我們班上有一位小事不犯，大事常犯的“勇敢”的臭名遠揚的“大人物”。
他很壯，可以説一口流利的英文，高高的鼻樑，大大的嘴巴，想要生吞了某人似的，他的眼睛黑黑的，時常咕嚕咕嚕地轉，好似又在策劃下一場“暴風雨”。
他是三年級時調過來的插班生。他讓我們班裏增加了一員。可這並不是好消息，因為他常欺負我們班的女生，一口髒話，經常打人，所以我們對他的印象不佳，他打人的場景時常浮現在我的眼前。
你知道嗎？他以前曾用嚇人的蟲子丟到女生腳下，還因瘋跑，打鬧差點撞傷了人，班上的人可以説是對他“恨之入骨”，只要有什麼東西不見了，第一都想到的是他，還……
有一次，一位女生不知是為何咬了他手一下，他暴跳如雷，眉頭下落，眉毛微微地皺了起來，一把抓住她，對她一頓暴打，然後將她的脖子掐住，頂到牆上，臉上流露出了生氣的表情，大吼：“早叫你們不要煩我！”
後來，班主任陳老師這個“審判長”親自出庭，我——目擊證人受了訊問後，陳老師“審判長”才得知事情的來龍去脈，後決定兩人將“我以後再也不打架了”寫100遍，並寫一篇《鏡子日記》為罰。後來，就成了我們班廣為人知的9·18事件，這件事讓我們記憶猶新。
還有一次，他和我的同桌因一點小事，產生口角，到後來鬧得越來越大，導火索慢慢點燃，最後打架，還將視力矯正器的軸打斷了，導致人員受傷，財產損失。陳老師大發雷霆，將兩人帶到辦公室訊問，後罰兩人寫《鏡子日記》各一篇，抄“我以後再也不打架了”200遍，另罰做一星期清潔。
我曾經和他對過話。
“你為什麼為了一點小事總是打架？”我問。
“唉，是他們先打我的好不好，我應該還手呀……”他迴應道。
“打人是不對的，你為什麼也要學壞？”我又追問。
“切，是他們先動的手，好不好，我論理應該……”
“好，打住。”我説。
後來，我走了，沒有跟他説下去，我想：他完全不講理，強詞奪理，一派胡言，沒什麼可聊的。
這裏我不想説出他的名字。唉，這位同學，你什麼時候才可以改去你打人的壞毛病呀，我們全班等着你！