篇一：六年級上冊第一單元作文變形記
地球自述
熊晨子
我是地球，是人類生活的地方。
我長得橢圓橢圓的，藍色的外衣，綠色的森林，還有金黃的土地，本來一切都還很美好，但人類讓我徹底淪陷……。我生活在宇宙之中，銀河系裏，與其他星球是形影不離的好朋友，太陽是我們的“BOSS”，我們每天的職責就是—繞着它轉。茫茫宇宙是“我與夥伴們”共同的家園，極美的星夜中一條乳白色的銀河，斜斜地瀉向東南大地，這銀河就像一位仙女的白絲紗，絕美，簡直無與倫比啊！
在我頭上生活着幾十億的人類，他們在我這兒玩，在這兒學習，在這兒工作，做什麼事都離不開我。但宇航員們做了一個類似飛船的東西在我頭邊轉，觀察我。
本來人們幸福快樂的生活，但有一羣人開了什麼工廠，每天在我眼睛邊薰得烏煙瘴氣的，淚流滿面，導致我的視力急劇下滑，本來5。4的好視力，卻淪落到4。4，眼睛沙癢，乾的發疼，有時還會流些淚，眼睛裏的紅血絲越來越多，簡直痛不欲生，導致那裏常年下雨，莊稼有的被泡爛；有的被打落在地爛成泥；有的芽都爛在地裏，使那片地徹底荒廢。農民們的生活變得苦不堪言，我聽他們對我的抱怨，心裏很不是滋味，但又手足無措，無可奈何。本來是人類自己惹的禍，卻非要怪在我頭上，罵我是禍害，我真的快受夠了，好想跟人類説一句“我累了……”
現在人們生活素質越來越低：隨手丟垃圾，製造尾氣，工廠飄出毒氣……江、河、湖、海，因為人類工廠的廢物排放，本來乾淨明亮的水變得渾濁，造成的水域污染，水裏無數的寄生蟲，讓我疼痛難忍，希望人類可以保護環境，愛惜資源，解決水質污染，使我更年輕。人類的一舉一動，讓我傷痕累累。耳朵聾了，眼睛近視，嘴巴全是傷和淤青，可能在幾百年後，我就再也支撐不住了。強烈的痛苦，人類的無序，我再也不是那個被許多星球所羨慕的“明星球”了，現在被人嘲笑、唾棄、遺忘……光鮮亮麗，神采熠熠都不是我的代名詞了。
我希望人類可以善待我，提高素質，尊重我，不在開什麼非法分子工廠，不製造污氣，謝謝！
篇二：六年級上冊第一單元作文變形記
郭澤霖
我不喜歡冬天，陣陣寒風刺骨，令人瑟瑟發抖，但直到我成為一個雪人，我才改變了這個想法。
一個早晨，我醒來發現自己站在雪地中，不能動彈，全身上下，都是白色的，幾個孩子，圍在我身旁，我想説話但卻説不出來，他們取出來圍巾給我裹上，瓜子點綴在我的臉上，拿來胡蘿蔔插在我的臉上，我想他們在幹嘛。為什麼要拿這些東西弄我臉上，我沒有感覺到一絲的寒冷，他們用手把我的身子搓成一個圓圓的大球，把我的頭拿下來，搓一撮又重新安上去拿來樹枝往我身上使勁一插，這可真叫一個疼，這時，孩子的母親們走來牽着他們的手，帶着他們離開，看着他們若隱若現的身影，我好奇地用餘光瞟了一眼我的下半身，雪白的大衣圓滾滾的身子，這時我才驚奇的發現我是一個雪人。
一開始，我還非常的驚奇，非常的激動，自己能成為一個雪人，看着孩子們無憂無慮，在這大街上享受着，不會覺得寒冷，不會覺得生活乏味，做一個無拘無束的雪人。
但慢慢地，我站在寒風中，身子雖然不冷，但是心靈卻非常的冷落，雪中若隱若現，孩子們都走了，街上空無一人，想回家，但不能動，只能呆呆地朝家的方向望去，在心中呼喚着。
這時，一個人影在雪中緩緩行走，走近些是個小女孩，手中緊緊握着一美元，穿着補了又補的襯衣，那稚幼的臉龐被凍得通紅，她走進一個商店，我隱約地聽見一段對話，“你想要些什麼呢？″我的媽媽出了車禍，護士羅莉娜説，只有上帝才能夠拯救他，所以我想購買上帝”“你能幫……”還沒説完又一陣聲音傳來，“哦天吶！上帝呀！請饒恕這無理的孩子！他還小！孩子記住在上帝用雷劈死你之前回家看看媽媽吧！”隨後小女孩便被趕了出來，他臉上並沒有表現出無奈，手中還是僅僅攢着那一美元，她看了看我，用手輕輕的捧起地上的一堆雪，給我做了頂帽子，便蹦蹦跳跳地過了馬路，來到另一家商店。
小女孩進了商店，將一美元放在桌上，與櫃枱前蒼老的爺爺對話，雖然不知道他們在説些什麼，但是我猜想應該就是關於小女孩要購買上帝這個事吧，我認為小女孩這次的結果會和上次一樣，但是我錯了。我沒有仔細的去看，但小女孩出來時我觀察到她手上的那一美元不見了，她迎着笑容跳了出來，這時天上的雪停了，陽光透了出來，迎着她的笑容，顯得格外燦爛。
幾個禮拜後，那個小女孩又來了，她牽着母親的手，一蹦一跳，嘴裏哼着小曲，母親的笑容格外的燦爛，如同那日的陽光般。她嘴裏不停的念道着説要不是那位好心的商店老爺爺我呀，可能一輩子都下不了牀了，後來我才從路人口中得知。原來那位老爺爺是一個大企業的董事長，得了抑鬱症，面部癱瘓，醫生説他活不了幾個禮拜了，自己便開了間商店。度過餘生，直到碰到了小女孩小女孩的稚氣感染了老爺爺，那位老人便決定去幫她，捐款給醫院耗費大價錢，拯救了小女孩的母親。這是那天老人在醫院檢查。醫生説，他的抑鬱症不知怎地好了，老人非常的激動，於是便住在了鄉下。小女孩的母親為了回報，便四處尋找老人，終於在郊外的屋中找到了老人，正準備將自己一生的積蓄給老人卻被老人給攔下了，老人説感謝的不應該是我，而是你們家的孩子，我以為我的生命所剩無幾，但是他可愛的孩子他的那一笑，我難以忘懷如同天使吧，她的稚氣，感染了，我給了我繼續活下去的動力，今天在這裏應該是我感謝她……
那日正是初春陽光籠罩着大地，雪慢慢融化，我也化成一灘水靜靜的流淌着，一次又一次的品味着整個冬日。
篇三：六年級上冊第一單元作文變形記
姜博文
我看了一本書，主要講的是一滴水珠途徑小溪，河流，山川，最終匯入大海，探索奇妙世界的故事。
我突然也想變成一滴水珠，去參觀我們的地球。
晚上，我帶着這個想法安然入睡，睡夢中，我真的變成了一滴水珠，漂浮在大海之上，我感覺自己輕飄飄的，我變成氣體蒸發了，隨着水蒸汽越積越多，不大一會兒，我便和成千上萬的兄弟姐妹一起墜落下來，有的停在草地上，有的落在土壤裏，有的打在窗户上，有的吸附在樹木上，有的鑽入了河流裏。
我落到了小河裏，隨着河流向下奔去，我走過了祖國的大好河山，領略了各地的風土人情。
我流經草原，給予一片綠色，我走過山川，給予山川姿色，我穿過大壩，輸給他們能量，我經過湖泊，帶給他們富饒，我流經城市，被城市染的五顏六色，臭氣熏天，我順着流水趕緊逃離。
我終於遇見了大海，在大海里，我遇見了散步的鯨魚，在冰面上做遊戲的海獅子，時不時跳出水面的小丑魚。
我又被鯨魚大叔吹進了肚子裏，當作噴泉一樣噴散出來，那一刻，西風吹動着我，感覺極其柔和，而且我還一覽大海的風光。
突然，我又發現水面上，海底裏都是大大小小的垃圾，有些小魚因為被困在垃圾堆裏找不到出路而活活困死，又有一些大魚因為誤食了垃圾而被活活毒死，場景很是恐怖。那一瞬間，我突然被驚醒了，原來我是做了一個夢，夢迴現實，我在牀上久久不能平靜，回想剛剛夢中見到的這一幕，不僅想起人類的種種罪惡，他們正在破壞海洋，破壞地球，破壞環境，破壞自己的家園。
我們應該把垃圾丟入垃圾桶，不應該隨手丟入大海，我們應該保護野生動物，而不是食用野味兒，我們應該多種植樹木，而不是多伐木，我們應該保護自己的地球，多減少戰爭和爆亂。
我呼籲大家：“保護家園，從我做起”。
篇四：六年級上冊第一單元作文變形記
費可馨
“媽媽，你看那隻鸚鵡，好可愛哦！我們買下它，好不好？”在我的苦苦央求下，媽媽只好答應了，給我買下了這隻有着淡黃色羽毛的鳥兒。
晚上，我用棍子逗弄它，看它慌張地跳來跳去的樣子，我心裏倒是樂開了花。讓爸爸用剪刀將它的飛羽剪下，聽説這樣就飛不了了……玩了許久，我終於心滿意足了。
早晨，柔和的陽光夾雜着大自然的味道，在我身上撫摸，不知怎地，這種感覺格外親切。以前鳥兒尖細的鳴叫也沒有了，只有喧鬧的説話聲。我用手欲掀被子，竟發現一對長滿淡黃色羽毛的翅膀。“怎麼回事？”我驚恐地叫着，卻只能發出啾啾啾的聲音，再回身一看：天哪！居然是一身毛茸茸的羽毛！低頭一看：竟是一雙紅色的、尖尖的鳥爪！我徹底明白了——我變成了一隻鳥。
我剛開始還有點害怕，漸漸地就有點興奮——畢竟鳥是會飛的呀！這樣就可以實現我的飛翔夢了！我抖抖雙翅，雙腳輕輕一點，真的飛起來了！我從窗户飛出去，在從前我只能仰望的天空中自由飛翔，無所顧忌。可此時，我感到肚皮在呻吟，只好俯衝到下面的城市尋找食物。
看，在那個廣場上有一堆麪包屑，我如視珍寶一般衝過去，津津有味地啄食起來。忽然，只聽得“啪”的一聲響，我都來不及撲扇翅膀，就被一箇中年男人用網子罩住了，他身旁還站着一個拍着手哈哈大笑的男孩。那笑聲清脆、稚嫩，可在我看來，那卻是惡毒的狂笑。
他們把我關進籠子，我使勁揮動翅膀、啄咬柵欄、大聲抗議，可又無濟於事。這對父子把我帶回家，開始逗弄我：用樹枝戳我的翅膀，我跳來跳去躲避着，可他們卻哈哈大笑。那個中年男人用結實有勁的手把我牢牢抓住，亮出了大剪刀，可不管我怎樣狠狠啄他，他都不放手。“咔嚓咔嚓”十幾片羽毛就飄飄悠悠地落在地上，我不忍心看，有幾刀痛得我“啾啾”地尖叫起來。我明白我已不能飛翔了，不能迴歸屬於我的藍天了……
我不再鳴叫、不再吃食、不再喝水，默默地呆在籠子裏。籠子放在窗外，大自然就在我眼前，天空就在我頭頂，明明只隔一道柵欄，彷彿觸手可及。我在思考一個問題：為什麼在為人類包括我們動植物而造的世界裏，偏偏只有我不能自由……
“馨兒，快起牀！都快八點了。嗯？臉上怎麼有淚痕？”媽媽正疑惑地看着我，“啾啾”一聲悽慘的鳥鳴打破了沉默，我想起昨夜做的夢，趕快翻身下牀，來到陽台。看見那可憐的鳥兒望着窗外，黑豆似的眼睛中滿是渴望，我一臉柔情地望着它，語氣堅定地説：“以後我肯定不再折磨你了，那根木棍，我已把它扔了。”説着，我輕輕地打開籠門，將它放出來，輕柔地撫摸它的羽毛。鳥兒似乎聽懂了，眼裏充滿了感激。
我家的鳥兒是幸運的，但是，其他的鳥兒呢？想到這兒，我的眼睛再次濕潤了……
篇五：六年級上冊第一單元作文變形記
劉清楊
每每看見老師手裏握着那支紅色批改筆改作業時，我心裏就一陣緊張，望着那支紅色批改筆感到心情十分複雜：有敬畏，有不屑；有欣喜若狂，也有害怕乃至憎惡……，每次，一考完試，老師就拿起它，坐在書桌前改試卷，我看盡老師臉上時而眉頭舒展，時而陰雲密佈，拿着紅筆用力畫了一個圈，還不滿地“哼”一聲，我的心頓時忽顫了一下，“那會不會是我的卷子？”
分數出來了，考得好時，那紅色就格外鮮豔悦目；考得不好時，那紅色就異樣地刺眼睛，就好像一直刺到心裏去了。
中午，我趴在課桌上午休，迷迷糊糊間，我感覺自己躺在課桌上，身下硬邦邦、冰涼涼的，睜開眼，發現我正躺在老師的課桌上，周圍的一切都變得偌大。我動了動，想站起來，可我發現，我的腿不見了，手也不見了，根本就挪不動半毫米，藉着桌上的鏡子，我照了照自己，“天吶——啊不！”我竟然變成了一支紅色批改筆！
“吱呀”一聲教室門開了，老師一邊擦着汗一邊抱着試卷走進來，嘴裏還嘟囔着：“這羣熊孩子，真不讓人省心啊！”她重重地坐下，又把手裏的試卷“啪”地一下重重拍放在書桌上，讓我的身體也隨之跳動了幾下，接着大口“咕嚕”了一口水。看着老師這樣子，肯定是要開始批改試卷了。
果然，老師飛快地擰下我的帽子，將我倒立過來，眼看就要挨着試卷了，我害怕極了，可我無法掙扎，只好聽天由命吧。等捱到卷面時，並沒有我想象的那般疼痛，而是一種説不出的舒服，我長長地舒了一口氣。
老師對着試卷打了一個又一個的對勾和叉叉，當看到同學們字跡工整，答案正確時，老師就面部舒展，面帶微笑；當看到同學們字跡潦草，寫錯字和標點時，老師就皺起了眉頭，握着我的手微微緊了緊；當看到有的同學連最基礎的知識點都答錯時，老師怒氣衝衝，握着我的手更用力了，手掌心滲出了汗水，像要把我折斷似的。
半個小時過去了，老師再也無法忍受，把我使勁往桌上一拍，“疼死我啦！”，“我的學生怎麼能這樣？上課教的原題都答錯！要是把心思多用在學習上一點，還至於這個樣子嗎？”
我默默地看着老師因失望而痛苦的臉，條條細密的皺紋不知不覺中爬上她原來曾經光滑水嫩的臉龐，老師真的為我們操碎了心！老師滲滿汗水的手雖然讓我很不舒服，但我終於理解到老師的辛苦不易和無私付出，我想大聲對老師説：“老師您辛苦了！您的教誨讓我天天進步更加優秀，謝謝您！”
“叮鈴鈴——”午休結束了。睜開眼，這一切原來是場夢。
一次變形讓我深深體會到老師的辛苦付出，也讓我更加理解、更加敬愛老師了。同時讓我明白：老師手中的批改筆，其實是掌握在我們自己手裏，我們付出多少努力就會收穫多少回報，賞心悦目的鮮紅色是靠自己努力取得的。在以後的學習中，我一定要更加勤奮不懈，讓老師臉上的皺紋少一點，讓父母少為我操點心，讓自己更加優秀。
篇六：六年級上冊第一單元作文變形記
田嶽成
昨天早上，我去小區旁的公園遊玩時，還隨意地往公園的湖裏亂扔垃圾，可是今天早晨一覺醒來，我正準備和平時一樣伸個懶腰，卻發現我怎麼沒有雙手了呢？仔細一看，我的身體里居然有魚，再往周圍一看，附近的景色如此熟悉，這不就是我每天都會來散步的地方嗎！我居然變成了一片湖！
我對周圍的一切都覺得新鮮，四周柳樹遮蔭，小魚在我體內自由自在地遨遊者，人們在我皮膚上盡情的划船，這使我感到暢快不已，不過我最喜歡的還是跳廣場舞的大媽們。
正當我沉浸在周圍的美麗風景時，有一個小男孩突然在我體內植入了一個塑料袋，使我呼吸困難，消化更困難，我感覺我都快窒息了。我這才明白平常我隨手把垃圾扔進湖裏，會使湖那麼不舒服，令我後悔不已。
過了幾天，有台抽水機開始抽水了，我感到整個人都快被吸走了，我使勁用浪花擊打那台抽水機，但抽水機卻依然工作正常，似乎剛才什麼都沒有發生。原來我們平時隨意浪費的自來水都是湖最親近的血肉。
抽水機運行幾天後人類有開始排水，我本來以為是清澈乾淨的純淨水，可沒想到卻是工廠排污的廢水，我現在的身體狀態太差了。兩天後頭又增加了幾個工廠廢水的排水口，我便從清澈、純淨、美麗的湖，變成骯髒、齷齪、散發着臭氣的臭水池了。人們也再也不在我皮膚上划船了，公園的歡聲笑語也消失了。
現在我非常懷念的是我還是人類時的生活，可現在又無能為力。若我當湖的時間再長一些，我將會討厭人類。
當我還在回憶人類的生活時，國家開始了水質治理，關閉了工廠廢水的排污機，但抽水機還在工作，抽水機工作幾天後也關閉了，人們開始在我體內種植水生植物，令我舒服多了，並且人們又開始划船了。
緊接着我又變成了人，我還躺在牀上。
水是生命之源泉，萬物之根本。是水孕育了生命，也正是因為有了水，人類居住的地球才呈現出欣欣向榮的景象。水不能枯竭，同時水也不允許污染，否則，人類和地球上所有的物種只有死路一條。
篇七：六年級上冊第一單元作文變形記
紅筆的自述
李祉彥
我是一隻紅筆，不知道別的筆怎樣，反正我的“筆生”可是像過山車一樣大起大落。
在三個月前，我一覺醒來發現自己變成了一隻紅筆，躺在鵝黃色的桌子上，我當時慌亂極了，我從來沒想過會發生這麼神奇的事。我正前方有一面化粧鏡，於是我欣賞起自己來，先前的慌亂一掃而空。原來我這麼威風啊：透明的外殼閃閃發亮，脖子上圍着一條紅圍巾，表面光潔的沒有一絲灰塵或劃痕，早晨的陽光灑在我身上把我的外殼曬得暖暖的。
我的主人是一位老師。她的桌子擺設簡單：一盞枱燈，一個杯子，幾本書攤在桌子的一角，剩下的大部分桌面都摞着作業，看着架勢，我就知道今天的工作就很繁重，可那種裁決命運的感覺令我着迷，經過三個月的磨合，我已經可以何老師默契的配合了，一張張作業從筆下滑過，留下勾叉。工作完成後，看着成果，我很開心，那位老師也往椅背上一靠，幫我蓋上蓋子，用濕巾輕輕擦拭我的筆身，很快我變乾淨如新。
我在這位老師這兒可以説是過着平凡、快樂的日子，直到有一天她把我仔細擦乾淨，換了筆芯送給了她的一位學生。
聽説這學生不喜歡帶紅筆，也不愛護文具，我心裏極度抗拒，想法逃走，可我沒腿。這時，那位學生接過我時手沒拿穩，把我摔在了地上。雖然很疼，但我馬上意識到機會來了，於是我忍着疼痛，努力的滾遠一點，再遠一點。奈何學生反應很快，一把抓起我，跑回了班裏，把我放入筆袋，再把筆袋往抽屜裏一甩就走了。我和其他的原住民被甩出筆袋散落在各地。我的筆身上多了幾條劃痕，就在我欲哭無淚時，突然，一隻明顯被摔裂的筆注意到了我，他説：“看吶，有個新來的，你們猜他能撐過多少天？”其他筆聞聲看來，我這才有機會看清楚他們的樣子，一個一個都缺胳膊少腿的，有不少筆身上出現了裂痕，我倒吸一口氣，心想：“都這麼慘嗎？那我……”沒來得及想象自己未來的樣子，我就被抓了出去，他粗暴的拔出筆帽並丟在一邊，用我畫起畫來。他很用力，握筆姿勢也不對，指尖上還有未乾的墨水，讓我既難受又噁心。我無可奈何地想着：“曾幾何時我能威風四方，可現在卻淪落到了他的手上。”而接下來，我就被丟在一邊，慢慢的滑落在地上，着地的位置已經出現裂縫。在我以為我慘得不能再慘時，又被從座位上站起的他給一腳踩碎並踢到了角落。
這是一個無人問津的角落，連蟲子都不願踏足。過了幾天，我的身上落滿了灰塵，一些細菌在我體內安了家，肆意繁衍後代。又是一天，兩天，一週……我的身體已經在這黑暗、狹小、骯髒的角落沉寂、落寞……我最後許了一個願：“我想做回一個人。”
我再一次醒來時已經不知道過了多久，睜開眼，驚奇的發現我變回了人！我開心極了伸伸胳膊，抬抬腿，全身的細胞都在歡慶。突然意識到了什麼，我起身下牀從桌上的筆袋裏拿出屬於我的紅筆，輕輕地捧着它，小心翼翼的擦乾淨，再重新輕手輕腳的放回筆袋，我在心裏向它承諾，我會好好愛惜它，並努力讓身邊的人也愛護自己的文具，希望向我那樣的文具不再出現。
篇八：六年級上冊第一單元作文變形記
蔡紫涵
我不喜歡小昆蟲，特別是螞蟻，見到它們就忍不住去踩，看着它們驚慌面對大腳的時候，我就一陣好笑，直到後來。我終於知道自己的所作所為有多過分。一天，一大早醒來，我揉了揉雙眼，只見窗外天剛剛矇矇亮，我扭頭卻驚奇地發現自己頭上多了兩隻觸角，那兩隻觸角正耷拉着，一副無力的樣子。我心頭一緊，心想：壞了，我竟變成了一隻螞蟻了！
我吃力地翻過身子，爬下牀，四周還是那熟悉的書櫃和桌子，可卻大了許多。離開房間，剛出了房門，只見一雙大腳向我的腦袋踩了過來，我迅速爬到一邊，那個中年男人見我慌忙逃竄，大笑着，充滿趣味地望着我，我的兩隻觸角緊張的豎着，回過頭，只見我剛處的地方，地板“吱吱”直響，就連我現在站的位置，也被這巨大的震動帶着晃了幾下。我暗自慶幸，剛剛可真是好險被踩扁呀！我突然想起以前欺壓小動物的行為，十分羞愧。
我爬出屋子，琢磨着是否要去找蟻巢，自言自語道：“既然我已經變成了一隻螞蟻，見見蟻巢反而能長見識呢。”我爬到一顆老槐樹下，坐到一片枯黃的葉子上，隨着大風吹起，我連同那篇葉子一起朝遠處滑去。風停了，我擺動幾下觸角，沒過一會兒就找到了蟻巢，巢穴門口放哨的衞兵告訴我這兒不是蟻巢，我有些好奇擺動觸角問道：“那為什麼這兒有這麼多螞蟻呀？”衞兵歎了一口氣説：“本來我們是生活在這裏，無拘無束，自由自在。可近年來，我們這裏的水質越來越差，有些螞蟻一不小心誤食了受污染的水，立刻死亡了。”“還有，還有！”在一旁的另一個衞兵補充道：“這裏經常有一種兩條腿的怪物，前不久，一直在這附件修建工廠，現在工廠修建好了，每天不停地向這兒排放氣體，原本清新的空氣現在變得壞多了！”聽了他們的話，我愣住了，心裏不由想起了前不久看到的新聞，新聞上點明瞭現實中的環境污染，強調了保護環境的重要性。沒想到變成螞蟻后的我竟然真正見到了環境污染。回想起以前見到他人隨意扔垃圾，沒有阻止，我不由慚愧的低下頭。
天色漸漸暗了下來。衞兵螞蟻很熱情，邀請我去他們的新蟻巢睡覺。
第二天一早，我走出蟻巢忽然感覺天旋地轉。再次轉眼，竟然又變回了人類，坐在牀上細細回想起這幾天的奇遇，既令我驚歎又讓我明白了保護小動物和保護環境的重要性，收穫良多。
最後，我呼籲：保護動物，讓動物和人類和諧相處！馬克思曾説過，人創造環境，同樣環境也創造人。那麼也讓我們保護環境，還大自然藍天、碧水！