“學習好苦呀。”這種抱怨聲時常在我耳邊響起，我要説：“學習苦，難道不學習就不哭嗎？打遊戲刷微信就不苦，不是一樣的淘神費力。”需知苦樂全在主觀之心，不在客觀之事。況且，我認為學習之趣不亞於玩樂。
當你奮筆不輟地解出一道難題，其樂趣是難以講述的。試想一下，在夜幕漆黑的深夜，提一支筆，與黃燈相伴，在紙上寫下了自己的所思所想，套用公式、舉一反三、正反推算，終而求出了正解，其心情必然是激動得難以言表，縱使無人分享，也不會使你的笑顏消退半分。而解題過程必也是令人沉迷的。猶記得在阿基米德研學幾何圖形時，縱使敵兵入侵，他學習的熱情也未減退，能使偉人如此沉浸其中，必有其難以講述之趣。
當你洋洋灑灑地寫下詩篇佳句之時，必會覺得樂在其中。唐朝詩人杜甫曾説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在學習的過程中，必然會積累一些好詞好句，自己的文學修養也會漸漸提高，從幼時的看圖寫話到如今能行雲流水地寫下篇篇佳作，其內心必是喜悦，是自豪，是激昂的複合情緒。而寫作的樂趣也正是在這裏，能讓你重温舊事，更能激發前所未有的思考，也許當年我們只是哭鬧或是歡笑，而現在我卻懂得了哭鬧的原因與歡笑的意義。
當你口若懸河地交流時，必會發現其樂無窮。與人交流，可以是與同學交流，兩個人必能創出三種以上思想的火花。可以是與老師交流，獲得了思想的啟迪，山重水路後又見柳暗花明；與書本交流，就是與文人哲人對話，你獲得了探索事物的新角度；與事實交流，就是被定理規律啟發，發現世間萬物皆有其道……學習過程中，時刻都能獲取進步，而其中的趣味更是不言而喻。