篇一：迴歸為主題的作文
田奕煊
新冠疫情籠罩着杭州的蕭山區、富陽區，每天不斷攀升的確診病例，讓杭州變成疫情中高分險地區，健康碼也帶上了一顆特別的“星星”。
富陽地區的疫情形勢嚴峻，為了防止疫情傳播，該地區實行隔離、封閉等一系列嚴密管控。眼看着春節即將臨近，很多人面臨着不能和家人團聚，同時富陽老百姓的生命安全及生活保障牽動着無數人的心……
一輛輛汽車駛向富陽
從大巴車上走下來一羣熟悉的身影——一羣可愛可敬的白衣天使，他們迅速穿上防護服，整裝待發，迅速奔赴崗位。在寒風中挨家挨户做核酸採樣，為了減少防護服的穿脱次數，他們不吃不喝。寒冷潮濕的天氣加上冰冷的消毒水，使得他們手凍得又紅又腫。即使這樣，醫務人員們都堅守崗位，守護老百姓們的健康
一陣陣温暖走進富陽
除了可愛的大白們，還有許多温暖的身影也一起走進了富陽。看那！交警叔叔正在凜冽的寒風中井然有序地指揮着交通，保證物資運輸通常。看那！身穿紅馬甲志願者們，只見他們一手拿着油一手扛起米，把生活物資送往每家每户，保障老百姓的基本需求。看那！趕來做核酸對人潮中，很多人懷裏抱着一大瓶水，時不時拉拉衣服，嚴嚴實實地裹住瓶子，好像擔心瓶子裏水要涼了，輪到測核酸的時候，把水瓶遞到醫務人員及志願者的手中。
一串串笑聲傳遍富陽
經過了十幾個日日夜夜的奮戰與堅守，終於守得雲開見月明，疫情得到有效控制，新增病例為“0”，富陽地區解除隔離，在外工作的富陽人高高興興地回家團圓，富陽抗擊疫情的工作人員也可以不負眾望地返回原地，聽到這個好消息，人們的臉上都洋溢開心的笑容。
一方有難，八方支援，眾志成城，守望相助，富陽人民終於迴歸了安居樂業的生活。
篇二：迴歸為主題的作文
常芷萱
初秋時節，行於路上，忽發現一片樹葉如疲倦的蝴蝶般翩翩而下，如同倦鳥歸巢，撲進了大地母親的懷抱。我的心，彷彿被輕輕的撥動了一下，微微的一顫，思緒隨着顫動飄遠……
記得那日。坐在電視機前，早早的打開了電視，目不轉睛的盯着屏幕。只見一位優雅的女士，面帶微笑，徐徐地向鏡頭走來。周圍的人開始歡呼，開始雀躍。我的心也久久不能平靜。夢迴？孟回！多少次午夜輾轉，多少次淚濕枕畔，多少次努力爭取，終於，他的夢實現了！他終於回到了故鄉，這一瞬間，“孟晚舟”這三個字，震驚了世界，也震撼了每一箇中國人的新。屏幕上的孟晚周笑容燦爛，十分喜悦，如同一個重回母親懷抱的孩子。
孟回，不僅是孟晚舟的迴歸，更是我們青少年的“夢迴”。從小老師就問過我們，“你的夢想是什麼”，有多少同學會響亮的回答：“科學家！”可科學家又是什麼樣的呢？卻很少有人能説清楚。看到孟晚舟，我似乎突然知道了這個問題的答案，那就是向孟晚舟這樣的人———不屈不撓的精神、忠貞愛國的品質、報效祖國的志向，那個緩緩走來的優雅女子，在我心中的形象一下子高大了起來。這就是科學家的樣子吧！自打那以後，“孟晚舟”三個字就成了我的夢想。
“孟回”“夢迴”，細細咀嚼着這兩個詞，我突然間感覺到了一種陌生的情緒在我的身體裏湧動。夢，不僅孟晚舟有回國的夢，我們有對未來的夢，我們的國家也有自己的夢啊！一時間，我彷彿看到了遠在大洋彼岸的科學家們紛紛歸國，彷彿看到了科學技術給我們的生活帶來日新月異的變化，彷彿看到了我們國家屹立於世界的巔峯……強國夢，中國夢，這是國家的夢，更是我們青少年未來的夢……
孟回，更是夢迴！帶給我們幾多沉思，幾多鼓勵，幾多希望。落葉歸根、倦鳥歸巢，看見孟晚舟女士的背影與祖國雄雞般的影子重疊在一起，我知道，孟已回，夢已回，而“夢”一定會回……
篇三：迴歸為主題的作文
章皓哲
小軍握着筆的手停在空中，他的腦海裏浮現出家鄉的情景，悠然的藍天，青青的草地，白白的雲朵，自由飛翔的鳥兒，隱約可見幾座破舊的老屋，還有那和藹可親的爺爺奶奶，熱情憨厚的鄉親們……
突然，小軍擱下手中的筆，他用堅定的目光看着教導主任和校長説：“這個字我不簽了，謝謝你們為我爭取的留校任教的機會，我還是決定回家鄉，為家鄉的建設出一份力。”教導主任惋惜地説：“就不再考慮一下嗎？學校的建設也需要你呀，如果你留在學校可以繼續深造，將來也會有更廣闊的天空。”小軍堅定地搖搖頭：“對不起，我想盡我所能改變我的家鄉。”校長拍着小軍的肩膀説：“小夥子，好樣的，我支持你。”
簡單收拾行李，小軍踏上了回鄉列車。終於要回到闊別已久的家鄉了，一路上，他百感交集。還記得小時候和小夥伴們一起下田捉泥鰍，抓螃蟹，弄得滿身都是泥，然後再跳進小河裏洗個澡。小時候，每天上學要走7裏山路，爺爺奶奶總是不放心地送到半道，並拉着他的手不停地説：“軍兒一定要好好學習，將來要像二嬸家的華子一樣考上大學，走出貧困的大山啊……”還有熱情憨厚的鄉親們，他們日出而作，日落而耕，勤勞善良，可是由於交通不便和耕種技術等落後，也只能自給自足，收益頗少。
“我要改變我的鄉村，讓村民過上小康生活。我有能力改變我的家鄉嗎？”小軍很忐忑，兩個聲音不停地在他的腦海裏迴盪。其實在上大學的這幾年，小軍也猶豫大學畢業了是留在城裏工作還是回家鄉。優秀有責任心有衝勁的小軍拿過各種大獎，也一直是學校的驕傲。如果留在學校，那必然是前途一片光明。但小軍不能只為自己，帶領鄉親們共同富裕才是他的使命。此時的他倒不是擔心自己的前途，他擔心的是自己有沒有能力改變家鄉，要怎樣才能帶領鄉親們共同富裕……
“要致富，先修路。”一想起村裏那坑坑窪窪、又窄又堵的曲折山路，一下雨就變得更加泥濘不堪。村民們種出來的農副產品只能靠自行車或摩托車運進鎮裏，既浪費時間，又浪費社會生產力。另一方面，農村土地充足，勞動力充足，而大力發展蔬菜產業，大規模推廣蔬菜生產，確保蔬菜產量，開展技術培訓和技術指導工作，讓蔬菜產業從昔日的“家庭菜園”局部發展成為農業經濟、農村經濟發展的支柱產業，帶領村民們共同富裕……這些想法和計劃在校期間他就反覆和鎮長、村支書溝通過，政府也是大力支持，就等他回村開展工作，帶領鄉親們共同發展了。
經過一天一夜的長途跋涉，小軍終於回到了闊別已久的家鄉小鎮，當爺爺奶奶邁着顫巍巍的步伐奔過來時，小軍的眼眶濕潤了，他激動地抱住爺爺奶奶説：“孫兒回來了，以後孫兒就在身邊照顧你們，再也不離開了！”鎮長和村支書熱情地迎上來：“小夥子，謝謝你選擇了家鄉，家鄉的建設就靠你們年輕一代了！”還有鄉親們那一雙雙滄桑而又充滿期盼的眼神，小軍再一次堅定了自己的信念：“回鄉建設是我這輩子作出的最正確的選擇，我一定要帶領鄉親們共同致富，讓鄉親們早點過上幸福的小康生活。”
篇四：迴歸為主題的作文
鮑仕昕
記得，在很小的時候，我在外邊旅遊時發生過一次意外，這次意外，讓我對於平日一點兒也不理解的“迴歸”一詞，有了無比深刻的認知，常常感歎它的價值。
在旅遊住的民宿前面，有一條野生的小河，它修長的身體將兩座山曲折地隔開，平靜的水面彷彿一條綢帶，清澈的河水令人十分陶醉。這樣美麗又舒適的地方實在是太適合戲水了，於是當天下午，我們就問民宿老闆借了游泳圈，準備下河游泳。那時的我可是學習游泳的呀，對水我可是再熟悉不過，我一馬當先，毫不畏懼地縱身一躍，轉眼間便瀟灑地落入水中。正當我想蹬腿划水時，突然，一股力量如猛獸般鋪天蓋地地向我捲來，狠狠地往我身上一拍，又一扯，我的腦袋就稀裏糊塗地沉到了水裏，整個人也被帶出了十萬八千里。“莫不是尼斯湖水怪？”還沒回過神來的我呆呆地想着，我的身子不斷地被一股力量往遠推擠，我終於開始害怕了。遠處，媽媽淒厲的，帶着哭腔的聲音隱隱約約傳了過來：“啊，暗流！昕兒——”被水擠得忽上忽下的我努力向上探着腦袋，在連綿不斷的水幕與炸雷般的水聲中，我看到了拼命向我奔過來的兩個模糊的身影。“救命，救……”我的身體失去了任何抵抗的力氣，河水不斷地鑽進我發抖的口中。此時，我已絕望的內心只想投進父母的懷抱，迴歸到他們的身邊，再體會體會温暖。殘酷的現實卻讓我離他們越來越遠。正當我要失去知覺的時候，一雙大手緊緊地抱住了我，在發麻發抖中，我的大腦驚呼道：“它不是水！它是温的，温熱的……”一股愛的暖流從大手流進了我心裏，使我冰冷麻木的身體逐漸温暖了起來。“是爸爸的懷抱！我回歸了，從死亡線上迴歸了！”我整個人癱在水裏，痴痴地享受着迴歸的喜悦，直到我被帶上案。
迴歸，那種失而復得的感覺，使人們的感情更加真切，也同時讓我們明白了當下的珍貴。這次意外，既讓我體會到了父母的懷抱是那麼温暖，也讓我體會到了迴歸是讓人如此地快樂與享受。
篇五：迴歸為主題的作文
胡嘉軒怡
“迴歸”兩字意味深長，總是令人思緒萬千。迴歸自然，迴歸生活，迴歸祖國，迴歸家鄉……深深的價值追尋，滿滿的美好記憶，濃濃的初心不忘。“迴歸”是對生命本源的虔誠尊重，“迴歸”是對真善美的不懈堅守。
2021年，對我國青少年而言可謂是不同尋常的一年，一道千呼萬喚始出來的“雙減”政策讓教育“迴歸”了本真，如同甘甜的雨露滋養我們成長的土壤。平日裏的作業少了，我們有了更多的時間參與文體活動，放飛身心，強健體魄，歡笑聲多了，教育“迴歸”了本分；週末的培訓班少了，我們有了更多的精力參與社會實踐，增長見識，豐富閲歷，自信心足了，教育“迴歸”了生活；考試競賽排名少了，我們有了更多的心思參與自主學習，培養興趣，感悟真諦，學習效率高了，教育“迴歸”了夢想。“雙減”政策不僅改變了我們的學習方式，也深刻地調整了我們的生活方式，它讓樂學樂思成為我們成長的鮮明旗幟，也讓全面發展成為我們前進的動力源泉，更讓開心幸福成為我們人生的價值座標。
於我而言，“雙減”政策是一道温暖多彩的前行陽光。沒有了過度的課程壓力，可以更加合理地規劃課餘生活，練練自己愛好的羽毛球和茶藝表演，創作最為喜歡的漫畫和書法，參加感興趣的AI編程課程，德智體美勞全面發展讓我成為了名副其實的“三好學生”。於我而言，“雙減”政策也是一劑強身健體的成長良藥。有了更多學習上查漏補缺的時間，自主學習的能力增強了，有了更多走進社會實踐鍛鍊的機會，服務社會的能力提升了。我在學習中樹立遠大理想，明確成長目標，學會團結協作，走得更好更快。於我而言，“雙減”政策更是一杆循序漸進的生活航標。學習之餘有了更多與親友交流的時間，有了各種親近自然、體驗生活的機會，熱愛生活，關愛他人，讓我慢慢積蓄起了行穩致遠的信心和勇氣。
“雙減”政策給予了我們尊重，給予了我們快樂，更給予了我們智慧和力量，我們由衷為教育的“迴歸”點贊。面對祖國和人民的期待，我們青少年也當沐浴陽光，胸懷家國，錘鍊品格，積極奮進，在書山中勇毅前行，在學海中自由遨遊，努力成為一名德智體美勞全面發展的時代新人，用實際行動為教育的“迴歸”正名。
篇六：迴歸為主題的作文
王浩然
迴歸，現代漢語詞典中的解釋是：回到（原來地方）；歸回。舉例：迴歸自然。迴歸祖國。顯而易見，無論是迴歸到一種狀態，亦或是迴歸到一個地方，結局都是美好的。
城市裏長大的我，每次放假回到老家農村去，感受與鋼筋水泥完全不同的田園生活，都是在迴歸自然，汲取自然的力量一般。
暑假，夏風乍起，暑氣漸盛，白雲温柔如絮。我在田野裏奔跑，在成羣的牛羊身邊大喊大叫。聆聽小溪的吟唱，欣賞野花的俏麗，感受風兒的清新涼爽，樹蔭下，池塘邊，捉魚摸蝦。渾身是泥是汗也全然沒有別人的嘲笑，整個人放鬆而愜意，好像回到了生命原本的樣子。
寒假，寒風凜冽，冰封大地。我去冰凍的小河上玩耍。天然的冰場是我精緻的舞台，紛紛揚揚的雪花渲染着。我溜冰，冰刀在腳下飛快的前進，我想象着自己就是那支離弦的箭。玩冰尜，鞭子一抽，冰尜飛速的旋轉，好像整個世界都在旋轉着。坐爬犁，幾隻土狗拉着爬犁在冰上飛奔，在雪地奔騰。開心的笑聲，綿綿不絕。
鄉村，越來越多的人選擇迴歸鄉村。遠離了城市的喧囂，漂泊無依的遊子，更應迴歸鄉村。撿拾一枝麥穗，腳踏一方園野，迎着一縷炊煙，不安與浮躁隨風而去，迴歸鄉村，將帶給你再踏征程的力量。
我珍惜每次迴歸鄉村的日子，我熱愛迴歸自然的感覺。