“聽説白雪公主在逃跑，小紅帽在擔心那隻大灰狼，聽説瘋帽愛着愛麗絲……”一曲悠悠的《童話鎮》傳入我的耳畔，我心中一暖，眼前彷彿又是那抹抹不去的童話亮色。
從小，童話就伴隨着我的成長。從《白雪公主》到《灰姑娘》，小時候每一次睡前的故事，我都會倚靠在媽媽的懷裏，聽她講述那一個個動聽的故事，佈滿了黃金與大理石的宮殿，在彩虹旁邊奔跑的獨角獸，無一不令我神往，令我陶醉其中。每一次的夢境中，許多童話中的人物都會不約而同地來到我的夢境裏，與我玩耍，與我相伴，可以説，在我小時候，童話就是我的全部。
稍微大一點，能認字了，我便每天捧着那幾本注音的童話書，在那一字一頓地讀着：“在—---很—---久，很—---久—---以—---前……”我的小眼睛仔細地注視着那一個個文字，一字一頓地讀着。書中的每一段文章，每一句話，甚至每一個標點符號都可以給我帶來數不盡的趣味。這個字詞是白馬在那裏奔馳；這個逗號是王子，在尋找他心儀的公主。每個童話，都彷彿一個場景，像一次旅行，我從白雪公主的城堡裏，“忽”地掉到了巨人通天的豆莖上，又從那個萬丈之巔“砰”地一下掉到了灰姑娘的煤灰爐上。每一次的奇妙旅行，和突然的意外之事我都十分喜歡，所以對於我的每一次的咬着指頭盯着書本的行為，我媽都一笑了之……你想問為什麼我會喜歡童話？因為每一次的相遇，我都彷彿看到了一顆通天大樹。而大樹的頂部散發着如珍珠般的璀璨光芒。
再長大一點，上了國小中年級，那時的我已經不再執着與童話的樂趣，其中的意義才是我追求的目標。
這個故事告訴我成長定有困難，那個故事講述了驕傲必定失敗。每一次主人公的倒下與爬起，我都會為之沮喪與高興。每一個故事的背後，我都會去挖掘它的意義。確切地説，童話其實就是一個大金礦，而我就是戴着工人帽的辛勤的採礦工。就如同在大海里尋找寶藏。首先，我會先與主人公做到血脈相通，心靈相應。然後，我就會乘上如驚濤駭浪般的劇情，去理解人物的每一次勾心鬥角，每一次激烈搏鬥，在一個個栩栩如生的情節裏，已離寶藏越來越近……好了！你已讀完與理解完童話了，看到那個燦爛奪目的寶箱了嗎？懂得了這個童話的意藴，去為你的成長乃至生活增添一抹新的亮色吧！
現在進了國中，我依然喜歡讀童話，但不是為了什麼，而是為了童真了。因為在這個快節奏的年代，古老流逝太快，情節流逝太快，在重學業的條件下，腦中的想象與童真已漸漸遠離了我們。純真、質樸、無數的美好童趣已經漸漸地遠離了我們；王子、公主、獨角獸已經變成了幼稚不成熟的象徵，無數的宮殿與糖果城堡已飛一般地跑出了我的夢了，即使有，也只是無數的勾心鬥角。我還是懷念童話中的温馨與美好，人們總是為他人着想，噴火龍在空中亂飛，獨角獸在彩虹邊上昂頭仰望星空……
我又一次翻開了《格林童話》，遠處，白雪公主彷彿又一次找到了那所小木屋，灰姑娘又丟了她的水晶鞋……海平面線上，如初陽般的光亮彷彿正在緩緩上升……