（本章使用第三人稱）
黎芸一邊向大家介紹二層樓各個設施的用處，一邊帶着他們在樓裏到處轉。轉完才説：“你們是不是很好奇我為什麼要留下你們，並且帶着你們在學校裏轉達？”
黎芸聽完笑了，“半對半錯。我就是你們社團的指導老師。而我來這所國小就是解決有關守護甜心的事情。當然蕭靜你和簡源、季佳然轉來這所國小就是為了輔助我。不過抱歉，事先沒有告訴你們。
“然而，近幾年又出現了守護甜心，這使那些曾經參與了戰爭的人產生了恐慌，他們讓各個大國的政府在每個城市裏都要設有‘守護者’，以防萬一再次出現幾十年前那樣的事。雖然現在，沒有人瞭解為什麼守護甜心毫無徵兆地再次出現，但有人根據當年的猜測，認為胚胎又一次出現了所以守護甜心也跟着出現了。
陶樂絲和韓星雨完全懵了，而其他三個人雖然是來幫忙的，但在之前確實不知道這些事。現場十分的安靜。黎芸猜測五個人並沒有完全接受了信息，需要時間消化一下這麼大的信息量，就又説“現在你們可以回家了，社團活動從後天下午的第四節課——課外活動課開始。如果有不明白的，活動課上我們解決。對了，關於為什麼選中了你們的原因，沒有，沒有原因。”
黎芸領着陶樂絲、韓星雨、蕭靜、季佳然、簡源去了學校在暑假改建的一個二層樓。陶樂絲一邊跟着黎芸走，一邊感歎着校長終於捨得改建校園了，把學校車庫旁的幾乎已經廢棄的二層倉庫改建得這麼好。這個二層樓佔地面積約有60平方米，外表看着挺普通，但是裏面乾淨漂亮。一樓有一個飲水機，兩個拼在一起的小木桌，上面放了幾個本子和幾本書。在一樓的中心，擺放了三個手指沙發椅和兩個加長的手指沙發椅，一個木桌，木桌下面鋪了一個很大的波西米亞地毯，在房子最裏面有一個衞生間，在離衞生間遠一些的地方是樓梯，從這裏到二樓。而二樓放着十張電腦桌和十台電腦以及十把椅子，似乎是辦公的地方。二樓與一樓裝修相似的地方在，壁紙地板都為暖色的和衞生間和飲水機的位置，不同的是，在二樓飲水機的上方裝有個空調。
黎芸剛説完，蕭靜就立刻接上：“因為這個班只有我們幾個又守護甜心，所以你留下來我們。又因為學校準備為守護甜心擁有者設一個社團，而這個社團的活動地址就是這兒。對嗎，老師？”陶樂絲和韓星雨聽完
“你們現在認真聽着，守護甜心是存在的，《守護甜心》這個動漫就是改編於現實的。那是幾十年前，不知道是什麼原因，人們的生活中出現了守護甜心這種無法用科學解釋的‘神的化身’。在他們出現不久後，就有人發現了胚胎的存在，也不知從何得知了胚胎的用處，漸漸地有很多不懷好意的人知道了胚胎，於是他們便開始想辦法找到並擁有胚胎，不管是用什麼辦法。當對守護甜心和胚胎很感興趣的科學家知道了那些人的想法後，他們設想阻止他們，最終想到的最好辦法是毀掉胚胎。因為胚胎的作用太過強大，而且是不可控制的，它的存在會破壞世界的平衡。後來這些知情人悄悄地開始了戰爭，一場沒有硝煙的戰爭，誰先發現了胚胎，誰就贏了。很不巧的是，那些不懷好意的人先發現了胚胎，但那胚胎好像自己有意識一樣，逃出了他們的監禁。最後還是被科學家們捉到了，他們想盡一切辦法，毀了胚胎，在那兒之後守護甜心不知怎麼回事，全都消失不見了，有人猜測胚胎是守護甜心的本體，也是源頭，它收集了所有未成年人的對夢想與未來的希望，才變得強大······但守護甜心消失後，大部分人都失去了對它的記憶，只有參加那場戰爭的人還記得。而關於那個動漫，它便是又部分知情者創造。
“顯然，現在你們就是‘守護者’之一，而這裏就相當於動漫中的‘皇家花園’。你們明白了嗎？”
五年級:張佳琦