對於很多人來説，他們對父親的感覺是嚴厲的，沉默的，甚至有人用“殘暴”“恐怖”等詞來形容，只有很少一部分人能理解父親的愛。幸運的，我的父親既不“殘暴”也不“恐怖”。雖然他粗心大意，但他的愛卻表現在我生活的各個方面。
步入國中以後，我的性格變得愈加急躁，加上對各種新生事物的好奇，經常會犯各種各樣的錯誤，導致家裏時常瀰漫着火藥味。只等哪一天由我或我那同樣性格急躁的母親點燃這個“火藥桶”，家裏立刻發生“大爆炸”。爆炸的結果往往是我獨自坐在牀上生悶氣，而母親把自己一個人關在房間默默不語。而每當這個時候，父親總是挺身而出，不管小吵大吵，誰對誰錯，先分別進行平和的安慰勸導，充當滅火器滅火，然後再冷靜分析雙方的對錯。於是大部分矛盾就被輕易化解，但是有的時候火藥味太濃，我和母親都在氣頭上，父親就被搞的成了“豬八戒照鏡子——裏外不是人。”但他也不急也不燥，過一段時間，讓我們雙方都冷靜下來，再次乃至多次傳導，直到他成功的又一次充當了滅火器。
父親不單單是家庭的潤滑劑，同時也是我生活中，學習上的良師益友。為了成功教導我，父親可以説是絞盡腦汁。言傳身教這個詞早就過時了，現在不是流行“效仿古人”嗎。父親在教育我的問題上充分學習了南宋將士的“獎懲機制”，抓住了我的心理，提出來“進步有獎，退步有罰”。而獎勵的內容也充分抓住了我的興趣愛好，懲罰的內容則與之相反。通過父親的獎罰分明，我對學習的興趣終於有了提高同時我的成績終於慢慢上去了。作為一個與時俱進的“老大學生”，父親懂得很多，我不會的都可以問他。他有很多學習方法，在很大程度上幫助了我。往往有時一個輕輕的反問或者一個善意的責備就讓我原來堵塞的腦袋瓜開了竅，解開了一個其實不算難題的難題。“學習的時候認真學，休息的時候好好休息”是父親老掛在嘴邊的口頭禪。他也確實做到了如此。
放假後，我除去學習的時間，一有空閒父親就陪我一起。偶爾他會陪我看下流行的動漫，一起去户外打下籃球。同時也會和我分享一下流行的音樂，冒出幾句時尚的言語逗得我開懷大笑。在他面前我可以無拘無束，卸下一切的壓力，流露我少年的本性。
很多人隨着年歲的增長，青春的到來，會慢慢的疏遠父親，埋怨父親的不解人意，對孩子的“冷酷無情”。但是我想説的是“我愛我的老爸，那個與眾不同的父親”。