篇一：改寫《村居》
郜依晨
陽光明媚，春回大地，萬物復甦，高鼎見是個好天氣，就決定去尋找春天美麗的景色。
已是農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披着碧綠的衣裳，枝條隨風擺動，好像在輕輕地撫摸着堤岸。水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集着。楊柳似乎都陶醉在濃麗的景色中。
這時候小朋友們都放學啦！春風吹了過來，小朋友們拿着風箏去放風箏了。
這時，高鼎詩情大發，隨口吟到：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
篇二：改寫《村居》
聶浩博
農曆二月間，正是一年中最美麗的季節。春回大地，萬物復甦。小草探出了頭，鳥兒在樹枝間自由自在的飛翔，真是一副美麗的風景！
堤岸旁成行的楊柳在堤岸上搖盪飄拂，從遠處望去一行行楊柳真讓人們陶醉啊！風景如此優美動人，就連早早放學回來的孩子們都紛紛走出家門放起了風箏。
詩人高鼎看到這般情景隨口吟到：草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
篇三：改寫《村居》
崔一鳴
早春二月，温暖的陽光照着大地，這正是春暖花開的季節！
詩人高鼎來到河邊，看見小草已經探出腦袋，黃鶯在天空自由自在地飛翔。他看見柳枝隨風搖動，輕輕撫摸着堤岸，在水澤和草木間蒸發的水汽，煙霧般的凝聚着。來到這裏，如同置身仙境一般，就連楊柳也彷彿在這春天的煙霧裏陶醉了！
突然，銀鈴般的歡笑聲傳到他的耳朵裏。他轉身一看，是村子裏的小孩子們放學了。孩子們着急回家，原來是他們想趁着東風趕緊去放風箏！
天色已晚，高鼎回家拿筆寫下了這一首古詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。高鼎把這首詩題名為《村居》。
篇四：改寫《村居》
田佳銓
早春二月，萬物復甦，春暖花開。小草從大地媽媽懷裏探出了小小的腦袋。春雨幫小草了一個暖暖的澡。黃鸝有的在枝頭歌唱，好像在歡迎春天的到來，有的銜來樹枝建造房子，還有的轉了個圈兒找蟲子。花兒在陽光的照射下鮮豔開放，河岸兩旁還有一棵棵柳樹，柳枝垂到了河面。一陣春風吹過來，柳枝條在風中飛舞着。
兒童早早地放學了。孩子們一個個的拿好風箏跑到草地上。他們飛快地跑起來，風箏就跟着飛了起來，越飛越高……他們説：“看我的風箏多漂亮呀！草地上都是兒童的笑聲。
這真是一幅美麗的圖畫！我喜歡這樣的圖畫。
篇五：改寫《村居》
安子銘
二月，陽光明媚，萬物復甦，小草從大地鑽出來。一陣春雨過後，小草越長越高，黃鶯在樹枝上唱歌好像在歡迎春天的到來，鮮花在太陽下盛開。
河岸有一顆顆柳樹，柳枝垂到了河面上，一陣陣風吹過來，柳枝在堤岸上搖來搖去好像在跳舞，河裏的魚在水裏快活地游來游去，河面上散發出濃濃的霧煙。
兒童早早地就放學了，有幾個同學路過河邊。有個同學提議：“今天的風適合放風箏，我們一起放風箏吧！”大家一起來到了一個寬闊的草地上，一起開始放風箏，高鼎路過看到他們在草地上飛快地奔跑着説：“你們的風箏好漂亮啊！”草地上都是兒童的笑聲。這是一幅多麼美麗的畫面啊！這時高鼎詩情大發隨口頌詩：
村居
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
篇六：改寫《村居》
何昊達
農曆二月，詩人高鼎走在鄉間的小路上，他看到萬物復甦、欣欣向榮的景象，眼前湧動着春天的脈搏。
村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯在天上飛着，歡快地歌唱。堤旁的柳樹披着長長的綠枝條，輕輕地拂着地面，隨風擺動，彷彿在春天的煙霧裏醉得直搖晃。
傍晚，鄉間的小孩子們放學後早早的回來了，“快！快！放風箏嘍！”遠處傳來清脆的叫喊聲，打斷了高鼎的思緒。一羣活潑可愛的孩子們手中拿着五顏六色的風箏，趕忙趁着這和煦的春風放風箏！
夜幕降臨，炊煙籠罩着寧靜的小村莊。高鼎戀戀不捨的踏上了回家的路。