進入中學以後，原來的同學都分到了不同班級，只有少數幸運的同學分在一起，卻不像以前那般無話不談了。
在這個新的班集體，一切都是新的，也是陌生的，所有都要從適應環境而起，認識新的校園，新的老師們，以及新的同學們。
“嗨，你叫什麼？”問我的，是那個一看就很陽光的新同桌。“何沐瑤，如果記不住的話可以想想禾苗！”我想了一下，然後幽默地介紹了自己。他那本就喜悦的臉頓時更加生動，挺了挺胸膛：“我可是孫博士，不，是孫士博！”
我覺得他在幽默這點上的確有“博士之名”。“叮鈴鈴”，午休剛開始，他就迫不及待地拿出毯子和枕頭，這一切看起來都那麼正常，直到我收拾完文具轉頭看了一眼－他竟然僅憑兩個物品玩起了變裝！枕頭被他套在頭上，毯子壓在枕頭下面－一個帶着“黃色帽子”，有着“藍色長髮”的巫師就出現了！緊接着，他又成功地用幽默細胞拼出了“小藍帽”“藍情靈”，周圍地人看着他，全都敝着勁兒，一副想笑又不敢笑地樣子，生怕打破午休的寧靜。
孫士博在活躍氣氛方面也有一套“祕招”。剛開學的時候，學校給大家措不及防地來了次摸底考，經過一暑假的放鬆，知識差不多都沉在了腦海深處，這哪兒能反應過來？教室裏一片唉聲歎氣，沉悶的氣壓籠置着一切，面前彷彿放着的不是試卷，而是必須要選擇的毒藥。孫士博忽的拉開椅子，站了起來，跳了一段滑稽的舞蹈：雙腳呈內八字向後滑，左手彎曲向斜上方伸，右手像拿着小手絹一樣向後甩，頭還一點一點的。我看着他，一下子笑出了聲，再回頭時，看到的已不是那沉重的分數，而是錯誤的知識點和下次需要努力的地方。
孫士博，謝謝你。你像一個開心果，讓我們每天都保有一笑，減輕困撓！