“你們的作業都是這樣做給我的，是嗎？”數學老師生氣又無奈的話語，將我從天馬行空的走神中拉回，對上那張看了四年的臉，平平無奇，卻帶着無法形容的痛心疾首。原來，數學老師在講評習題之時，發現一連好幾位同學都偷工減料，有漏一題兩題的，有沒寫一整面的，甚至根本沒寫作業的，對於即將到來的小升中考試，同學們沒有一點緊張的樣子，彷彿這一切都與自己無關。而這一番話，像是忽然揭開閒適生活的面紗，讓我們不得不直面現實。
空氣凝結，數學老師的話音再次響起：“熬過這幾個月，你們就畢業了，所以你們才上課，不回答問題，回家不認真對待作業嗎？”此時忽然想起平時數學老師給我們改練習的畫面。那長長的隊伍，緊緊的包圍着坐在講台後的老師，一個接着一個，改了一遍又一遍“這道題我不是在課上，強調了很多遍嗎？你那時候在幹什麼？下去給我重改。”那畫勾的動作永無休止，一本接着一本，好像永遠都改不完……
此刻，回過神來，傾聽着那焦急堪憂：“你們都在等着我的答案嗎？想着在老師講評的時候把答案填上去，下課後給組長檢查，黑板上的號數擦掉就沒事了？你們學習都是給我學的嗎？”面對是老師的訓誡，低頭看看自己昨晚做的練習，空題無數，自甘墮落，想起了那慘不忍睹的分數，想起了那早被拋在九霄雲外的夢想，才發現，曾經的信誓旦旦早已不復存在。如今從這夢境醒來，我決心再不為任何誘惑困擾，環顧四周，同學們彷彿也悄悄挺直了腰桿。
師恩是輕輕吹拂的柔風，師恩也是嚴厲的訓誡，它們同樣能喚醒一片又一片勃勃生機。師恩如山，是一份最深重的情；師恩似海，是一種最深遠的愛。