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讀《白鹿》有感(精選3篇)作文

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篇一:讀《白鹿》有感

讀《白鹿》有感(精選3篇)作文

一場雪崩,大野、林娃、森森和雪丫被困在一座小木屋裏,小木屋裏充滿了悲哀與絕望。在極端困難的環境下,他們活着的可能性十分渺小。你無法相信,在這極端艱苦的環境中,他們竟然無所畏懼,在黑暗中,一陣清純的朗讀聲傳入耳邊,正是雪丫的朗讀聲,朗讀聲如一股微風輕拂着他們的心靈,使他們時時刻刻保持良好的精神狀態……這是著名作家曹文軒筆下《白鹿》裏的一個場景。三個男孩拼命地挖雪,卻不讓弱小的雪丫幫忙,充分體現出三個小男子漢的勇於擔當的氣魄,不禁讓讀者心頭一暖:三個男孩在生活中雖然有缺點,但練就的本領,在此時表現得淋漓盡致。他們遇到的困難一點也不亞於孫悟空過火焰山,但他們不向困難低頭,不向黑暗屈服,這才是真正的勇敢,他們才是生活中真正的勇士!

那麼,生活中的我呢?

在老師和父母的眼裏,我聰明、頭腦靈活。但也有個缺點,那就是不細心,經常丟三落四。對我這個缺點,媽媽不知嘮叨過多少回,可是她説歸説,我卻依然死性不改。我覺得,這又不是什麼大毛病,東西丟了再買就是了,而且我還自我安慰説:“誰能沒個毛病呢,只要大事上細心就行了。”

媽媽生氣地説:“你是不見棺材不掉淚,啥時壞了大事就知道了。”

我吐了吐舌頭,轉眼就把媽媽的教訓忘到了腦後,依然做自己的“馬大哈”。

沒想到,還真讓媽媽説着了,我的這個毛病可壞了我一件大事——

今年的書畫等級考試,考前媽媽千叮嚀萬囑咐,一定要帶准考證,可來到考場,我卻被監考老師堵在了門外,我急得豆大的汗珠和着淚水滴答而下,這時才發現“馬大哈”真的會壞事。等到媽媽拼了老命地將准考證送過來,我急得都快暈過去了。儘管監考老師一再安慰我,但剛才的“心驚肉跳”還是影響了我的發揮,準備了一學期,最終還是與我擦肩而過。我像被雪打的茄子一樣,任憑媽媽怎麼數落,都不能吱聲了。

從那以後,我謹記媽媽的教誨,“好習慣是成功的前提,成功是好習慣的積累”這句話一直陪伴着我。要想養成好的學習習慣並不難,難的是你是否能堅持。

俗話説:“千里之行始於足下。”是啊,人生的旅途還很漫長,學習的道路更為艱難。

如果你想攀登知識的高峯,就要勇敢地面對生活中的困難。我們學習中的困難,與被困在雪山中的他們所面臨的困難相比,那真是小菜一碟。

篇二:讀《白鹿》有感

悠閒又充滿人情味的寒假裏,我每天都會擠出一些時間閲讀,享受閲讀的愜意和美好。《白鹿》是我最喜愛也最容易沉浸其中的一本書。

《白鹿》是中國作家曹文軒的著作,這本書講了大野、林娃、森森、雪丫四個小夥伴上山追一隻白色的小鹿,卻遇到了雪崩,他們躲進了一間小木屋,但小木屋連同他們都被大雪深深地掩埋。他們拼命挖雪,沒有食物,只能靠殘存的意志支撐,就這樣熬過了十天,終於,他們靠自己的努力得救了!

讀了這個故事,我被深深地感動了。在寒冷飢餓、絕望恐懼的時候,他們堅韌頑強,永不放棄。他們也掙扎過,絕望過,但最終都堅持了過來。他們中我最喜歡大野,他正氣凜然,堅韌不拔。像精神支柱,帶領林娃、森森挖雪;像哥哥,照顧雪丫。最後因為又累又餓死去了,但死的時候還是面帶微笑。每每讀到這,我的眼淚總也控制不住。他期待過,努力過,他不畏困難,他迎難而上,他永遠是那耳邊灌滿風聲的小小少年郎!

每次遇到困難,我腦海中總會閃現大野那永不放棄的樣子,瞬間內心充滿力量。記得有一次寫作文,我絞盡腦汁可始終沒有靈感,就在我快要放棄時,腦海中又浮現大野的身影。他像一束光,温暖如斯,彷彿告訴我:只要堅持不懈,你肯定可以的。於是,我靜下心來,聚精會神地構思起來,不出意外,很快便“文思如泉湧,下筆如有神”。

寫完作文,瞬間神清氣爽,打轉的心也慢慢停了下來,再次捧起《白鹿》,腦海裏又一次浮現大野的模樣,勇敢頑強的大野,讓我明白了:山路雖然蜿蜒曲折,但始終向着頂峯延伸,前行的路上困難再多,但只要我們內心堅定,便可無所畏懼一路前行!

篇三:讀《白鹿》有感

近期,我讀了小説《白鹿》。它如一把鑰匙,打開了我心中的那扇窗,清風夾雜着團結的氣息徐徐吹來。

在絕境中如何生存下去呢?大野、森森、林娃、雪丫幾個小夥伴詮釋了這個問題的答案——他們上山抓捕白鹿時遭遇雪崩,陷入絕境。之前的恩怨都化為烏有,他們眾志成城地挖雪,找到了生存的曙光。

其實,生活中不乏出現團結一致的人們——猶記上次拔河比賽。那日,淺藍的天空中點綴着大片的浮雲,它們彷彿也來觀看這場激烈的比賽呢!寬闊的田徑場上,人頭攢動,人聲鼎沸。同學們議論紛紛:“我認為二班贏,因為他們班的人比較壯。他們就是上一屆拔河比賽的冠軍!”“拔河比賽是集體活動,關鍵看現場發揮。”還有人説:“必須發揮全體同學的力量才能取勝啊!”他們各抒己見,紛紛把勝利的希望投射在班級同學身上。忽然,老師把參賽選手彙集到一邊,輕聲説:“到時候記得要喊口號,一二、一二,喊到二的時候一起用力,你們有信心獲勝嗎?”“有!有!有!”他們內心彷彿點燃了一把火,聲音如炸雷般響徹雲霄。

這次比賽以班級為單位,我們的對手是身強力壯的三班。班上的同學穿着紅色隊服,隊員們個個鉚足氣勢,嚴陣以待,比賽氣氛甚是緊張。這時,哨聲一響,我們各自排隊進場。只見同學們迅速彎下腰把地上的大麻繩緊緊地抓在手心。那架勢彷彿讓人看到他們在心底暗暗發誓:一定要贏!一定要贏!緊接着,他們把右腳放在前,左腳成“弓”形,把重心往下壓。他們的腳頂着腳,心連着心,就連眉心都不由自主地擠在一起,眼神中透露着堅毅。“嗶——”隨着第二聲哨響,同學立即握緊麻繩,使足勁開拉。他們的手背滲出細密的汗珠,身子似乎像約定好了似的一起向後倒去。“一、二!”小詹大聲起了個頭,同學們都像被喚醒了似的,拼盡全力,眾志成城地往後拉。“一二、一二”的口號像一股神奇的魔法把所有人的力量匯聚起來。不久,他們的臉通紅得如秋天的蘋果,個個汗流浹背。大麻繩像喝醉了酒似的一會兒往左,一會兒往右,雙方勢均力敵,不分勝負。兩邊的啦啦隊更是將比賽推向了高潮,他們扯着嗓子大聲嚷道:“團結!團結!加油!加油!”他們咬緊了牙關,憋足了勁,用力地拉着繩子。過了幾分鐘,他們的手麻了,腿也軟了,手都磨破了,汗水似雨點兒順着臉頰直往下淌。可團結使力量凝聚在一起,鑄就“鋼鐵長城”。繩子一點一點移向我們這邊,大家齊心協力,步調一致,往勝利的方向全力以赴。就在這時,對方最後一位隊員“啊”的一聲,雙膝跪在了地上。瞬間,繩子晃動起來,對方隊員像失去了重心似的,一個個站立不穩,有的一下子坐在地上,有的身子向前撲去,有的竟然坐在後面隊員的腳上。啦啦隊趁此良機,拼命為他們鼓勁,加油聲如雷貫耳。我們在歡呼聲中戰勝了強勁的對手,一舉奪魁!

團結的力量不僅存在於校園,還環繞在身邊。6月6日凌晨,接到緊急通知,開發區確診了一例新冠患者。為了抗擊疫情,各行各業的人們戮力同心,積極投身於抗疫一線。交通警察細緻地設置卡口,醫務人員爭分奪秒給我們做核酸,留下一個個揮汗如雨、無私奉獻的身影。志願者以大愛之心奔赴於一線,全心全意為人民服務。人民羣眾更是默默支持,用一輪又一輪的核酸檢測來配合抗疫工作。眾人拾柴火焰高,在醫務人員與我們的共同努力下,疫情如早晨的白霧,在朝陽的照射下漸漸散去。

是啊!“人心齊,泰山移”,團結不僅讓人收穫勝利的喜悦,還能賦予人們戰勝困難的勇氣。讓我們萬眾一心,風雨同舟,在成長的路上愈挫愈勇!