“春草碧於天，秋風聽雨眠。”初見這首詩，只覺得很美。而現在，已是國三的我，再細細回味，驀然發覺，詩中藴含悽婉的情，温馨的景，更令我有所觸動。國三，思索是不可或缺的一部分。
明月懸掛在空中，月光好似那薄薄的紗，籠罩在每個深夜努力的孩子身上。我手捧詩詞，與遷客騷人會面，感受着他們被貶的無奈與在低沉中奮起的感慨。國三，學到深夜已是常態，這是為了什麼？我不禁有所思索，很想聽到一份滿意的答案，可無人迴應。懊惱不已的我繼續埋頭苦讀。
“為中華之崛起而讀書！”，周總理生在國家動盪，民不聊生的時代，但他從未放棄讀書，他心中有大志，眼裏有希望，懷中有人民，這才成就了他的輝煌一生。
是啊，偉人都不忘讀書，我還有什麼理由退縮呢？以前年少無知，看着長達一頁紙的詩詞，只覺得心生煩悶，心中埋怨。可現在不同，我已是國三，也成熟了許多，能透過字詞表面，去感受詩人所藴含的更豐富的情感。
而優美的它們，也會激勵我勇往直前。它會讓我明白為什麼要讀書；它會讓我知道為什麼要努力；它更會讓我瞭解自己所處的時代有多麼幸福。
望着天上那輪明月，我陷入了思索。月亮是古人寄情的載物體，它承載着古往今來多少文人墨客的感情。它也做出了迴應，那柔柔的月光，籠在身上的白紗，為多少深夜苦悶，深夜奮鬥的人撫平了內心的惆悵。
伴着那輪明月，誦着“為中華之崛起而讀書”，我感受着，我思索着。與美麗的景，美好的情，共進步，共度國三！