小時候我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起。長大後我就成了你，才知道那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己。
——題記
又換班主任了，同學們滿是期待地盯着門口，會是一個美女老師嗎？
邁進來一隻腳，呀！男的，説不準會很年輕呢！同學們紛紛伸長了脖子。
嗯，步履沉穩、矯健，應該是個詼諧幽默的男老師。
終於一睹真容了——同學們一下子跌回到座位上，不是吧？這個“粗大漢”就是我們的新班主任？教室裏迴盪着一陣陣歎息聲。
“幹什麼？都坐好了。”他拿起黑板擦敲打着桌子。“以後上我的課都老實點，收起你們那些小心思，只要坐在我的教室裏，就好好聽。我的作業……”他滔滔不絕地講了起來，喲，還是個厲害角色！上有政策，下有對策，我就不信我們班那些“桃太郎”(淘汰郎)們會乖乖聽話，看看他們那躍躍欲試的表情就知道了。
於是，我們與老師的對決就拉開了序幕——
我班最近迷上了小食品，一下課全班開吃，那股味瀰漫整個教室，每次老師都要在門口猶豫好久才敢進入“毒氣源地”——教室。老班早已發現這一不良行為，要把他“扼殺”在萌芽狀態，無奈他找不到“元兇”。終於，在他利用監控進行不懈追擊與排查後，抓了幾個“典型”。“你們要再敢在教室裏吃這些東西，就把外面的小賣部包下來讓全班同學好好地吃。其他同學可千萬不要像他們學習哦！”，“知---道---了---”，我們有氣無力地回答。自此，毒氣源地消失了。
唉！作業又缺十幾本，課代表抱怨。老班獲悉後採取果斷措施，打印了全班花名：“來，班長。以後每天收起作業後對着花名查一下，沒交作業的都上黑板”，我們聽的心驚膽戰，我們這個年紀的孩子們，自尊心格外強，哪裏願意自己的名字出現在黑板上？自此，黑板上一個名字也沒出現過，每天作業全夠各科老師高興不已。
與老班的對決遂告失敗。
又是一節班會課，講台上老師唾沫飛濺，講台下同學們口水橫流，早已去與周公論道。“啪！”黑板擦啪到桌子上，同學們紛紛醒來，“啪！”又是一聲，同學們抖了一下，“啪！”第三聲，整個教室都抖了抖，見我們清醒了，他滿意地講起來：“同學們啊，你們已經國三了，算算還有多少日子，你們現在重要職責就是學習。想想你們每天起早貪黑，父母也跟着你們起早貪黑，你們對得起他們嗎？對得起自己的辛苦嗎？設想一下，二十年後，同學們聚在一起，有的飛黃騰達，有的生活窘迫，你們甘心嗎？”，“不---甘---心---”整齊劃一的聲音連我們自己也被嚇到了，“那好，從現在開始，“科比”們暫時放下心愛的籃球，追星的女同學也放下那些“小鮮肉”一門心思給我去學習。”自此，班裏學習氣氛濃郁多了。
經多時觀察，同學們從未見過老班請假，每天來學校時老班辦公室的燈總是亮着，誰也不知道他什麼時候來的，他的時間似乎總比我們更早一些。
自此，老班徹底馴服了我們。
老班的消息總是驚人的靈通。在我們同學們尚未知曉之前，他已把事情獨自解決，一旦看到誰的思想動向不對的，馬上叫去辦公室談話，總是拿着我們不堪入目的成績強顏歡笑，好鼓勵我們要繼續進步。老班，總是那麼強大。
我曾無數次看到老班眼裏的紅血絲，看到老班乾裂的嘴脣。老師啊！您把我們當作您的孩子，把教書當作你的責任。而今我們身在考場，想為您寫一首頌歌，笨拙的筆卻怎麼也寫不出您令人稱頌的精神。
最近很喜歡老班的走路方式，一步接一步，不慌不忙，卻從不會落後。也許我們應該從中吸取些什麼——你的模樣，特別棒！
我一直認為教師是世界上最神聖的職業，他們用人格去感染人格，用靈魂去喚醒靈魂，他們用自己豐富的閲歷和高尚的襟懷在每個孩子的人生中書寫下了濃墨重彩的一筆。在此，讓我向全天下光榮的人民教師致敬：你們是最棒的！