“史上最長的寒假”期間，我每天宅在家，除了上網課，做習題，讀書成了我每天必做的事情。讀的最多的要屬《唐詩三百首》。在多讀、背熟的過程中，我品味唐詩的意韻，汲取文化的養分，積蓄抗疫的力量。
詩中品景。唐詩中流淌着美的韻律，也描繪出如詩的風景。唐詩描繪的風景真是美不勝收，最典型的要數王維，他是寫詩的畫家，他的詩“詩中有畫”。“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”，只是幾個字，就在動與靜、虛與實中把景色寫的如詩如畫。
詩中品史。唐詩發展過程分成“初唐”“盛唐”“中唐”“晚唐”四個時期，每個階段都有各自不同的特色，都追尋着歷史的足跡。李白的詩奔放昂揚，顯示出“盛唐氣象”，與當時歷史發展密不可分。杜甫被稱為“詩史”，他的“三吏”、“三別”等，都是對歷史的藝術再現，只是出於唐詩普及等的考慮，在《唐詩三百首》中沒有收錄，但是在《兵車行》《哀江頭》等詩中，我已經能夠體會到。
詩中品情。借詩抒發詩人的情感，讓詩富於感染力。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”抒發愛國之情，“身多疾病思田裏，邑有流亡愧俸錢”抒發恤民之情，“又送王孫去，萋萋滿別情”抒發離別之情，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”抒發思念之情，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁”抒發惆悵之情，“來青史誰不見，今見功名勝古人”抒發讚美之情，“飄飄何所似，天地一沙鷗”抒發孤獨之情……因飽含真摯的情感，引發讀者強烈的共鳴，字字珠璣，首首動人。
詩中品志。“詩言志”，是詩的特點和功能，這在唐詩上表現的更為明顯。“致君堯舜上，再使風俗淳”表達的不只是偉大詩人杜甫的志向，更是有志之士的共同追求。讀唐詩，不僅能體味藝術之美，也會被作者思想的力量所震撼。
詩中品人。從唐詩中，還能品味到作者的思想境界，真是品詩如品人。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”詩人李白蔑視權貴的態度躍然紙上。“天生我材必有用”，充滿了自信；“千金散盡還復來”，展現出灑脱；“我本楚狂人”，宣示着狂放，亮出了作者追求自由的灑脱個性。