一個不寫作業，不開口讀書，不學習的怪女孩——-薩哈拉；一個綠頭髮，塗着絳紫色口紅的，長得有點像貓的怪老師——波迪。兩個怪異的人，碰撞在一起會有怎樣的火花呢？
波迪老師會讓每個同學寫日記，而薩哈拉寫的日記總是非常出眾，在老師與她的對話中，大家才慢慢地瞭解到她是一個瘋狂熱愛閲讀和寫作的人，並且也知道了她藏在圖書館裏那本自己寫的書，她期望有一天有人能看到自己的作品。我也從對她有偏見轉而對她有了期待。
她的日記充滿了魔幻與神祕，字裏行間都流露着各種情感，甚至還用到一些別人聽都沒聽過的詞，例如“漣漪”“躁動”“歲月流逝”等。
讀到這裏，我似乎看到了一個小小的作家正在誕生，像初升的旭日。她一直在向自己的夢想前進，努力地閲讀，努力地寫作，讓自己的努力化作駛向夢想的航船。
在薩哈拉的身上，我見到了另一種“優秀”的可能。薩哈拉不是別人眼中十全十美的人，甚至還有點另類，因此不得不接受學校提供的“特殊教育”。但這些並不妨礙她在自己喜歡的領域，為了實現自己的夢想，去奮鬥、去拼搏，展現閃光點，成為更優秀的自己。
不過我更敬佩和讚賞的是真正“特別”的波迪老師。古語説：“千里馬常有，而伯樂不常有。”在我們的生活中也有很多像薩哈拉一樣的孩子，但像波迪老師一樣的人卻很少。如果沒有波迪老師，那麼薩哈拉的才華就會被埋沒，成為一個真正的差生。正是因為波迪老師也是一個擁有教育夢想的人，才會成就一個同樣擁有作家夢想的薩哈拉。
看似兩個怪異特別的人，一個因為有了波迪老師的包容和讚賞，在自己擅長的寫作上得到了大家的認可；另一個因為自己特立獨行的教學風格得到了全班同學的喜愛。我喜歡這種特別的人。