我一向都十分看重結果，每次有獎勵時，我都第一時間問有沒有我的獎勵；每次發試卷時，我都第一時間衝上去看看我考得怎麼樣。
只要作業準確率高，速度快，就能登上金榜，金榜只有三位，後邊跟着的就是銀榜銅榜了。我對銀榜和銅榜不是特別的感興趣，但對金榜那是特別的在意。每次老師改作業時，我都在旁邊緊緊地盯着，不停喃喃自語：“金榜，金榜，金榜……”後來，老師看我太注重結果了，就下課找了我，跟我説：“你呀，就是太注重結果，過程是很重要的，假如你付出的很多，即使沒有什麼大收穫，可是這也不辜負你那辛勤的付出啊！”我聽了那句話，只是在當時幾天後做到了，漸漸地，孫老師的這番話忘的九霄雲外了。
“哈哈，第二單元終於考完了。”我很自信，感覺這次會考得不錯，於是等着孫老師下發試卷。第二天，孫老師走進教室門，把我叫了出去：“周沈傑，你怎麼這次考試只考了80多分啊，怎麼回事？”我一下子蒙了，半天説不出話來。説實話我還真不知道自己為什麼會這樣？放學後，孫老師把我留下了。
她拍拍我的肩，語重心長地説：“還是那句話，上次跟你説過的，就給你講這麼一個故事吧：懷特得了諾貝爾獎，那是一件多麼令人興奮的事啊！可是懷特卻一點也不興奮，許多記者前來採訪，都被懷特拒絕了，有一位記者，懷特終於同意了他，但是懷特要求採訪過程中不能説話，他答應了。只見懷特拿起魚竿，往水裏拋，一直就這樣，一時、二時，三時……一下午過去了，懷特沒説什麼話。最後，懷特只説了一句話：“採訪結束。我釣得是魚，過程是靜心，諾貝爾獎那是多餘！”你聽懂了嗎？最重要的不只是一個結果，一個收穫，而是過程，你説呢？”
孫老師的這些話使我受益無比，在今後的日子中，我很注重過程，金榜上也有了我的名字。