漢字是我國古文化的精華，提起它來，每個中國人都驕傲不已。是啊，它們可不是僵硬的符號，而是一個個有獨特魅力的可愛小精靈。今天，我們開展了一場關於漢字的活動，使我更加了解到漢字的魅力。
今天上課時，“逗”老師和往常一樣，大步流星地跨上講台，一轉頭，一如和煦春風般的目光輕拂着我們，手裏還握着一些紙條。見這狀況，同學們開始竊竊私語了：“這又是要搞什麼？不像是拔河啊？”“應該猜什麼東西，難不成又要來一次‘心有靈犀’？”“不像吧……”大家七嘴八舌了半天，也沒猜出來。這時，“逗”老師神祕一笑，眉頭一挑：“咱們今天開展個活動，一切盡在紙條中。”同學們聽了這話，立馬雙手平放在桌上，端正地坐好。
頓時，“逗”老師像路邊人舉告示牌一樣，舉起一張紙條，我們定睛一看，“説它小，下邊大，説它大，上邊小。”吼，是字謎啊！就這，也太簡單了！我率先舉起手來，答道：“是尖！”“回答正確！”“逗”老師搖頭晃腦地説道。緊接着，“逗”老師又亮出了一個字謎：“十張口，一顆心。”也被眾人答出答案：“思”。大家都得意起來，個個喜形於色，還有人小聲説：“這根本沒有什麼挑戰性嘛！”
突然，“逗”老師又亮出一個字謎：“大明江山去一半。”一下子把眾人都弄傻了，時間如靜止一般，許多人都愣在那裏，還有人在紙上塗塗畫畫，想找到突破口。我心想，這麼個題，難得肯定不會有人猜出來的嘛！果然，“逗”老師見大家丈二和尚——摸不着頭腦的樣子，便微笑着轉過身，在黑板上龍飛鳳舞地寫下一個大字：“有”！接着又轉過身，笑着解釋到：“‘大’字與‘明’字各取一半，豈不就是一個‘有’字？”同學們這才恍然大悟。
然後，老師出的”一隻黑狗，不叫不吼”的字謎，大家異口同聲地喊道：“默！”喊出答案的那一刻，我的眼前彷彿出現了一隻胖胖的黑狗，毛光澤亮麗，還搖着尾巴向我示好哩！啊！漢字原來是如此鮮活靈動！看看大家，也都像領悟了漢字的真諦一般。個個神彩飛揚，眉飛色舞。
“好，大家都是猜字謎高手啊！現在嘛，我們來場歇後語比賽，看誰更勝一籌！”“逗”老師宣佈道。話音剛落，我見同學們有的滿面春風，有的唉聲歎氣，還有的嚴陣以待，我心想：歇後語我可不擅長，但願能猜出個一、二吧。
“好，比賽——開始！”説完，“逗”老師便舉起一張紙條，上面用乾淨的黑字寫着：“老虎拉車”“誰敢（趕）”一位同學瞬間答出。“嗯，不錯不錯，再看看這個！”老師邊咂巴着嘴邊晃腦袋，邊為那位同學豎起大拇指，還舉起了一張紙條。上面印着：“小蘇他爹”。剛剛那位回答出來的同學本笑着呢，一看這題，笑容剎那間凝固在臉上。我想着：“小蘇的爸爸”，這不就是老蘇嗎？就像我是小江，我的爸爸就是老江一樣。可這題真的這麼簡單嗎？看看其他同學，也大多在望着天花板出神思考。“是老輸（蘇）！”一名“學霸”站起來喊道。“逗”老師笑着宣佈：“回答正確！”“小蘇的爸爸怎麼和‘老輸’扯到了一起呢？”同學們異口同聲地問道。於是，“逗”老師講了一個蘇軾他爸的故事，啊！果然勤奮要從小開始，否則“少壯不努力，老大徒傷悲”呀！
漢字真是妙趣橫生、魅力四射啊！