緊張的瞄準氣球，“砰”的一槍，氣球爆了，接着是連續三槍的爆破，圍觀的羣眾們屏息凝神，接着，又傳來“砰”的一槍，大家緊張地望向那隻氣球——爆了！他們歡呼着，蹦跳着，他心滿意足的抱着大玩偶離開了。
飄香的攤鋪，鍋鏟的滋滋聲，第五隻氣球爆破的歡呼聲，無一不令人難忘，無一不令人流連忘返，我一定要再來遊玩。
篇五：場面描寫作文400字六年級
寧靜的校園中傳來了陣陣悦耳的下課鈴聲打破了這原本的安靜。
校園裏頓時熱鬧起來，一對學生在老師的引領下衝出校園。外面人流湧動，一大羣家長在校門口説笑着，張望着，等待着。
秋日的涼風吹過孩子們帶着笑容的臉頰，孩子們踏出校園，奔向了自己的家長。有的孩子昂着手挺着胸，舉着那滿分的卷子給家長看，有的孩子拉着家長的衣角，想吃旁邊的小吃。他們像一個個活潑的小精靈，蹦蹦跳跳地向家走。
可有的孩子卻不一樣，他們因為在學校表現不好，像一個個焉頭耷腦的小貓，不情願地向家長走去。有一個小女孩兒在大庭廣眾之下被狠狠地罵了一頓，一羣家長的目光都投向了她這個小女孩的眼中漸漸地泛起了點點淚光，沒過一會兒，大滴大滴的眼淚就像下雨一樣落了下來。
慢慢的，慢慢的，孩子們都回去了。可是一個找不到自己的家長，而落單的孩子卻留在了校門口，他有些緊張，看着幾乎沒人的學校，他揹着書包有些不知所措。好像一隻脱離族羣的小鴨子。他等啊等，終於，他在遠處看見了遲遲不來的家長。他露出了開心的笑容。家長略帶歉意的看着自己的孩子也露出了笑容。
放學後的校園靜而祥和，老師和學生們都帶着一天的好心情走回了家。
篇六：場面描寫作文400字六年級
一天晚上我來到了夜市。
明亮的月亮掛在天空中，星星掛在月亮身旁陪着它，天空一片黑暗，只有月亮和星星在閃耀着。
往下一看，映入眼簾的是各種彩燈掛在高空中。突然一陣陣的吆喝聲打破了這片平靜，原來是路兩旁的小攤位，這些攤位裏時不時地傳出了香味，香味快速地流入了心中，頓時讓我流了口水。人們在夜市裏玩兒的不亦樂乎，有的人在排着長隊買臭豆腐，他們用那期盼的目光望着臭豆腐，那些臭豆腐就像一個調皮的小孩子，一個個跳入水中，在水中戲水呢！有的人躺在椅子上，一邊吃着美食，一邊閉上眼睛，臉上流露出無限的快樂。還有的人在路邊玩兒着套圈，他們一個個面不嚴肅，一隻手對準物品，然後用合適的力度向外一拋，套中了，他們歡天喜地，像一個快樂的小孩子，沒套中，他們只好為自己打氣。這時，我忽然看到了旁邊的演唱會，人們圍在歌手旁邊，聽着歌手唱着歌曲，人們自己也十分愉快。
夜市結束了，路邊擺的攤都收了，夜市恢復了平靜，天空上的月亮和星星也悄悄的睡了。
篇七：場面描寫作文400字六年級
那是一個夜晚，一個繁華熱鬧的夜晚，我獨自來到了江邊。
打折了，打折了，今天全場半價，全場半價。新鮮的烤肉快來買呀，一大堆的聲音傳入我的耳朵這裏，不愧是夜市，果真非同凡響。熱鬧極了。剛進入夜市，撲面而來的便是一股香味。再抬眼一看，一整條“商業街”便映入眼簾。大家有的正愉快的散着步，一邊散步，一邊欣賞美景；有的人正奮力的看守自己的攤位，大聲吆喝着；還有的大姨大媽正在和老闆談論這價格，生怕自己吃了大虧。
走着走着便來到了江邊，這裏人雖少但是卻極其的值得欣賞。我彷彿看見了江面上，不，應該是那潺潺流水上，一隻龍正帶領着千萬匹馬正在疾馳。輪船從江面上經過，就像一隻小螞蟻正在草原上準備搬家。一陣江風吹過，我也想到了孟浩然的那一句“野曠天低樹，江清月近人。”
這裏水天一色，月亮的倒影都格外清楚，相比於熱鬧的夜市我還是更喜歡這裏的寧靜。在這裏繁星織就了花園，月神正徘徊在園中，有牛郎織女在歡呼雀躍，有蟬在鳴叫，有鶯在啼叫，有花香繞在花園周圍。動物們好像在這裏開了一場無聲的演唱會。一切彷彿都在這一刻停止了。我的思緒也在這一刻停止了。
篇八：場面描寫作文400字六年級
夏末的那一個晚上，我和父母走在那一條“不夜街”。
時間已至深夜，這個城市本應安靜的沉睡在這一片夜色。然而這一條夜市的燈火已然將這裏化為白天。燈火、吆喝聲點綴於夜色之中，就如一個點綴各種裝飾的毯子。
若從高空俯視，各種小吃鋪子帶着燈火陳列兩旁人羣如水般順流而下，鋪子便是河邊石頭，而陣陣吆喝聲、翻吵聲便充當為流水聲，構成一副熱鬧而生動有趣的畫卷。一條分叉豎在“河”中央。鋪主從一種輕鬆又有力的聲音吆喝着：“全街最大爆網紅的……”這種竟不讓我感到枯燥的聲音徘徊於街道口。待顧客點單之後隨之而來的便是無處不有的燒菜“嚓嚓……噼裏啪啦……”之後各種美食的氣味撲在一起，走街串巷。眼前的那一個賣土豆的攤主，手持雙叉不斷翻炒，那熟練的手法再買家眼前忽來忽去，各種調料碰撞於一起，也為這一美食添上色彩，股股熱氣香氣撲鼻而來。當收銀台響起，攤主與他的家人露出了笑容。
買者邊走在大街，邊看網紅美食，各種攤子爭光映入眼簾，又使買者手足無措，不知吃哪個是好，當他們挑好又不枉花大量時間去博得味蕾那一顆享受，眼神直勾勾的看着自己那份，不知為何口中泛出洪水，當他們吃上那一口，嘴角不禁留下“眼淚”，也露出滿意的笑容。
篇九：場面描寫作文400字六年級
我走在夜晚的夜市上。
一輪明月掛在天上，如同一個玉盤，旁邊的星星眾星拱月般圍在“玉盤”的身邊，湖面上波光粼粼，泛起層層波紋，在月光的照耀下顯得格外晶瑩。
在湖畔的兩側，一排小販的攤位望不到頭，猶如游龍長長的身體，一會兒傳來炭烤的“滋滋啦啦”聲，一會傳去油炸的“噼裏啪啦”聲，一會又傳來炒菜的“乒鈴乓啷”聲，如同不同樂器的演奏家們在一起合作出一首激情的樂曲。有一個小販叫賣的格外賣力，“賣炸串了，賣煎餅了，來看一看，瞧一瞧。”這氣勢不輸，農耕人的打麥號子聲，忍不住想讓人去看一看他的攤子到底在賣什麼東西。
有一位遊客走到了那個小販的攤子，那個小販的攤位面前，那個小販立刻堆出一個笑臉，臉上的肉都堆到了一起，眯着眼睛對客人説：“來了，看看吃啥。”那個客人看着菜單直直搖頭，咂咂嘴，把頭髮一擼就頭也不回的離開了那小販的攤位，那個小販皺着眉頭，神氣凝重的望着自己那一箱還沒有賣完的原材料，直直搖頭。又來了一個客人，小販又堆上笑臉，終於有人買了小販臉上又有了笑，但這一次，不是對客人虛情假意的笑，而是發自內心開心的微笑。
篇十：場面描寫作文400字六年級
秋日，烏雲席捲了陰沉的天空，一片片焦黃的梧桐葉不捨得離開了樹幹，飄零而落的雨滴似在訴説離別的不捨。穿着燕尾服的燕子與蜻蜓結伴在晚風下穿梭。“叮鈴鈴”鈴聲在全校，學生終於敲響了。
鈴聲一響，不久一陣陣刺耳的推移，子升與同學們開心的交談聲傳了出來。這時卻下起了瓢潑大雨，從左往右看人頭湧動，一個又一個黑色毛線球，從各處通道出來，就像一條又一條細細的溪水流向大海一樣。每個人都把眉心處擰成了一個疙瘩，紛紛四散幾去找到一個躲雨的地方。同學們議論紛紛，都看着這場雨，校門外的家長們也沒想到，突然就下了一場雨。紛紛散去，沒想到急忙起到屋檐下，與自己的朋友議論此事不時還皺着眉頭看着天，彷彿在咒罵着老天爺，也彷彿在祈求雨快點停下，而有的似乎則急忙在包裏翻出傘，用盡九牛二虎之力，撐開雨傘，方才鬆了一口氣。
也許是雨來的快，去得也快，也或許是人們的祈求起了作用，漸漸雨慢慢地停了，變成毛毛雨，不少人把手伸出屋檐去試了試雨，發現雨變少了，頓時一個小男孩紛紛出去，見自己沒有淋成落湯雞便肆意奔跑起來，髮絲飛揚，衣角撩起，嘴角自然的笑了起來，也有不少家長見雨不下了也説起散，頓時場面又變成了平時放學時的場景，女生呢撩起自己被雨淋濕的髮絲，男生則不拘小節，就連屋檐上的積雨滴在頭上也毫不在意。
篇十一：場面描寫作文400字六年級
晚上，我和我的爸爸媽媽去夜市吃一次夜宵。
月光如同黃白色的光仞在每一個角落，人們來來往往好似溪水一樣，流入深海之中，雖然這是在晚上，可是讓我感覺是暖洋洋的。
“嘩啦啦”一陣魚片，放入油中香甜的梅花糕，放在我的眼前，我好像是聞到了興奮劑，一下子如同惡狗一般撲向了美食街。人們來回走動讓我都看不清門上寫着是什麼，人們好像是機器人一樣，如同翻滾的黃河來回走動。突然我看見了一個骨頭髮白的，一個人坐在一個黝黑的角落，他好像如同被人孤棄的一個人，就像是大海上的一座孤島，讓人無法知道有它的存在。
我雖然看見了，可我還是沒有壓住自己的內心，上去一看我才發現那個人是一個木偶，可能是給人扔的吧。我想，店主的喊聲聲音如同雷公，打雷讓人羣只敢在馬路中間走動。我看見了遠方的五個大字，閃着迷人的光彩“油炸大盤雞！”我臉上閃現了興奮的神情，我走過去吸走了許多人的注意，他們就像是一羣小鳥一樣跟了過去，有的人用手指着那裏，説我們過去看看……在這個門口來回擠動，好像沒有自己的位置，一樣在門口叫着：“給我一個給我一個！”
月光好像告訴了我們許多一顆顆星星，如同糖果一樣，在天空中閃爍着天上，就如同一幅優美的畫，掛在天空讓我們定格在這一美好的畫中。
不久，天慢慢的安靜了，人們如同鳥兒歸巢一般散去，只留下了那孤單的木偶和月亮作伴了，路燈也漸漸消失，賣家也走了，只能讓這美好的畫面消失了。
篇十二：場面描寫作文400字六年級
晴空萬里，大家陸續來到操場參加運動會。
“滴”一聲響，運動員們猶如上戰場一樣，神色緊繃，好像下一秒就要開戰。台下的學生也和運動員們一樣，還沒開始就喊加油，拉拉隊也從場外如飛一般趕來，場上人山人海。
裁判員一聲“開始”，運動員們便如同閃電一樣向前奔。台下的觀眾也激動的站起來，揮舞着拳頭大聲喊着：“加油！”有的同學也會大聲呼喊自己班上同學的名字。
我們班的同學目前位列第一，他的臉上洋溢着喜悦的笑容，揮動着雙手努力的抱着，一看有人超過了他，他又神色緊繃，如同打了雞血一般加速向前奔，直到甩開後面的人一大截才開始補充體力還不忘和場下的同學打招呼。
到了最後快到終點時，所有運動員都虎視眈眈的看着自己的對手，所有運動員都像活在一個弱肉強食的時代，這時我們班的運動員突然微微一笑像子彈發射一樣往前跑奪得冠軍。
比賽結束了，有的同學高聲呼喊，大聲笑着宛如剛剛拿到了個大紅包一樣，開心高興。有的班級則充滿了安慰，鼓勵着自己班的運動員，不要氣餒，下次爭取奪得第一名。
回班的時候，大家依舊如採完蜂蜜的蜜蜂一樣興高采烈。
篇十三：場面描寫作文400字六年級
一陣耳鳴響起，我緩緩睜開了眼睛，目光迷離地望向四周朦朧……
突然一陣急切的聲音在我耳邊響起：“二營長，你醒啦！敵人快要向我們發起衝鋒了！”
戰場上黑雲翻滾，暗流湧動，黑雲憤怒的咆哮着，時不時雷光乍現。
我清醒了過來，戰士們一陣歡呼，來到我跟前：“營長，敵人們要來了！快想想辦法呀！”我思索着頓時有了注意：“一連二連分別向左右包抄敵人，機槍連火力掩護咱們來一次大圍殺！”
全營一千多人瞬間就如開水一般沸騰起來，不少士兵都躍躍欲試，我高聲喊道：“一連二連聽命令，準備包抄機槍連進行火力掩護！”
頓時，全營又沸騰開來喊殺聲，就像一條波濤洶湧的大河，灌入耳中，多麼振奮人心，所有的戰士臉上全都十分堅定，眼神充滿了憤怒，尤其是一排排長馬漢明，眉毛都豎了起來，仇恨與憤怒溢於言表。
戰場上依然一絲光度透露進來，眼看敵人即將進入包圍圈，我高喊一聲：“殺！”人羣如一條湍急的河流般往前衝去喊殺聲更是一浪高過一浪，一連連長馬漢明，目光冰冷如鐵，第一個往前衝去。二連連長虎夏的目光就像是要噴出火來，也是奮勇爭先。士兵張喜一邊射子彈一邊咬牙切齒的大叫：“給我吃子彈吧！”
靠着這些悍不畏死的將士們，這場戰鬥隨着一縷和煦的陽光而結束，我們已經取得了全面性勝利！
篇十四：場面描寫作文400字六年級
秋天到了，村裏流行的戲劇也開始了一季一度的表演。
戲劇對村裏的男女老少都十分有感染力，這部戲還沒開始，便有一大羣如潮水的觀眾，朝戲院裏趕來，大家都十分有興致，有説有笑的。小攤見小販也抓緊時間來到戲院，一時間往日十分冷淡的戲院門口，便好似瀑布般不停的湧入觀眾戲院裏也熱鬧起來，有交談聲，有歡呼聲有吆喝聲，有的人在座位上等待着也有的人在附近買些吃的給朋友，只見一個人手拿兩隻大餅，一甩手把餅精準的丟給了朋友，觀眾蠻開心，小攤小販更加開心。
隨着一聲“噓—”場內燈光漸暗，一束燈打在台上，打在主角身上，如海嘯般的歡呼聲傳來，戲劇正式開始了，人們個個精神百倍，全神貫注的跟着劇情走，演員喜歡重喜，演員悲觀眾也悲，沒看過的興致勃勃，看過的更是精神百倍，彷彿自己在表演，一般就連地上的狗狗似乎也被吸引了，一直看着戲台。
演出漸漸進入高潮，觀眾們的情緒也進入了高潮，大家都站了起來，會唱的再唱，不會唱的學着唱，更是有其者如掌，潮般擁上台，與主角一起表演。
表演終於結束了，人們意猶未盡地離開了，但這次卻是退的海水般緩慢的離開，大家表面上十分淡定，而內心卻希望下一個季節趕快到來。
篇十五：場面描寫作文400字六年級
放學了，天空中烏雲壓壓的下着大雨，風呼呼的打在樹枝上，樹葉嘩啦啦的落下，但卻絲毫掩蓋不住我們的喧譁聲。
家長們打着花花綠綠的傘，三五成羣的聊着天，學生們陸陸續續的出來了，又增添了幾分歡笑，學生們一出門便像急急剎車的小鳥似的，撩起天來有的一蹦一跳的向前走着，有的幾個人並排走着，還有的左看右看尋找着家長遠遠望去，人羣是黑壓壓的一片，好似一條河流不停的湧動着。
伴隨着一聲聲“老師再見！”過後一旁的小商小販的生意便來了，在他們面前出現了一隻只拿着錢的手，接着他們説着：“我要……”頓時擠的水泄不通，一根根烤腸被遞了出去，有的一聲聲“支付寶到賬……”
每輛輛電動車掠過，發出一聲聲喇叭聲，還傳出“快走，快點”的聲音，家長們的眉毛都要擠在一起了。
同學們三五成羣的一起回家，路上有時愁眉苦臉的，有時發出笑聲，偶爾還歎氣，有的同學獨自一人走着，有的兩個人一起打着傘，有説有笑，笑眯眯的走着，還有的同學沒有帶傘，戴着帽子在路上飛奔着，時不時皺皺眉。
半個小時後熱鬧的路上又恢復了平靜。
篇十六：場面描寫作文400字六年級
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。隨着副班長的一聲“衝啊！”呼啦一聲巨響，一個班的人一起湧出教室，奔向籃球館。平時五分鐘的路程，今天半分鐘不到，人全齊了看的路，道邊的同學，驚訝的張大嘴巴，聽着旁邊不斷的風聲和同學奔跑的噠噠聲和一閃而過的人影，我也不禁張大了嘴巴。
天公作美，陽光明媚，我們在露天籃球館看比賽，隨着一聲哨響，比賽開始了，我方小明率先拿到球，他靠着他如閃電般的速度和小兒靈敏的身子穿過，一個個大高個繞場一週。成功投入了第一球。“耶！”左邊的人羣爆發出一陣陣的歡呼聲，這開門紅無疑是給我方莫大的鼓舞。
再一次的發球被對方的高個搶了先，可是他實在太高了無法精準躲擊，我方的攻擊很快，他就進了我方球員的圈套，他只好把球傳給另外一個人。不過我方球員也不是蓋的，小王發出了全省的一球，他將球打了下去，可球並沒有落地，反而助力讓球飛向了球籃—球在高空中劃出一道拋物線，然後穩穩入筐。我方又發出陣陣笑聲，因連進兩球，拉拉隊員把瓶子都快搖摔了，把橫幅拉的花花，小隊員們的臉上彷彿鍍了一層金，他們的汗水成了勝利的標誌，他們的笑容成了青春最好的畫筆。
比賽結束了，我們兩比零贏了。他們那兒和我們這兒完全不同，歎氣聲，怒呵聲，埋怨聲，空聲安慰聲架架在一起，他們的臉上沒有了光，全是仇怨，全是懊惱。
篇十七：場面描寫作文400字六年級
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨着家長們期盼的眼神交匯於校門口，學校的大門緩緩打開，一縷陽光温和的灑在地上，像是鋪上了金色的地毯，蟬兒們唱着清脆響亮的歌像是對學生放學的歡送曲。
學生們走了出來，原本安靜的校園頓時歡笑聲一片，有的卻只顧悶頭往前走，像丟了神似的有的同學跟同學一邊聊着天，一邊踮起腳尖瞪大眼睛找家長，有的自己慢悠悠的走，眼神中卻透露出一絲焦急……
家長們一個個都盯着放學的一個個隊伍生怕沒接到孩子，還有的家長看見領着孩子老師問有的，一看見孩子就趕忙接走了。
微風輕輕拂過，吹走了太陽氤氲的燥熱，也吹走了家長們迫切的心情，一大羣大雁向自己家飛去，太陽已經偏西，五六年級的家長可急壞了，抱怨聲，講話聲一片，説着説着也不知怎麼的家長的抱怨，一天的疲憊在這一刻化解。
五、六年級的孩子都一個接着一個走了出來，氣氛緊張了，起來連蟬也不再歌唱了，彷彿就像失去快樂的人。
緊張的氛圍被家長打破了，家長都愉快的把孩子接走了，只有一個小孩，他是一個人緩緩的走回家。
原來水泄不通的道路熱鬧非凡，而現在安安靜靜，學校旁的街道伸向遠方，在太陽光輝的照耀下，寬廣極了！
篇十八：場面描寫作文400字六年級
“噠噠噠”演出馬上開始了，戲堂的觀眾已經坐滿，夜晚的戲院裏並不寂靜而是熱鬧非凡。
在這一瞬之間，燈光全部熄滅，觀眾也好似驚弓之鳥，頓時鴉雀無聲。這時有兩束光打在一位敵手身上，在這黑暗裏，這位笛手顯得格外耀眼，一羣人覺得太過刺眼，便閉上眼睛，靜靜聽着笛手即將演奏。
在眾人雷神之氣，一陣悠揚的笛聲與風伴舞，讓這美妙的聲音在大廳迴旋，此時羣眾像脱韁了的野馬一樣輕快的用腳打節拍，跟着旋律舞動起來。
笛者，停止了吹奏，鼓手走上了舞台，音樂也舞動了起來。“動次打次”一陣鼓聲使笛聲換了一種風格，宏偉的氣勢使小鳥都不敢亂動，場上的兩個人在一種特別的境界裏，把心靈的感受傳遞給了觀眾，觀眾們也用自己的軀體迴應了他們。
越來越多的演奏者加入使觀眾們既驚歎又陶醉其中，既願久坐聽取，又想起身加入他們其中。
有一位觀眾已經陶醉的無法自拔，閉起眼睛，雙手似水中的小魚般流動，臉上滿是滿足。
此時，演奏者們突然臉繃緊，神經緊張，好像是到了最難演奏的一段，隨着節奏變換好像是雙劍合璧，兩人演奏的急促的節奏隨之結束。
篇十九：場面描寫作文400字六年級
今年夏天我和我的朋友來參加運動會。
熾熱的太陽烘烤着大地，讓人們炎熱難耐，聽着陣陣蟬鳴，彷彿又增添了一絲炎熱，賽場旁的大樹被風拂過，發出沙沙的聲音，好像在鼓勵着運動員們。操場上人山人海，觀眾們露出笑容都期待着精彩的比賽，拉拉隊整齊的排着隊，準備着為運動員加油。
比賽即將打響，運動員們各個摩拳擦掌，躍躍欲試，眼神中透露出自信，隨着一聲槍響比賽開始了，運動員們猶如一支離弦的箭一般衝了出去，他們奮力地擺着雙臂，眼神，堅定地望向前方，猶如一條條巨龍騰飛向前奔馳着。觀眾席上人聲鼎沸，觀眾們大聲呼喊着選手的姓名，情不自禁地站了起來，拉拉隊更加賣力的揮舞着拳頭，為運動員們喊着加油，臉上也漲得通紅。比賽快結束了，運動員們咬緊牙關奮力地向前飛馳着，操場上頓時塵土飛揚，我的朋友已經衝到了第二名，只見他眼神嘶嘶的盯住前方開始衝刺陽光，更加炎熱起來，賽場的氣氛也更加緊張，他使出吃奶的力氣如同閃電般向前衝去，使勁兒的邁着雙腿。
拉拉隊大聲的喊着，如同海面上翻滾的巨浪，喊聲震天動地，也給運動員們帶來了信心。我的朋友漸漸的衝到了第一，我也為他歡呼着尖叫着十五米十米五米，近了更近了，他衝過了終點，開心的喊叫着我衝上去為他慶祝，他高興的奔跑着，知了叫得更加賣力了，彷彿也在為他喝彩，我的朋友也為自己感到自豪。
篇二十：場面描寫作文400字六年級
夜晚，我和家人一起來到熱鬧的夜市。
起初我們走在大街上，四周一片靜寂，只有從旁邊草叢裏竄出蟬和蟋蟀激情的歌聲。天空中的無數小星星眨着眼睛向我們問好，漸漸的遠處出現了幾個明亮的小白點，若隱若現，直到最後那些小白點逐漸變大，直到變成一個熱鬧的小攤小販。我們也終於到達了今天的目的地—南京三江學院的夜市。
初臨夜市，只聽見小攤子上傳來激情的吆喝聲，聲音如同雷鳴般震動天地，似乎離幾百米就能聽見，一清二楚。店主們的吆喝聲，大音響的聲音和人們的討論聲融為一體，使當時的氣氛更加的熱鬧、愉快。走近看，每位攤主的臉上都露出會心的笑容，一邊手上忙着炒菜，一邊還為客人們推薦着自家的招牌菜。老闆炒菜手法十分熟練，分分鐘就搞定一個菜。油鍋裏下入菜的“滋滋”聲，廚師熟練翻勺的“嚓嚓”聲，鍋與勺碰撞的“砰砰”聲，組成了一道悦耳的交響樂曲。夜市裏烤麪包，烤串，甜點，烤玉米等等好吃的應有盡有，吃前感覺自己能吃遍所有美食，吃的時候卻又只能吃得下幾樣美食了呢！
在這平凡的夜市，熱鬧的氣氛裏，我體會到了平凡且樸實的愉快。
篇二十一：場面描寫作文400字六年級
秋天，陽光灑在梧桐葉上，彷彿將梧桐葉變成了一片片金葉子秋風吹過，發出一陣“沙沙”聲。忽然一段悦耳的鈴聲打破了這片安靜。
校門口外是一排又一排五顏六色的電瓶車，家長們則站在校門兩邊有的在聊天，有的在往校門內張望，盼望着孩子們出來。終於教室內同學們收拾好了書包，排成兩列朝校門口走去，一位位少年踏着午後的陽光離開了校園。時間好像停留在了那一秒鐘，看到孩子的家長露出微笑，孩子們一天的疲憊也好像全部消失，他們都換上了興奮而又激動的微笑迎接家長們。那時的鳥兒的鳴叫像是在問候學校一天的事情花兒抬起了頭，臉上掛起了一個個笑臉。
在體育委員説完解散之後，同學們依依不捨，相互告別，奔向了各自的家長，猶如離了弦的箭似的飛向遠方。在一陣陣人潮滾動之後，那如雷鳴般的校門口又恢復了往日的平靜。只見一個女孩她不知所措，在人羣全散了之後，空蕩蕩的校門口，只有她和另外幾個同學一起走向門衞，等待他們的家長。倩倩天色晚了，只有他一個人會被接走，她不禁有些失望，眼淚在他的眼中打轉，她還沒放棄，她站在花邊不停張望，此刻的她猶如熱鍋上的螞蟻，束手無策。突然她眼前發光，終於她迎來了一束光，她被接走了。
在校門口迎來了黃昏，路燈漸漸亮起，學校又變得寧靜了。
篇二十二：場面描寫作文400字六年級
週一，在音樂的迴盪中，清風掠過，紅領巾在胸前飄蕩。
國旗在空中與風同行，徐徐上升，我們邁着整齊的步伐進場了，連腳踏在地上的聲音都重合了。從前往後看隊伍就像流水一樣在河中快速流淌，不斷往大海中匯聚。洪亮震撼的國歌，想起我們進隊裏唱着國歌，歌聲響徹雲霄，在空中久久迴盪，然後傳向四面八方。我們就像是無數的機器人模仿着同樣的動作，我們就像是無數堅韌挺拔的松樹，一動不動站在原地。
太陽在空中照耀，彷彿花兒小草在旁邊吶喊，鼓勵支持着我們，為我們捧場。我們就像是廣闊無邊的天空，偶爾也需要繁星點綴着，繁星就是老師們的教誨，每次老師的集體講課是並不可少也是非常重要，沒有知識就相當於機器的空架子，裏面的內涵才是最重要的。無論多久，我們也一定要打起十二分精神所，耐心傾聽。老師臉上微笑講到有趣的時候，眉毛也會微微的向上抖動，我們眼睛緊緊盯着老師豎着耳朵，操場上除了老師話筒的聲音，其他一點喧鬧嘈雜的聲音都沒有。
時間猶如一道流星“嗖”的過去，我們的腿開始發麻，豆大的汗珠如瀑布一般流下，這個場面讓我們永遠難忘。
篇二十三：場面描寫作文400字六年級
晚上，我走在繁華的街道上，街道上擺了許多小攤。
潔白的月光灑在街道上，給所有的人身上披了一層白色的輕紗。空氣中瀰漫着鮮香，彷彿要鑽進每個人的鼻子中。只聽見“滋啦，滋啦”的爆炒聲，讓人不禁嚥了咽口水。人羣如同一條長龍穿梭在街道之中，各個攤主十分熱情，不停介紹着，吆喝着。“炒麪，炒飯！”“水果撈十五元一份，吃到就是賺到！”“臭豆腐嘍，香噴噴的臭豆腐！”叫喊聲不絕於耳。
每個攤主忙碌無比，不停叫賣做着美食，讓整條街熱鬧極了。瞧，這位拿串攤的攤主，左手拿着炸好的火腿，右手拿着辣椒醬，邊刷醬邊問顧客：“要辣椒嗎？”滿臉的汗水藏不住，滿心的關係，他看又來了一撥人，手上炸着串，嘴裏還不斷吆喝：“炸串炸串外脆裏香，不好吃不要錢嘍！”忙的好像有三頭六臂都不夠用似的。
他忘記了，老顧客一邊給炸串翻面，一邊給顧客遞籃子，一邊笑着喊道：“今天來點什麼啊？”長時間站在油鍋旁，讓他的頭上滴下大顆大顆的汗珠，他卻時刻防止汗珠掉到油鍋裏，正是如同做針線活的裁縫一般細緻。突然我發現一滴油濺了起來，落到了他的指關節上，他皺了皺眉頭，隨意的用手搓了一下，繼續忙碌。
這是多麼熱鬧，香氣撲鼻，令我流連忘返。
篇二十四：場面描寫作文400字六年級
今天中午，學校就大發慈悲，組織我們進行了拔河大戰。
剛進入場地，我立刻被迎面而來的喧鬧聲淹沒了。看，左邊的那一場戰爭正在進行，一個班的選手各個爭的面紅耳赤，但還是敵不過對方集體倒地……當我看到正入神的時候，一個尖鋭的聲音像利劍一般刺入耳膜：“五（5）班，上場！”
看在一片藍海中，對方主將單手插腰指着我們，大喊：“你們班個個都皮包骨頭，哪裏來的力氣和我們打，趕緊認輸吧，別白費力氣了！”我方“膀大腰圓”的前鋒忍不了了，跳出來就啟動“口水攻勢”：“你們説什麼呢？誰説我們皮包骨頭了，誰説誰贏還不一定！”突然，一陣哨聲響起，敵我雙方立刻抓起繩子，三十二個人六十四隻手，都緊握長繩，有的瞪圓，雙眼緊盯對方，有的兩腿岔開，肌肉緊繃，還有的將繩子直接搭在了肩頭。更有甚者將繩子系在了腰上，趴在草地上，只為不被拉動……
一聲“開始”響起，雙方同時用力像是一直是正在戰鬥的“公雞”，個個是連吃奶的勁兒也使了出來。對方拼盡全力怎麼拉也不能取勝，我方隊員也許知道這一點，故意將繩頭一鬆，繩子立刻向前一米長短，對方毫無準備，像多米諾骨牌一樣，只聽“哧啦”一聲響，立刻倒下去了，一大片對方只剩幾個人，又能撐多久呢？正所謂雙拳難敵，四手敵方很快敗下陣來。“我們贏了！”我方前鋒高興的一蹦一跳，差點開心的來了個後空翻。敵方主將一臉不甘不服氣的叫道：“哼，這是你們運氣好。下次……下次我們一定能打敗你們！”
這件事已經過去半年了，但每當在夜下憶起這次比賽，仍是歷歷在目。
篇二十五：場面描寫作文400字六年級
在夏日的一次夜晚，我來到了公園的夜市攤。
“小時不識月，呼作白玉盤。”今天的月亮是如此的圓，好像白玉盤一樣明亮。一眼望去燈火輝煌，好像有演出似的。人山人海，到處都是小吃攤。我來到一家攤子前面還有顧客，只見老闆左手拿鏟子，右手扶着鍋，十分認真。老闆又拿出配菜，輕輕的撒進去，好像又愉快的音樂正在為他伴奏。左手有旋律似的，輕輕擺動着右手，也很有節奏的翻炒着。過了一會兒人就多了起來，好像有演唱會似的，特別吸引人。我的也做好了，我邊走邊吃，看到很多攤位都人山人海，人羣好像一條沒有盡頭的河流一直流淌着，我又向前走了一段，又看到了一個老闆全神貫注的做着煎餅。她右手用勺子盛出面糊倒在鐵板上，再拿右手拿着煎餅工具，左手轉動圓盤，很自然的畫出了一個圓，就像喝水一樣簡單。等凝固之後，再用剷刀將皮剷出。再用雙手一些麪皮，就像一塊布一樣飛了起來，它的香味是那麼的吸引人，因此有很多人圍着觀看。有讚美老闆的，有談論煎餅的，也有沉浸在煎餅香味裏的。天上的明月也越來越亮，越來越高，好像月亮也想嚐嚐這十分美味的煎餅。
隨着時間的流淌，人也越來越少，空無一人的夜市攤是那麼的寧靜，只有明亮的月亮陪伴着我。