一年前，我的語文老師劉老師帶我走進了一個學習的新天地——古詩吟誦，從此給我的生活帶來了很大的影響和改變。第一次聽劉老師吟誦時我很好奇，心想：古詩還能唱出來？真有趣！後來才知道，吟誦是漢詩文的傳統讀法，100年前所有的中國讀書人都是吟誦的。
帶着好奇心和新鮮感，我走進了吟誦之旅。吟誦的聲音很好聽，有平聲、仄聲和入聲。平聲高，仄聲低，入短韻長。如果將仄聲吟長，聽起來就有點彆扭了。剛開始劉老師每天把吟誦錄音發到學習羣，我聽熟了再發上去。第一次吟誦時感覺這很難，吟的不太好，後來慢慢的我就掌握了吟誦的方法和技巧。很快我的吟誦得到了大家的認可，從此我變成了我們班的“吟誦小達人”。就是這個稱號，讓我找到了自己的閃光點，也讓我變得更加自信。
吟誦給了我更多的鍛鍊機會。我們跟着劉老師參加了許多活動：榆林新華書店“朗讀者”活動；“百師萬人共吟國小古詩詞”大型公益活動；榆林高新第一國小“吟誦之美社團”慶六一演出；2018“香港耀華文化公益誦讀”活動；“相約鎮北台激情吟詩文”活動；“陝西漢吟堂榆林分堂雅集”活動；拍攝了本班的微電影《詩經。秦風。蒹葭》。通過這一個又一個活動，讓我在無形之中學會了更多古詩詞以及《詩經》、《聲律啟蒙》、《道德經》……我用吟誦的方式走進了更廣闊的古詩詞文化。
吟誦不僅改變了我，也改變了我身邊的人。我的媽媽現在每天都跟我一起學習吟誦，還和我一起參加吟誦活動，吟誦讓我的媽媽越來越博學，越來越優雅。吟誦也影響了我五歲的妹妹，她不用刻意去學，光是每天聽着我吟就學會了，現在每天也是吟誦古詩朗朗上口。爸爸為了支持我媽媽吟誦，還可以送給媽媽《道德經》、《納蘭詞》等書籍呢。
這就是我——“吟誦小達人”和吟誦的故事。吟誦令我更加自信；吟誦讓我學會古詩詞；吟誦使我家書香滿屋；吟誦助我走進中華傳統文化。
我愛吟誦，我愛中華！